四年級的作文

時間：2023-12-21 11:39:18 四年級我要投稿

觀察日記作文四年級推薦度：
冬奧會作文四年級推薦度：
爺爺的菜地400字作文四年級推薦度：
四年級作文評語推薦度：
四年級作文《我的樂園》推薦度：
相關推薦

四年級的作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　我每天上學都要經過一個十字路口的拐角處，拐角處有一家燒餅攤，主人是一位年過半百的伯伯，人們都叫他"老柴"。他總扎著一個綠色的花圍裙，紅紅的臉龐總是掛著熱情的微笑。我經常去買伯伯的大圓燒餅。

　　別看那些燒餅很普通，可是伯伯做起來是很有講究的。伯伯他先洗了洗手，然后捋起袖子在寬大的大案板上開始和面。他不斷的用手掌心揉搓著面團，快速的拍打著面團時，你會感到伯伯渾身好像都充滿了音樂節奏感。伯伯對我說面一定要活到讓自己看著特別的筋道才可以。活好面以后，我和伯伯從面團上撕下來了一小塊一小塊的小面塊兒，再揉成一個一個的小圓球按扁后，然后按照伯伯說的那樣撒上一點兒的水，刷上一遍油后再撒上一點白芝麻粒兒，最后用火鉗把做好的大生餅，放入三輪車上的火箱里。

　　大約過了三四分鐘后，伯伯用火鉗把燒餅翻了一個個兒就烤好了。烤出來的.燒餅，那真是又香又脆呀！別提有多好吃啦！味道有蜜糖味兒的燒餅，有五香味兒的燒餅，有咸鹽味的燒餅，人們聞著香味就能找到燒餅攤兒。

　　伯伯依舊在拐角處那里賣燒餅，不管是在鵝毛大雪、冰天雪地的冬天，還是在烈日炎炎、驕陽似火的夏天，都可以看到伯伯那忙碌的身影。

四年級的作文篇2

　　我家后院有一塊小小的土地，那里種了三棵絲瓜。

　　我們經常給它們澆水、施肥，剛開始絲瓜的的葉子是嫩嫩的綠色，絲瓜藤細細的，但是它們長得非常快，它們抓著竹竿往上爬，原來它和爬山虎一樣也有腳，只不過它的腳是彎彎曲曲的，三棵絲瓜好像賽跑似的，幾乎一天一個樣。轉眼間，絲瓜爬到屋頂上，葉子變大了，顏色變成深綠色，藤也變得有拇指那么粗，它們的生命力極強，只要能抓住的地方，都會纏繞而上，越長越高，現在滿屋頂都是絲瓜藤，綠綠葉子上面還有一朵朵黃花，花瓣的花有五片，黃黃的嫩嫩的真好看。絲瓜花開了，也引來蜜蜂們來采蜜，它們嗡嗡地叫著好像在說：好香呀，謝謝你家的花粉。

　　每朵花后面基本上都有一個可愛的小絲瓜，它開始時小小的細細的，差不多跟你的小手指一樣細，絲瓜慢慢長大，五六天就能長成胖乎乎的絲瓜。如果你忘記摘的話，它們能長成南瓜一樣粗，也就是長老了，不過也有用處哦，把它曬干，里面的絲瓜絡能刷鍋呢。

　　對了，差點忘告訴你，我們家的絲瓜品種跟別的不一樣，別的'絲瓜都是長長的細細的，而我家的絲瓜胖胖的短短的，超級可愛。

　　今天我還去屋頂摘了兩個胖乎乎的絲瓜，準備讓媽媽炒菜，這可是純天然的綠色蔬菜哦。你想吃絲瓜嗎？想吃的話，就來我家采摘吧！

四年級的作文篇3

洋洋表哥：

　　你好！

　　你出生在加拿大，已13歲了，也沒回姥姥家吧？今年暑假我去了桐柏，感受極多。在此我向你介紹一下山青水秀，物產豐富的大美桐柏吧。

　　桐柏有兩個最有名的旅游風景區。

　　第一是水簾洞，在縣城西3公里處，座落在群山懷抱，松柏蒼翠的'山中，距地面高20余米，緊臨一座百米懸崖，一泓山泉自山巔傾瀉下來。這飛來的瀑布，像一條水晶掛簾懸在空中，將峭崖上部一座天然石窟遮蓋在簾后，洞內有一石雕美猴王，據說孫悟空出世后，見此果木林立，風景秀麗，碧水連天，所以就在此住下。

