四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
本來我是為了完成老師留的作業才看了媽媽推薦的《唐山大地震》。沒想到，我卻被深深地震撼了。
面對地震，人們是那么的弱小，無助。一瞬間，地震拆散了無數個幸福美滿的家庭，奪去了無數人的生命。人們都慘不忍睹，血、淚混在一起，哭聲與塵土在空中飛揚，使人潸然淚下。
一位母親的兩個孩子被壓在同一塊石板下，只能救出一個孩子，一定要讓母親決定救哪一個。但放棄哪一個都是要了母親的命啊，她要怎樣去選擇？母親寧愿自己離開，也要讓自己的兩個孩子留下。最后，她選擇了弟弟。
本來必死無疑的姐姐，卻奇跡般地活了下來。“救弟弟”三個字，一直刻在她的.心上，23秒的地震，使她恨了32年。
母親與女兒重逢了，沒有激動的擁抱，而是母親深深地一跪，希望女兒原諒自己當年的決定。
最終，女兒認識到了自己對母親的傷害，認識到了自己的自私，理解了母親。
母親，永遠是最偉大的，因為她能在危機的時刻爆發出最勇敢、最堅強的力量。是啊，災難能奪去人們的生命，卻奪不去人間最偉大的真情。
四年級作文 篇2
他，20xx年9月2日來到我校，9月8日離開我校。雖然只有六天，卻讓我們班的所有人難以忘記他，包括我。他走時連聲招呼都沒打，連個聯系方式都沒留下，他說這是規定，嗯，規定。他如此狠心，可我為什么又想起了他？
他剛來時，他說他害羞，我們都信了，可誰曾想，她會和我們班的男生聊得滔滔不絕，不亦樂乎；他說他溫柔仁慈，我們也信了，可誰曾想他會因為我們當中的某一個人遲到而讓我們罰站一小時軍姿不休息；他說他走了，會經常回來踢球看我，我們還是信了，可誰曾想直到如今也遲遲不見他的蹤影。他如此的表里不一，可我為什么又想起了他？
寬闊的操場上布滿了人，大家都再為第二天的會操努力著，只有我們班傻傻的站在那里。也許是因為我們太心急了，竟連個齊步都走不齊。他一聲不吭，默默的走了。我們都以為他生氣了不要我們了。班長突然帶起頭訓練起來，我們強忍著淚水高喊著口號。誰曾想他竟然回來了，眼珠里還帶著淚水。我們都以為他會噼里啪啦大罵我們一頓，誰曾想他會低聲的自責起來。他說是他不夠好，他沒有經驗不會帶我們，還說我們都沒錯，只是沒有好的領導人。
那一夜，他自責了很久，也和我們談論了他的人生的經歷與個人夢想。第二天的會操我們沒有讓他失望，拿了年級第二。剛準備和他分享這突如其來的喜悅之時，他竟然悄悄的離開了。班上的`女生，包括我，都哭的一塌糊涂。他如此的不解風情，可我為什么又想起了他？
他匆匆的來偏又匆匆的去，傾盡所有只為留下一道風景。如今他與我們天各一方，各成就各自的輝煌。偌大的操場上依舊站滿了人，可再也不是他和我們。從頭至尾只留下姓和名的毛堯，你如此狠心，可我為什么又想起了你？
四年級作文 篇3
一路花香，一路歡歌，我們來到了鄉下的爺爺家。爺爺家的坪里這個時候已經停了好幾輛車了，咦，怎么這么熱鬧呢？哦，原來今天就是中秋佳節呀！
為了讓我們吃到豐盛的飯菜，爺爺準備用網弄兩條大魚上來。可爸爸卻不以為然的說：“這有什么難的？我馬上給你們釣兩條上來。”可是等了半天，連一條在我們家池塘里最常見的小草魚都沒有釣到。爺爺見勢搖了搖頭，便叫上家里的大小男子漢們一起下水網魚。
爺爺和叔叔先拿著網下了水，然后是“中秋”爺爺（因中秋節出生而得名）拉著網的另一頭圍著池塘繞到了對面。過一陣子便開始收網啦。才剛收一點，魚兒就像感覺到自己要被抓起來似的，在水里瘋狂的跳躍。有的魚為了逃跑，便急速、連續地跳躍著；有的想跳的更高更遠，無奈怎么也跳不起來；還有的跳出去后又糊里糊涂的跳了回來……男子漢們齊心協力，總算是把魚給撈上來了。
有了魚，接下來大家開始殺雞、宰鴨，準備飯菜啦。大家分工合作，很快就把飯菜準備好了。一家人圍坐在大圓桌旁，桌子上擺放著鮮魚湯、小炒牛肉、紅燒肉、燉雞……豐富的'飯菜讓人忍不住直流口水，我們邊吃邊聊，好不熱鬧！
晚飯過后，我們就坐在坪里等著賞月。可今天的月亮躲在云層里，怎么都不出來。于是我們就生起一堆篝火，大家圍坐在篝火旁，一邊吃著月餅，一邊說笑。高興處，我們忍不住載歌載舞起來。雖然沒有月亮，但明亮的篝火映襯著每個人的臉頰，心中都感到無比的幸福！
張九齡說“海上生明月，天涯共此時。”他望月懷遠，想必是格外思念親人。我很慶幸，我可以在這團圓佳節與家人歡聚。雖然無月，但我今夜夢中花好月圓。
四年級作文 篇4
