四年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
陰暗的天空中烏云滾滾，好像隨時都會有傾盆大雨落下來，天空下面，有一群天真可愛的小孩兒在放風箏，其中有一個小女孩兒，她一次又一次地失敗，一次又一次的重新開始，可那個風箏好像一個“小妖精”，怎么也飛不高，可那個小女孩并沒有放棄，一直努力堅持。這個小女孩就是我。
這個“小妖精”可調皮了。
下午，喻老師讓我們帶著自己上午做的風箏一起去外面放飛它。我們興高采烈的來到外面，太陽公公害羞地躲進了云層里，偷偷地“監視”我們，北風呼呼地刮著，好像在告訴我們：“快點放，我會幫你們的哦！加油。”
我們每兩個人一組，放風箏。我和粟寶寶一組，我們兩個配合默契，但風箏就是飛不起來。
一開始，我先拿著風箏，粟寶寶拿著線軸，我們在風中奔跑，我看準最佳時機，松手一放，風箏飛是飛了起來，可風箏在風中搖擺不定，一會飛起，一會又要“墜機”似的，終于，一陣大風吹來，粟寶寶的風箏以一個“狗啃泥”的姿勢，跌了下來。我們失望地搖了搖頭，又撿起風箏，調整狀態，從頭開始。這次，粟寶寶拿著風箏，我拿著線軸，像箭一樣沖出去，然而這又有什么用呢？風箏還不是只飛高了一點點。這次，風箏在空中還跳起了舞，我“趁火打劫”，把線放長了一點，可風箏卻故意和我做對似的，緩緩的降落了下來。
“這個磨人的‘小妖精’，真令人討厭！”我不耐煩地說。
“是啊！”粟寶寶接著說。
一次精彩而又充滿歡樂的.風箏之旅至此已經畫上了圓滿的句號了。同學們依依不舍的回到了學校，拿著風箏，望著窗外，沉醉在這美麗的景色之中。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙紙鳶。其實放風箏也是一門學問，同學們如果想放風箏，就先把放風箏的技術學會。溫馨提示：風箏很調皮，做好心理準備哦！
四年級的作文 篇2
“終于放假了！”我歡呼道。可爸媽要上班，沒有時間管我，那就只好自已做飯了。
吃完準備好的早餐后，我就走進書房，做起了寒假作業。時間就像流水般“叮叮咚咚”地溜走了。轉眼間，12點鐘了，我的肚子“咕咕”地唱起了“空城計”，我總不能為難我的肚子吧？只好系上圍裙，親自下廚嘍！
我想來想去，最終決定炒蛋炒飯。首先把剩下的米飯鏟出鍋外，由于手腳笨拙，把飯粒弄的到處都是，又只好到處撿米飯。好不容易把米飯都撿起來了，嘗了一下，咦？怎么不對勁呢？啊！原來把鹽放成糖了，并且放了很多，唉！我真馬虎。
該炒雞蛋了，我從冰箱里拿出兩個雞蛋。可因走路太急了，“撲通”倒在了地上，手中的一個雞蛋也碎了。還好，還有一個，我把雞蛋往桌子上一碰，再把蛋清和蛋黃倒出來，邊哼著歌邊炒著雞蛋。突然，一滴滾燙的油濺到我的'手上，哎呀！疼死了！我趕緊去找創可貼，等處理好后，一看鍋里，雞蛋已經糊了。
我急忙把雞蛋倒在碗里，和米飯一起送上了餐桌。雖然炒飯是甜的，雞蛋是糊的，但做飯的過程卻是那么有趣。
四年級的作文 篇3
今天中午，媽媽跟我說了一件有趣的事情：“她們辦公室一位大媽家里養了一只會說很多話的鷯哥，比如謝謝你，你好.....它還會三種不同音調 ，能模仿小孩的，能模仿老人的，甚至還能模仿青年的音調，有一次，它的主人在家里拉二胡，十分的難聽，那只鷯哥就說：“你吱嘎吱嘎吱嘎啥?我聽了覺得這真是不可思議，一只鷯哥不僅會說話，還能聽出音樂的好壞，這根本不可能，媽媽又說：“你如果不相信下午來我辦公室，我帶你去看看。”我一口答應了下來。