　　另一個是太白頂，山高徒峭，千溝萬壑，登上山頂，腳下是一望無際的原始森林。古木眾多，一片蒼翠。當冷空氣襲來，山間云霧飄渺，一片云海，蔚為壯觀。

　　桐柏礦產資源豐富，有金礦、銀礦、鐵礦、油田，還有號稱世界第二的安棚堿礦。

　　這里的人十分好客，來到桐柏，會讓你吃純天然的食品，蔬菜、水果，特別是桐柏的特產------豆筋、軟麻花和齊炒（一種油炸小食品），野生水庫里的魚和農家散養的土雞，真是美味無窮。

　　好啦，你以后放假了，也來桐柏玩，好嗎？

　　祝你每天開心！快樂！

　　表妹瑞瑞

　　20xx年11月11日

四年級的作文篇4

　　我最喜歡的人我喜歡的人，是一個非常美麗的人，她有著長長的卷發，高高的鼻子，雪白的皮膚，眼角有些魚尾紋，一張嘴巴不停的嘮叨。

　　她非常喜歡看書，我也喜歡，所以我們有共同語言，就像兩個好朋友一樣，不過，有時她也很嚴厲，當然，她也是為我好。記得有一次，老師布置我們親手制作一張賀卡送給媽媽。晚上，我拿出彩色卡紙、水彩筆，準備做賀卡。我想了老半天也想不出怎么做好，于是，我就去找爸爸幫忙，“自己的事情自己做。”說完，爸爸就走開了。我感到自己是那么無助，忍不住抽泣起來。過了一會兒，媽媽走過來見我在哭，就關心地問：“女兒，怎么哭鼻子了？”我邊哭邊說：“我不會做賀卡，爸爸又不幫我。”媽媽一聽，說：“別哭，媽媽跟你一起做。”說著，媽媽抽了一張面巾紙，幫我擦去眼淚，就開始指導我做賀卡。構思、畫圖、上色、寫心里話，每一步，媽媽都不馬虎，耐心細致地教我。過了好久，在媽媽的指導下，一張漂亮的賀卡就呈現在我的眼前了。“媽媽，您真是我的好媽媽！”我高興地摟住媽媽的`脖子說。每天早晨六點半準時喊我起床，自己到廚房煮早飯。等我洗漱好，就能吃上媽媽為我準備的營養而豐富的早餐了。吃過早飯她就送我去學校，路上還叫我上課認真聽講。

　　每天吃飯時，都要把好吃的全往我碗里夾。吃完之后，媽媽又要收拾一番。看著她每天這么辛苦，我也幫著媽媽做一些力所能及的小事。我的媽媽就是這樣疼愛我，照顧我，培育我。你們說，這么好的媽媽，我能不喜歡嗎？

四年級的作文篇5

　　我家有兩只可愛的蜘蛛，一只叫小機靈，因為它很聰明，做事總比另一只蜘蛛快。而另一只叫慢吞吞，因為它做事總比小機靈慢半拍。

　　蜘蛛的身子很小，頭上有兩個緊挨著的小圓點，這就是它們的眼睛，好像只有拿放大鏡才能看到吧！它們的身上是黑棕交加的，就像一位戰士穿著迷彩服正準備迎戰。屁股后面還有一個吐絲器，前一部分是白色的，連著身體，后一部分是尖的，感覺沉甸甸的，走起路來就合上了，可能是怕掉出蛛絲吧。

　　它們剛來我家的時候根本不敢出來，每當我走過去的時候，它們就一個勁兒的往后躲，也就敢在夜里悄悄織一會兒網了。過了幾天，我和它們漸漸熟了起來，每次我去看它們的時候，它們都快速地爬到我面前，好像在說：“小主人，你來看我了！”

　　有一天，我把一只昆蟲放到了它們的不遠處。它們見有“大餐”來了，便爭先恐后地“跑”了過來，于是一場“大戰”一觸即發。小機靈把美食叼起來就跑，慢吞吞這回可不慢了，它在后面窮追不舍。小機靈想把美食粘到網上面，可慢吞吞在前面吐絲球，一個一個粘到小機靈的腳下。這下可完了，小機靈不能動了，慢吞吞呢，則在一旁吃著食物。突然，小機靈怒了，憤怒地把絲球拋開，迅速搶來食物，一口吃進了肚子里。我笑了笑，小機靈不愧是小機靈呀，確實很機靈！

