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四年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
路邊有兩棵大樹，它們站在那已經很多年了，樹皮漸漸地脫落，它們的身邊，最近新栽了一棵小樹。
大樹很疼愛這棵小樹。下雨時，它們為小樹遮風擋雨，不讓小樹收到風雨的打擊，可吸收水分的最終還是小樹；烈日炎炎時，它們為小樹遮擋陽光……
春天，小樹長高了不少，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地說著：“小樹長高了！”“小樹真健康呀！”“春天真美呀！”小樹在春天里因為有它們的陪伴一點兒也不寂寞，反而覺得很充實。
夏天，“大樹”枝葉茂密，樹下坐滿了人們，“大樹”高興極了。可是沒過幾天，陪伴它成長的兩棵大樹被人們無情地砍掉了。小樹，噢，不，是大樹，它第一次留下了眼淚，哀悼那失去的兩位朋友！
秋天，大樹身上長出了又大又紅的蘋果，看著小孩子們在樹下津津有味地吃著，心里別提有多高興了，因為它早就等著這一天的到來。
冬天，下了一場大雪，大樹身上穿上了雪白的衣裳，真漂亮。大雪融化后，它的`身上掛滿了美麗的珍珠，更美了！慢慢地，慢慢地，大樹睡過去了，它相信：在兩位老朋友的陪伴下，自己很快就會醒來，那時已經是春天了……
四年級的作文300字 篇2
星期六的早晨，陽光普照大地，一束耀眼的光透進玻璃，照射在我的床上，暖和極了。“快起床了，等會我們要去你外婆的菜地里幫忙。”媽媽叫我起床說：“再不起來，我們不等你了。”
我一下子掀開了被子，穿好衣服，就和媽媽們出發了，到了菜地，在我眼前展現出來的是綠油油得一片，整齊的菜畦里，有小白菜、菠菜、韭菜等等。
我正聞著韭菜味發呆，一只花色的蝴蝶從我的眼前掠過，我一驚，伸手準備捉住它，可是，蝴蝶飛的.太快，眨眼功夫就和我拉開了幾米遠。于是，我緊追不舍，我正要停下時，蝴蝶盡然也停下了，可它是停在花朵上。我躡手躡腳地靠近了它，用力一踩，把蝴蝶踩到了，我把它拿起，發現它沒死，一動不動地忍受著劇痛。
這時，我將手輕輕地松開，看它能不能飛，這只蝴蝶盡然鼓動著雙翅！緩緩地飛向了遠處……
我靜靜地站在那望著蝴蝶飛向的地方，我擔心飛不動掉進水溝里，可它越飛越遠，我想多么小的生命，卻被我摧毀，可它沒有退縮，還是那么頑強的活了下去，所以我以后要保護那些弱小的生命，讓他們遠離危險！
四年級的作文300字 篇3
一天，我偷偷在家里的雞蛋筐里挑了個白而干凈的雞蛋。然后放在被下捂了好多層，想孵出小雞來，給爸爸媽媽一個驚喜！
我晚上把它拿出來，早上再把它放進去。就這樣，沒有被家長發現持續了將近一月。我天天都時刻觀察它，看看有沒有變化。
在一個星期三的晚上，我學完英語到家快八點了，就忘記了拿雞蛋這個事，直到晚上睡覺了，他們還沒有發現，我暗自慶幸，我真希望一直這樣下去。
第二天早晨，媽媽疊被子的.時候，我很快地把雞蛋抽出來，放到沙發上，然后就去收拾書包了。媽媽出來把眼睛一掃，發現了這個雞蛋，然后就拿著它到廚房煮雞蛋去了。
我出來發現雞蛋沒了，心里一咯噔，又看見媽媽拿上來個雞蛋和我那個特別像，我真想喊出來，可是記起這是個秘密。唉！我的孵小雞計劃就這么夭折了。
這就是我的小秘密，有趣吧！
四年級的作文300字 篇4
過了幾天，媽媽在花圃旁發現了茶杯，大聲地對我：“你怎么把黑墨水往杯子里倒啊？”“我沒有啊？”我也非常納悶兒，接過媽媽手中的杯子一看，果然是黑黑的半杯墨水。咦，這會是誰干的？家里也只有我和弟弟兩個小孩，再說家里也只有藍黑的墨水，沒有黑色的墨水呀？我倒掉杯子里的水，只剩下幾枚生銹的鐵釘了，咦？會不會是銹鐵釘搞的“戲法”呢？