終于放學了，我迫不及待的朝媽媽辦公室跑去，想見識一下那只會說話的聰明的鷯哥。走在去大媽家的路上，很短的一段路我卻覺得走了好久，總是問大媽：“怎么還不到?”終于到了大媽家里，我四處張望，尋找那一只鷯哥，在陽臺上發現了正在籠里上下跳躍的鷯哥，呀，真漂亮，它一身烏黑的`羽毛像披著一件黑色的毛衣，在陽光的照射下閃爍著紫色金屬般的光芒，它的嘴巴是黃色的，十分小巧，一雙黑黑的眼睛滴溜溜的轉著，似乎在想著什么鬼點子，在脖子的后面有一圈黃色的羽毛，像圍著一條圍巾一般，翅膀上繡著白色的圓圈，分外好看。
我對它說了一聲：“你好，小鷯哥。”它回答說：“你好。”我驚呆了，它的聲音婉轉動聽，它看見了我頭上的黃帽說了一句：“娃子放學回來了。”把我們逗得哈哈大笑，它也笑了起了，說：“笑什么笑。”然后我又學了一聲貓叫：“喵。”它側耳傾聽，也惟妙惟肖的模仿了一聲：“喵。”我們又笑了，它不好意思的說：“笑我了，笑我了，”笑聲更大了，我不小心咳嗽了一聲，它也緊跟著咳嗽了一聲，說：“感冒了，感冒了。”這時我已經笑得直不起腰來了。心想：“這鷯哥聰明伶俐，太神奇了，竟然學會了人的交談方式，我非常佩服他，這也是它一天一天苦練的結果。”
四年級的作文 篇4
過了幾天，我像往常一樣走到養小龜的盆子邊，忽然發現我的小龜回來了！我興高采烈地叫來姥姥，姥姥戴上老花眼鏡對著小龜看了看，笑瞇瞇的對我說：“回來就好！回來就好！”我跑進廚房，拿來滿滿一碗的饅頭渣，輕輕地放在小龜的身邊，可是小龜對以前他最喜歡的饅頭渣毫無興趣，反而一步步想盆子的邊緣爬去，難道他又想“越 獄”？我連忙“潛伏”在龜盆邊。只見小龜的兩只肥嘟嘟的小爪子搭在盆子上，后腳不停地蹬來蹬去，一副著急的樣子。我把小龜拿起來，它立馬縮進了帶花紋的殼里，我把小龜放在書桌上，我鋪好白紙和顏料，打算畫畫兒。“啪啪”，哎呀，不好了，小龜把我的.顏料瓶打翻了，弄得全身五顏六色，真是太調皮了。它還在白紙上爬來爬去，每次它爬過的地方，都會出現兩個對稱的彩色小爪印。正當它爬得歡時，不知怎么的，小龜居然翻了個四腳朝天，它拼命的掙扎，想要再翻回來。不料，越急越不行，它不但沒能翻回來，反而在原地打著轉兒，弄得整張白紙都是五彩繽紛的點點，終于，它成功的翻身爬了起來，這時白紙上已經有了一朵特別大而艷麗的花了。我想把小龜捉起來，可它好像要逗我玩一樣，只要我快要摸到它時，它總是以最快的速度逃開我的手，我決定不理它了，干脆讓小龜自個兒玩吧，可不一會兒，小龜又慢吞吞的爬過來，輕輕碰碰我的手，我扭過頭來看小龜可愛的樣子，再看看它的杰作，不禁笑了，那多么像冬天的臘梅呀！而且這臘梅還是五彩斑斕的呢，我對小龜說：“你真是個淘氣的小小畫家啊！”
四年級的作文 篇5
戰爭讓無數人失去了寶貴的生命。自1990年至20xx年，因為戰爭，世界上有200萬兒童死亡，600萬兒童受傷或致殘。
照片上，有一個2周歲左右的小朋友坐在鐵路上，在他面前是一眼望不到頭的廢墟，孩子的.家人不見了，家也不見了。他緊緊地抱住手中的洋娃娃，好像怕在失去什么似的。他哭泣著，哭泣著……
