四年級的我作文

時間：2023-12-22 14:02:22 四年級我要投稿

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四年級的我作文[經典3篇]

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文[經典3篇]

四年級的我作文篇1

　　新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。

　　上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年的女教師。只見她戴著一副近視眼睛，看上去她是一位很有學問的.老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學問一定能管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這么一件事……新報紙發下來了，陳老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長說：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“陳老師……”陳老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。

　　下課了，班長趕緊跑到大隊部老師那里重新去要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。

　　為了調動班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來早讀。班長負責星期一至五的內容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”

　　我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。

　　我真敬佩的我老師。

四年級的我作文篇2

　　大家好!我是‘鋅’博士，噢!不，我是‘鈣’博士，sorry,我最近太迷于藥物化學，連自己的名字都忘了。呀!‘釤’點了，要遲到了，我帶上早餐，匆匆忙忙去公司了。

　　我剛準備研究‘卟’和‘碘’結合的原子數量和功能，旁邊的機器人“小映”說：“總經理，今天早上我們發現了一種人造元素——‘闃’。”我看了這種元素的樣子，說：“這是我們去年丟失的‘貰’呀!快把‘鍶’拿來，研究新的抗生素!”“您忘啦!‘鍶已經被你淘汰了!”“硒’呢?‘釓’呢?”“都淘汰了!”我很失望地看了看桌子，忽然眼睛一亮，拿起‘卟’和‘碘’的結合物，直接倒進‘貰’里，淇——只聽見一聲響后，跳出了一些小粒灰塵和一些雜質，我把不知名液體經過氣壓分解，形成了第六百五十五鐘元素，我叫它‘毓’。同時叫‘卟’和‘碘’的結合物為‘锿’又找到了‘貰’，又把‘毓’注入到人體的DNA和血紅蛋白中，DNA發生的改變誰也沒想到——人活了500多歲。血紅蛋白中原有的‘卟’與開發的‘卟’結合的時候，更是驚人——人體的記憶每半年35%的速度增長，腦容量大大增加，超出正常人的.70%。

　　我在一天內變成了名人，獲得了四個諾貝爾獎和一個中國醫學獎，創下了吉尼斯記錄——一天內獲諾貝爾獎最多的人和一天內造的元素最多的人，后來聯合國為我創了一個獎項——“世界元素獎”，是世界上化學類獎項最高的，因為我又發現了八個自然元素，合成了六個人造元素。

　　我一天內造的元素有：‘毓’‘锿’‘邑’‘鐾’‘鑾’‘鎏’‘鑫’‘闃’，讓一舉成名，并為世界作出了不朽的貢獻