　　蜘蛛還有一種耐心的`精神。有一次我故意把網給吹破了，兩只蜘蛛看見以后，趕緊把網給補上了。就在那一剎那，一陣“大風”又來了，網又一次被吹破了，兩只蜘蛛又一次不辭辛苦，開始補網。但這次的網已經不成樣子了，它們兩個只好重新開始結網。我想：面對困難，蜘蛛是如此耐心，這種精神太值得我們學習了！

　　我家的蜘蛛還真是可愛呢！它們是我生活中不可缺少的好伙伴，我太喜歡它們了！

四年級的作文篇6

　　工作之余，最大的愛好就是讀書。

　　小時候，父母都忙，小小的我放學后就捧著書讀來讀去的，以至于能夠把書本里的課文倒背如流，再長的課文幾天就會背了。在學校的背書比賽中老是第一名，被老師每天帶在嘴上夸獎著。

　　之所以背書上的課文，是因為身居鄉野，沒有更多的書籍來源，書本就是唯一的有文字的東西了。

　　因為背得熟悉了，那時候學過的課文，到現在依然能夠背得出來，十里長街送總理，開國大典，這些現在已經看不到的課文，還能夠被我牢牢地記在心里。

　　現在回想起來，那個時候的世界，簡單純粹，透明而無有任何雜質，任何一個安靜的所在，都是我讀書的好地方。

　　夏日的一棵大樹下，春日的河邊草地上，冬日里暖暖的透著陽光的窗子前，秋季里果香陣陣的樹林里，都會有我讀書的聲音出現。

　　到中學了，環境變了，學校變大了，學生變多了，老師也變年輕了。

　　教語文的老師，是一位年輕而帥氣的男士，剛從大學里走出來，意氣風發，朝氣蓬勃，把我帶到了讀書的道路上來。每次課本上的背誦任務前三個完成的，就會得到一本圖書的閱讀作為獎勵。

　　這樣的獎勵，大大的鼓動著我閱讀的欲望，爭取讀到老師的一本書，成為那個時間最大的心愿了。就靠著這樣的方式，讀了海明威的《老人與海》，讀了茨威格的《象棋的故事》，讀了亞米契斯的《愛的教育》，讀了伏尼契的《牛虻》等外國名著；當然，還有張海迪的《輪椅上的夢》，張潔的.《祖母綠》等，這些書無形中構成了我青春少年時的最大生活旋律，我除了上課之外，就在閱讀。

　　大量的閱讀，無形中給我增加了語文的底氣，每次的習作被老師當范文在班級里讀，每次的學校作文比賽我都會占據一席之地，還有每次的語文考試成績都會名列前茅；最重要的一點是，閱讀，引燃了我的寫作夢。

　　讀師范了，有了閱覽室，有了圖書館，毫無疑問，這使我的閱讀欲望又是大大增強了。課余時間，去圖書館借書的數量就我最多，去閱覽室里吸收的人也屬我最安定。

　　就因為這樣的閱讀，使得我的心胸越來越高，有了創作的欲望。

　　不知道經歷了多久，也不知道用掉了多少個作文本，多少支筆，最后，當我拿出來五萬字的小說手稿的時候，很多人震驚了。當然，這第一篇手稿，并不好，編輯予以了肯定，但距離發表還有距離。

　　有了這樣一個開始，此后的日子一發不可收拾了，往電臺報社不斷的寫起了稿子。這不單單是因為愛好，而是因為生活的原因，因為家里的條件不是很好，得寫文字換錢維持把肚子填飽。

　　這樣下來，到畢業的時候，學校把學生發表的文章出版為一個集子，我的篇幅占據了整個集子的三分之二還要多，很多同學說，簡直是你的專輯了啊。

　　對此，我深深微笑，我陶醉在自己的世界里是怎么一回事，他們又如何能知道呢？

　　參加愛工作了，對閱讀的渴望日漸加劇，每個月雷打不動的拿出一百元進行購書，為滿足自己閱讀，也帶給學生閱讀。

　　想想中學時老師的做法，為閱讀的推廣有著自己的方式和途徑，為什么不照著做呢？可是，社會進步了，沒人會為了讀一本書死命于學習的，老師當年的方式已經不可行了。

　　于是我就開始進行有聲讀書，用聲音闡釋我的閱讀方式，用那個聲音把我對文字的理解和把握傳遞給孩子們。那時候沒有意識到給孩子們買書，只是樸素的給孩子們讀書，一學期一兩本，薄的兩本，厚的一本，一年約讀下來四五本書。