原來，照片上的小孩叫多多，1937年8月28日的早晨，多多正在吃著早餐，忽然，屋外傳來了響聲，啊！原來是警報鈴響了，一家人趕緊往屋外跑，爸爸拉者姐姐，媽媽抱著多多，屋外一片狼藉，不管是小孩還是大人，都在拼命地逃跑，跑的時候爸爸和姐姐不知道被人群擠到哪兒去了，突然，一發巨大的炸彈朝多多砸來，媽媽不顧一切地撲在了多多的身上，炸彈爆炸了，媽媽的眼睛閉上了，永遠也掙不開了，多多在空無一人的上海火車站，靜靜地坐在廢墟上……
戰爭是殘酷的，我們都希望戰爭能停止，我們的要求不過分，只想讓每個孩子都在沒有地雷碎片的草地上奔跑！
四年級的作文 篇6
招寶山是我們鎮海的一大景點，它集名勝古跡和佛教文化于一體，是東海之濱一顆璀璨的明珠。
今天，我和爸爸媽媽一起去招寶山游玩，路上我十分開心，總想早點到那里。終于“招寶山風景區”幾個大字赫然展現在眼前。一進大門，沿著草坪小路往前走，遠處一大群野鴨在水中歡快地游著，真是“春江水暖鴨先知”呀！
沿著山路拾級而上，我們來到了三岔路口，我們選擇往威遠城的方向前行。沒走多久，前面有個亭子擋住了去路，抬頭一看是“半山亭”，亭子兩側寫著“半山望海記功前，百步穿云威遠在”，走過亭子，背面兩側還刻著“一山招寶耀中州，百舸爭流通靈域”。過了半山亭，我發現路邊左側的平臺是個很好的照相點，人站在石欄邊，可與山上的鰲柱塔交相輝映。接著，我們來到了棋子坪，棋子坪原招寶山七十二名勝古跡之一，相傳是神仙下棋的地方。
我們繼續往前走就到了威遠城。威遠城始建于1560年，它厚3·2米，高近6米，城上有清代古炮臺遺址和千鈞大炮數門，它為抗倭、抗英、抗法、抗日等戰爭做出了不少的貢獻。走上那巍峨雄偉的威遠城，遙想當年林則徐的浩然正氣，我眼前似乎出現了當時士兵們奮勇殺敵的'景象，真是“遙想當年林公志，磨盤炮火射天狼”啊！
沿途而上，我們還看見了以“海天雄鎮”為首的明清碑林，寶陀禪寺的圓通寶殿等。
登上山頂后向遠處望去，招寶山大橋拔地而起，橫貫甬江，橋上汽車川流不息。遠處煤碼頭上吊機林立櫛比，它們在不停地運作著，正在為鎮海的經濟建設出力呢。波瀾壯闊的甬江像一條綢帶圍繞著鎮海的東面，江面上波光粼粼，江上輪船的汽笛聲聲聲不息。
從招寶山頂下來，過了月城，我們拾級而下。后山的風景顯得更加幽靜；鳥兒的叫聲顯得更加清脆；樹枝挺著嫩芽顯得更加富有生機。一路走來，我們還飽覽了神奇的仙人洞、雄壯的鎮海炮臺、神秘的摩崖石刻。
美麗的招寶山讓人流連忘返，我愛家鄉的招寶山。
四年級的作文 篇7
在未來，中國制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領域。
在這個教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書什么、板書在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應到，顯現在了黑板上。
這邊，學生們在課桌上空點來點去，他們在干什么呢？原來那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個人的課本只有自己才能看得見。
