[精選]實用的四年級的作文5篇
在現實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
我有一個夢想,那就是造一輛自己的汽車。
它的外殼是用一種特制的黃色塑料板打造而成。選擇黃色是因為它代表著陽光、快樂,也是我最喜歡的顏色。它強大的塑料外殼不但可以阻擋紫外線,還可以把吸收到的光轉換成太陽能給車里的電器設備發電。
它的車窗也很神奇。用一種的.超輕的納米環保材料制成,即可以防彈、防臟、防水,又可以隨著春、夏、秋、冬四季變幻成不同的色彩。厲害吧?它的輪子永遠不會因為地上有釘子、玻璃碎片等尖銳物品而戳破導致爆胎事故發生。
最重要的是它可以把尾氣回收進入一個叫“清清氣”的大箱子里。里面的凈化器就會開始運轉把尾氣轉換成干凈的氣體從排氣口排出。這樣我們的藍天、白云就不會消失了。在車里面設有一個監控語音系統,它可以及時提醒你周圍路況,比如前方修路、倒車注意后方有人等等。
它還有一個絕招,就是在停車場里如果沒有位置了,便可以變成一個“電子小q寵”。你再也不用擔心車子沒地放了。
雖然這個夢想離我很遙遠,但我相信只要努力學習這個夢想就一定會實現。
四年級的作文 篇2
親愛的唐老師:
您好!
記得我四年前第一次踏進校門,有一種陌生的感覺,對眼前的一切不知所措時,是您,您把我帶進了校園,把我領進了知識的大門,成為了我幼小的心中第一顆啟明星。
啊!老師,你是愛的使者,你把愛播撒到每個學生的心中,有了你,這個世界才會美麗。
啊!老師,你是辛勤的'園丁,你用你的心血澆灌我們,用你的火眼金睛,找到我們身上的蟲子。這樣日復一日,你堅持不懈,在你的悉心照料下,我長成了結實而又碩果累累的參天大樹。
啊!老師,您時而又像我的母親,您無時無刻地關心我,照顧我,使我從一個不懂事的小毛孩,成為一個品學兼優的五年級學生。
記得有一次,我住院了,您在得知這個消息后,馬上打來電話詢問我的病情、傷勢,還一直在關切的問我:“現在好一點了嗎?有沒有地方很疼?”等等。我對您非常感謝。
老師,我對您有數不清的謝謝要說,如果沒有你,我就不會知道這么多知識,就不會知道很多新鮮有趣的事……老師,我們在母校還有最后一年時間,我會努力,以最優異的成績和最好的中學來回報您,并告訴您:您五年來的努力沒白費!
祝唐老師節日快樂!
你的學生
20xx·9·4
四年級的作文 篇3
我的理想就是做一位汽車制造師。
我有很多大作。如“思想汽車”、“多變警車”等。
我的“思想汽車”就像有人的腦袋似的。假如說你不知道一個地方在哪里,那這輛車可就派上用場了。它不用導航儀,只要說出終點在哪里就可以了,它會自動到達地點,很安全,即使有其他的車來騷亂它,也會自動躲開。它還有酒后駕駛安全系統呢!當主人上車了的時候,氣味檢測儀就會自動打開。如果他喝酒了,監測儀后面會發出催眠氣體,喝酒的人就會死死的睡著。然后,汽車就會自動開回家,并且所有的門都鎖住了,以防萬一。
“多變警車”就是這樣的。他就是為警察專門設計的。當有案件的時候,只要開上這輛車,就像你開著“變形金剛”似的。當你快追上犯罪人員的時候,點擊一個“越野車”的按鈕,汽車就會變成綠色,而且會使別人看了你就覺得你穿的.就是普通的衣服。這時,你就可以輕而易舉地抓住他了。
我這個發明師的大作有很多,就請你常關注我吧!
四年級的作文 篇4
春天來了,校園里柳樹冒出了綠芽,廣玉蘭也不甘示弱,長出了新葉子。在這美麗的季節里,我卻受傷了,同學們都幫助我,真讓我感動。
那是三年級的一天中午,我來的比較早,開門的同學還沒來,我就在花壇邊上沿著玩。一不小心,摔倒了,頭磕在了花壇角上。同學們聞聲趕來,有的拿紙給我擦血,有的問痛不痛,還有的二話不說,背起我就向醫務室跑去。在醫務室里,我的.鐵哥們一直陪著我,老師給爸爸打電話,同學們在外面等著。我看到這一幕,默默地說:“同學們,謝謝!”
爸爸媽媽來了,把我接到了三院,縫了三針。第二天我一到校,同學們又圍上來,有的問縫針疼不疼呀?有的說,要是看不清黑板上題就看我的;有的還說,有事了你喊我。老師來了,我們坐在位置上,老師說:“我們班一位同學受了傷,我們要不要幫助他?”“要。”同學們異口同聲地說。我的淚又一次涌出了眼框,說“謝謝同學們。”一位同學說:“謝什么,我們是同班同學,就應該相互幫忙。”
同學們的關心就像春天的風,溫暖著我。
四年級的作文 篇5
當你走進我們的校園,你的腦海里一定會出現一個問號。那就是為什么每個同學的書包側面都裝有一個或多個小手帕。
這是為什么呢?讓我慢慢來告訴你,說來話長,兩年前班上刮起一股“濕巾風”。同學們的書包里都裝著各式各樣的濕巾,都是用來擦鼻子,打掃衛生時當抹布,而且同學們下課的.時候還把自己的紙巾拿出來評比、炫耀。誰的紙巾香,誰的紙巾好看,誰的濕巾貴,都是同學們課前課后津津樂道的話題。
不久后,在一次班隊會上,老師語重聲長地給我們講述了濕巾是怎么制造的。聽了老師的講述,我們知道了我們用的濕巾,紙巾的原材料大部分是來自森林的樹木。我們在浪費濕巾的同時等于在破壞森林,浪費地球的資源,也破壞了大自然。老師還告訴我們,別看那些濕巾聞著香,用起來方便,其實對我們的身體并不好。
下課后,同學們都議論紛紛。從那以后,教室里再也聽不到同學們談論濕巾的話語,再也聞不到濕巾的氣味。
現在你知道了答案了吧!
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