　　這樣的方式使得孩子們的語文綜合能力大面積提升，寫作文跟打開的水龍頭似的嘩嘩外流。

　　最為老師，作為熱愛閱讀的人，這應該是最有意義的快樂。我沉浸在閱讀里長大，我也引領著我教過的學生在閱讀里長大，這個世界不一樣，這個世界看似很細小，實乃很大很大。

　　現在，有了孩子，每天帶著孩子讀書，又是另外一番模樣。

　　每每和孩子在一起談論一本書的時候，那是最開心的事情。從孩子身上我知道了，和別人分享閱讀的認識，無疑就是擴大了閱讀的視野和范圍，等同于一個時間把書讀了兩邊，那感覺真好。

　　如今，孩子每天晚上會抱著書本在床前閱讀近兩個小時，一套又一套的書籍從他的小手里打開又合上，感受著他時而快樂時而著急時而尖叫時而歡呼的傻呆呆的模樣，我就覺得特別欣慰。

　　能夠和孩子一起沉浸在屬于自己的世界里，是世界上最幸福的事情！

四年級的作文篇7

　　有一天晚上，我靜靜地坐在凳子上，抬著頭，用手托住下巴，我憧憬的望著那一閃一閃的星星，突然，一個念頭就像流星一樣穿過了我的腦海。

　　我來到了一個另一個世界，這里空氣清新，樹林茂密，我正想舒展舒展身子，“咦！我怎么動不了了呢！”這時，旁邊的'松樹跟我說：“嘿！老弟，你是樹，動不了的！”“什么！”只聽我大叫一聲，“我居然變成樹了，這什么歪理啊！”我早已是怒火中燒，旁邊的松樹在勸我，說他自己還不是變成了樹，我聽完后，我似乎覺得，這就像一場及時雨，把我心中的的怒火滅了。

　　不知過了多少年，那兒的空氣質量越來越差。小花小草都有氣無力地彎下了腰。甚至有些已經枯萎了。大樹更是糟糕：枯黃的頭發風一吹就落了下來，那些狡猾的害蟲趁“樹”之危，爬進了大樹的身體中，吃空了大樹的樹心，吃完了還不罷休，在大樹的身體里隨心所欲，想干嘛就干嘛，于是，這以前蒼翠欲滴的大樹現在面色蒼白、精神不佳、搖搖欲墜、頭發枯黃。又過了十幾天，氣溫逐漸升高，從20℃到了36℃，又從36℃到了45℃，那兒的人熱的滿頭大汗，不敢出門。農業部不來，我們這些樹要活活渴死了，過了幾天，我們都相繼渴死了。我們最后渴死的樹更我們說，世界末日到了，整個地球都毀滅了。

　　“啊啊……不要不要，不要不要！啊——”我睜開眼睛，看見了藍得發黑的天空，幸好幸好，這只是一場夢。

四年級的作文篇8

　　Hi，大家好，我是一個暖寶寶。冬天的時候，小主人可以用我暖手、暖臉。我很小可以用迷你來形容。我可以隨身攜帶，不像那種大型暖手器那樣肥大不好攜帶。

　　有一次，因為小主人的粗心大意不小心把我弄掉了，所以她上學的時候也沒有好好聽課，一直心不在焉。回到家時，小主人飛速地跑到臥室，這翻翻，那翻翻。媽媽很疑惑，便問道：“你在找什么呢？”小主人不開心的說：“是暖寶寶啦！”“哦，你難道忘了嗎？上次鄰居小麗上咱家玩，她看暖寶寶漂亮，便死纏爛打地問你要，你起初不樂意，但后來你經不過她的軟磨硬泡，不情愿地給了她，這已經是兩天前的事了。”

　　“啊！媽呀！”小主人哭喪著臉說。因為這件事，小主人不高興整整一天，什么人勸都不行，就連媽媽說再給買一個新的，都不愿意。第二天，小主人無精打采地去學校上課，老師說學校明天要舉辦跳蚤市場，可以帶自己的玩具到學校里來售賣、購買。“咦。”小主人靈機一動想出一個好辦法，小麗也在xx學校上學，明天，到她的'鋪子前看看，看她有沒有賣，如果賣，小主人就以高價買下它。

　　晚上，小主人向媽媽預支了下個月的零花錢，總共五十元零八毛錢。肯定購買暖寶寶的了。

　　第二天，跳蚤市場開始了，小主人以風的速度奔到小麗的鋪子面前，以二十四元的高價購買下來。

　　我終于回到小主人的身邊了，她依偎在我的身邊，暖和極了。