學生用的筆是一種能讓寫字速度提升到原來的五十倍并且寫的更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開里面是鋼筆，第二層筆蓋打開里面是消字筆，第三層是復寫筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學們上學只需要拿一只筆就可以了。
在學生課桌的桌面上有一個蓋著蓋子的洞，打開蓋一看，才知道那是一個“無底垃圾筒”，只需按一個清除按鈕，被同學們扔進去的廢紙、廢物頃刻間就會消失的'無影無蹤。
這未來的神奇教室有好多神奇的地方，說也說不盡，有機會你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。
四年級的作文 篇8
在螞蟻村莊里，有座漂亮的花園，那里是小螞蟻溫馨的家。
深秋的一個午后，小螞蟻們感到非常饑餓，就離開家到外面去尋找食物。
它們最先來到村邊的樹林里，找了半天也沒有找到食物。突然，細心的螞蟻妮妮在一堆枯樹葉子下面發現了一條小蚯蚓。于是，她連忙迎上去問：“你好，小蚯蚓，請問這里有什么吃的'嗎？”
“對不起，我也是剛搬到這兒住的，不太清楚這里的情況，要不你們找其他伙伴問問吧？”小蚯蚓晃晃腦袋說。
螞蟻們決定爬上樹去碰碰運氣，可是，樹枝上只剩下了一些松果。“那玩意兒可難吃啦！”小螞蟻們便只好垂頭喪氣地爬下樹，繼續往田野方向出發。
這個季節的田野上已經光禿禿地沒有什么莊稼，草也慢慢變得枯黃了，只有一個破舊的稻草人依然孤零零地站立在空曠的稻田中央。
螞蟻諾諾跑到稻草人跟前：“稻草人先生，這里還有食物嗎？”
“你們來晚啦！莊稼已經收割完了，掉在地上的谷粒也被鳥兒們撿得顆粒不剩了呢！”稻草人沒好氣地回答道。
聽了稻草人的話，小螞蟻們更加沮喪了。可是它們一想到家里的親人還在等著它們，都堅決地繼續往前走。
它們努力地爬呀爬，不知道爬了多遠，也不知道過了多久，只覺得肚子空空的，手腳使不上力，眼前的石頭雜草晃動得厲害，嗓子也渴得快冒煙了。于是在一條小河邊，它們停下來喝水休息。突然，眼尖的小螞蟻亮亮看見一只小鳥從河那邊飛來，嘴里還銜著一枚果子。它興奮地跳了起來：“河對岸有果林！河對岸有果林！”
好消息在隊伍中很快傳開了，小螞蟻們頓時士氣高漲。可是誰也不會游泳，怎么過河呢？一會兒，有經驗的螞蟻隊長成成就想出了一個好辦法，它讓所有的螞蟻手拉著手，腳連著腳，緊緊地抱成團像一個球一樣滾到河里，讓那些最勇敢的“戰士”在蟻球的最外層保護大家。小螞蟻們在河里拼命地劃呀劃，雖然有很多螞蟻被河流沖散漂走了，但是大家沒有退縮，堅持游到了對岸。
在河岸的不遠處就有一片大果園，里面結滿了香甜可口的果子。小螞蟻們一擁而上，三五成群地摘了許多果子。隊長成成又摘了許多大大的葉子，讓伙伴們做成小船運果子回家。風伯伯看到小螞蟻們如此勤勞勇敢又團結一心，悄悄地在后面吹了一口氣，送它們過河。
浩浩蕩蕩的螞蟻大軍搬著果子，唱著歡快的歌曲回家了。小螞蟻們又一次勝利地度過難關，它們感到既自豪又幸福，充滿著信心迎接新的一天！
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