我每天看著我們城市的變化，天空更藍了，草地變綠了，小區的環境更加整潔了。這些都離不開這些默默付出的城市美容師。
走在放學的路上，北風一個勁兒地往身上鉆，我被凍得發起哆嗦來。正當我想快點跑回家，呆在那溫暖舒服的家里的時候，我把頭一轉，看見一位年邁的環衛工人正在寒風中掃地。我心想，他這么老了，為什么還要出來賺錢呢？我又想，會不會是他的兒女不給他養老呢？我想著想著，覺得他太可憐了，于是就走上前親切的問道：“老爺爺，您為什么這么冷的.天也要出來掃大街呢？您是不是沒有足夠的錢養活自己？”老爺爺慢吞吞地放下手中的掃把，拉著我的手，我能感覺到他的手和心都是冰冷的，我眼眶一熱：“老爺爺，我書包里還有些吃的，可以填飽您的肚子，我現在就拿出來給您！”我看著老爺爺的眼睛，他的眼神是那樣暗淡無光，是那樣的無助。我還從他的眼神里看到了他那顆冰冷的心里含著的淡淡的憂傷。我又問他：“老爺爺，是不是您的兒女不要你了？”老爺爺聽了，點了點頭，我看到他的眼淚順著他的眼角流了下來。我默默地轉過身，順手撿起地上的垃圾果皮，扔進了垃圾桶。老爺爺感動地對我說：“謝謝你，孩子！”
世界上需要這樣的為社會默默付出的平凡的人，更希望每個人都能善待自己的父母。
四年級作文 篇5
母親的呼喚劃破了我香甜的夢。睜開朦朧的雙眼，迷迷糊糊的來到窗前。
呵！好大的霧！
這濃如牛奶的霧遮住了我對嫩草嬌花深情的凝望，讓清晨美妙的生機在我的視野里變得茫茫然。我吃過早飯，背起書包趕公交。
霧，依舊的濃！
一片白茫茫的靜寂，宛如仙女美麗的紗衣般輕輕瀉下，在這個城市中飄啊飄。忽然，一個似圓又似非圓的光束透過無暇的白，進入了我的視野——朝陽冉冉升起，濃霧卻絲毫不理會，繼續悠蕩著，悠蕩著。
幾縷光緩緩行來，是校車的`車燈。在校車里靜靜地望著外面。
大街小巷重新喧鬧起來，霧兒似乎再無力反抗，淡了許些，朦朧中看到剛剛開門的店鋪，上班的叔叔和買菜的阿婆。每個人，每件物在我的視線里都是若隱若現的，可謂有置身于仙境之感。絲白的喧鬧中，我到達了學校。直至第三節課，霧才漸漸隱去。
這時的天，格外晴朗，格外明澈。
四年級作文 篇6
這個暑假，我去了臨海玩。靈湖，必然是游覽不可少的景點。
靈湖位于臨海東部，因附近的靈海得名，它四面環山，景色宜人，十分美麗。
我們到靈湖時已經是夜幕降臨了，柔美的月光給靈湖添了幾分色彩。湖面上波光粼粼，但仍可見湖底的卵石。靈湖邊游人如幟，想必是被靈湖的靈氣吸引來的。
我們在靈湖邊慢慢的走著，欣賞著靈湖夜晚的美景，這景真讓我陶醉，讓人感覺和靈湖融為一體了；湖邊燈光閃爍，好似瀪星點點；湖邊的古寺和書院還有涼亭都有著古色古香的味道；月光下，螢火蟲點亮了燈籠，知了、蟋蟀和奏著交響樂；音樂噴泉隨著音樂時高時低，時而柔美，時而風起云涌。這景色實在讓我無法描述。
往前走，我來到紫藤架下，這紫藤已經長出了碧綠碧綠的葉子，走在下面一絲絲清涼，‘白天，它一定是最好的避陰場所。’我想。
繼續往前走，上了橋，靈湖的.景色盡收眼底，四面群山環繞，崇山峻嶺，一片一片濃郁的綠。路燈綠的光把靈湖照的好似綠翡翠，美麗極了。
啊，靈湖，我贊美你，你是多么美麗！
四年級作文 篇7
有人喜愛牡丹、有人喜愛月季、有人喜愛荷花、也有人喜愛水仙、但我卻喜愛菊花。菊花雖然沒有牡丹的雍容華貴、沒有月季的婀娜多姿、也沒有荷花“出淤泥而不染”的高潔、更沒有水仙“凌波仙子”的美譽，可是，它卻有著自己獨特的風韻——樸實無華。
九月的一天，爸爸帶我去山上玩，可能是因為到了秋，山上光禿禿一片。正在我覺得無聊時，忽然眼前一亮，我看見不遠處有一個金黃色的東西，我走上前去一看，一朵金燦燦的小菊花。它的花瓣是條狀的，有大米粒那么寬。花瓣是開的.，并且幅度一個比一個大，好像每一個花瓣都迫不及待地要開似的。菊花很樸實的，別的花都在花園里爭芳斗艷時，它卻在那里獨自開放，默默給人們奉獻香氣。它發出了一陣沁人心脾的清香。我俯下身、深吸一口氣、啊！一陣幽香使我清爽了許多。
走著走著，我的腿被一個樹枝劃破了，我疼得哇哇大叫起來。爸爸掰下來一片菊花花瓣，擠出汁，涂在我的傷口上，我感到不那么疼了，沒過幾天就好了。爸爸說菊花不但能消炎止血，還可以泡茶喝呢！
鄰居奶奶每年都會采一些菊花，曬干了送給我們泡茶喝。菊花泡的茶清熱解暑，絕對頂的上冷飲，飲料！
啊！小小的菊花，我愛你，你是那么的樸實無華、不屈不撓！
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