我很好奇，決定親自做實驗。我找來一枚未生銹的鐵釘和一枚已生銹的鐵釘，分別放入兩杯茶葉水中，仔細地觀察著杯子里的動靜。生銹的鐵釘上偶爾會冒出一些小泡泡，而未生銹的鐵釘卻沒有任何動靜。晚上睡覺前，我再觀察，發現放生銹的鐵釘的那個杯子里的水由原來的黃色變成了棕色，而放未生銹的鐵釘的那個杯子的水沒有變化。過了幾天，我發現放未生銹的鐵釘的.那杯水由原來的棕色又變成了黑色，放未生銹的鐵釘的那杯水則沒有變化。帶著這個疑問，我來到媽媽的房間里，媽媽說：“茶葉中含有一種叫“單寧酸”的物質，是制造墨水的材料之一。”
生活中的秘密可真不少啊！
四年級的作文300字 篇5
秋天是美麗的，是燦爛的，更是五彩繽紛的。這都是因為有秋天的樹葉。許許多多的樹葉里，我最喜歡的就是梧桐葉了。
在小區里，我來到一棵梧桐樹下觀察。梧桐葉的姿態各不相同，有的葉角向里卷著，好像一個害羞的小姑娘；有的葉子就像一個勇敢的武士，正努力地挺著胸膛；有的耷拉著腦袋，好像生病沒精神一樣；有的葉子“平躺”著，仿佛在呼呼大睡……梧桐樹真是千姿百態呀！
一陣涼爽的秋風吹過，梧桐葉打著旋兒飄落，有的像一只只美麗的蝴蝶，回歸大地母親的懷抱；有的像小傘兵從天而降，飄飄悠悠地落下來；有的`像一位位婀娜多姿的舞者，跳著輕盈的舞步旋轉而下。 一片梧桐葉落在我的身上，我輕輕捧起它，細細地觀察。梧桐葉和手掌一樣大，是三葉形的，葉邊為鋸齒狀。樹葉的葉脈縱橫交錯，用手模一摸，葉子的表面十分粗糙，似乎能摸出細細地葉脈。
世界上沒有一片樹葉是相同的，它們各有千秋，各有特點，使得葉子的世界也充滿了神秘的色彩。
我愛這些美麗的秋葉，更愛這絢麗多彩的秋天。
四年級的作文300字 篇6
知難而進，無堅不摧，碌碌無為。那一次，我終于戰勝了自己，戰勝了困難。
當一陣春風拂過我的臉頰時，我正站在平陽縣遠近聞名的樂園中挑戰“水上梅花樁”。我躍躍欲試，摩拳擦掌。于是，我小心翼翼地踩上一個小樁，忐忑不安地向前走。一個，兩個，三個……終于，我走到中間了。
忽然，我的腳步停住了，因為前方有好大一段距離才有木樁。我害怕跳過去會跌入水里，如果回去的'話，又會遭到爸爸的嘲笑。哎呀，真是進退兩難呀！忽然，我想起老師說的一句話：“不能臨陣退縮。”于是，我鐵下一條心，不顧一切向前一跳。Yes！我穩穩當當地站在木樁上了。我忽然一下子釋放了，于是我再接再厲，趁熱打鐵，一下子走過了全部的木樁。我歡呼雀躍，我戰勝了恐懼，戰勝了困難。
當我面對困難的時候，我不會臨陣退縮，而是勇往直前。同學們，如果你們遇到困難時，記住這句話“不要臨陣退縮”，我相信你們一定會戰勝困難的！
四年級的作文300字 篇7
我心目中的老師不要求太多，但要求真實。
我心目中的老師，有張隨機應變的巧嘴。她性格豪爽，心直口快，說話一般都不拐彎抹角。但是，她在批評人時卻拐彎抹角，能讓同學們從她的那番“詭”語中得知竅語，自動地改過自新。
我心目中的老師，有雙明亮的眼睛。她上課時，那雙眼睛邊看書本，邊窺視著同學們的言行舉止，所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下，讓你在上課的.時候不認真也不行。在她窺視你的時候，當她發現你有一個不良的舉動，她不會直接的下去批評你，而是會用責備的目光看著你。當你發覺時，你便會明白，也自然會慚愧得改過。這時，老師也不會眉頭緊鎖，而相反會露出一絲的喜悅，并像那位同學投以鼓勵與贊許的目光。
我心目中的老師，是個懂得讓同學們該放松時放松，該嚴肅時嚴肅。每當同學們有了好成績時，老師便會盡自己的可能達成這個天真同學的天真愿望，讓同學們覺得自己的努力付出是值得的。我想，這樣一來，同學們將會對學習付出更大的努力。
我便是我心目中的老師。我要努力學習，爭取在以后當一名這樣的老師。
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