四年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
正常來說，一到春節大街上就熱鬧非凡，天空中煙花綻放，一切處于歡聲笑語中。而現在的春節，街上空無一人，天空烏云密布，混沌一片，凄涼無處不在。到底是什么讓一個喧鬧的春節變成了這樣呢?
這一切都是武漢新型冠狀病毒搞的，它們像兇猛的猛獸一般在中國各地到處沖殺，害得家家戶戶緊閉門窗，老老實實地待在家中。
這個年所有人都過得異常艱難，疫情當前，武漢人民難!全國人民難!作為小學生的.我，除了聽從鐘爺爺的話，響應國家號召，自覺不出門，戴好口罩，不去人員密集的地方，在家自覺學習功課，堅持每天在家運動鍛煉外，我還每天關注疫情的發展，心系祖國，并在家作詩一首獻給抗戰在一線的白衣戰士們：
致抗“冠狀病毒”醫護戰士
中華武漢疫情出，千戶萬戶不出屋。
白醫舍命戰前線，奮戰不畏艱辛苦。
勸醫更要護自身，早日為民破此毒。
這場沒有硝煙的戰爭，只要祖國所有人民團結在一起，擰成一股繩，萬眾一心，沒有什么困難不能攻克。我有信心，這場仗我們一定贏。
我感覺我現在有了強大的責任感。以前媽媽總跟我說，要好好學習，長大考個好大學，找個好工作，過上富足的生活。我也是以為學習是為了自己將來的生活，但是在我十歲的這個春節，武漢疫情，舉國抗疫，有著專業學術的鐘南山爺爺挺身而出，掛帥親征的事件，卻讓我懂得——我要好好學習，努力掌握本領，要做一個像鐘爺爺那樣有知識的人。當國家危難的時候，我也能站出來為祖國做貢獻!現在我認為讀書是一種責任!
中國加油!武漢加油!白衣戰士加油!
愿我的祖國平安，愿祖國人民平安!
四年級的作文 篇2
有一天，白天鵝去草地散步。鴨子看到白天鵝在散步，驕傲地走過去說；“白天鵝，你不要在我的地盤上散步。”白天鵝聽了，說；“你好，這里不是你的地盤。因為這片草地是我們大家的。所以你不能說這片草地是你的`。”鴨子聽了很生氣，就走了。第二天，鴨子去比賽飛行，白天鵝正好也要參加。鴨子說；“等著瞧，我會讓你輸得很難看。”白天鵝聽了沒說話。比賽開始了，白天鵝馬上就飛上天空，鴨子還在起點飛不起來。結果白天鵝得了第一名。鴨子很慚愧，在這之后鴨子再也不敢驕傲了。
四年級的作文 篇3
我們小區的商業街上，經常能看到一位清潔工。他已經很老了，單薄的身體，傴僂著腰，臉上的皺紋縱橫交錯，腦袋上的幾縷發絲又細又長。他總是穿著橘黃色的衣服，手里拿著一把長長的夾子和一個白色的垃圾袋。
每天放學回家，我都會看到他那蒼老的背影。汽車旁、墻角邊、馬路上，他都會拖著慢慢的步子，用夾子夾起垃圾，放入白色的垃圾袋中……哪怕他的手在顫動，也不放棄一些衛生死角。
今天傍晚，我和媽媽、奶奶出去散步。在荷花街上我又看見了他，他在飯店旁撿垃圾……這時，從飯店里走出來一位先生，隨手丟了一張用過的餐巾紙，差點兒丟在我的頭上。那位清潔工走上前去，用蒼老的聲音說：“先生，請你撿起來。”“哼，你不撿，還當什么清潔工啊……”那先生諷刺地對他說。我見那先生皮膚雪白，脖頸粗紅，以致脖子上的血管清晰可見。并且脖子上還掛著條惡俗的金項鏈。我忽然覺得那位先生的臉是那么的丑陋……
當我走過清潔工身旁時，他的'臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動，卻吐不出半個字。
是啊，連老年人都在為保護環境而努力，為什么一些很年輕的人卻做不到呢？
清潔工也是我們人群中的一員，它們為我們的家園付出了自己的辛勞與汗水，如果我們每個人都來奉獻出一點愛，來關注這些生活在人群中最底層的人，那人間就會變得更美好！
四年級的作文 篇4
他，孤獨地在輪椅上坐了40年，全身只有3根手指能正常活動，說話都必須通過語音合成器來實現。但是他撰寫的《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。他是誰？他就是人稱“宇宙之王”的物理天才——霍金。
霍金21歲時不幸患上了會使人肌肉萎縮的盧加雷氏癥，沒過多久便完全癱瘓，長期被禁錮在輪椅上。疾病徹底剝奪了他的說話功能，他無法正常與人交流，疾病更讓他的身體嚴重變形，他不能寫字、閱讀，連發音也要依賴語音合成器。醫生說他最多只能活兩年，可他不僅通過頑強的意志勇敢地活了下來，更通過自己對科學永不停息的探索精神，成為最年輕的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。
霍金爭分奪秒地工作著。成名后的他通常會在辦公室門口掛一塊木牌，上面寫著“請保持安靜，主人正在睡覺”。不過那多半不是真的。他只是不想每天去應對那些慕名而來的人而耗去很多時間。他爭分奪秒地讓自己全身心地投入到工作中去。雖然他的身體被禁錮在了輪椅上，但他的思想卻沒有被禁錮，而是插上了科學的翅膀，勇敢地沖向層層阻礙。他的大腦時刻高速運轉，他的思緒飛出了地球，飛出了太陽系、飛出了銀河系，飛向了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著、計算著，他發現了黑洞的`蒸發性，推論出了黑洞大爆炸……
出生不決定命運，貧賤不影響成敗，咀嚼苦難，喂養堅韌，一樣可以展現出燦爛的人生。正如一位哲人所說：“在肥沃的土地上開著美麗的花朵，而那些生長在巖縫之中的大樹卻能枝拂天堂。”
四年級的作文 篇5
這個人培育出一代代驕陽；這個人有人人尊重的職業；這個人在幕后默默地奉獻；這個人使我終身難忘；這個人就是我的班主任——張老師。
三年前入小學的第一天，我帶著忐忑不安的心情走進了緯三路小學一年級（2）班。因為害怕新老師特別兇，懷里就像抱了幾只小兔子“怦怦”地跳個不停。這時，一個穿著時尚，看上去像個大姐姐一樣，留著披肩長發，眼睛大的女老師走進了教室，微笑地說：“大家好，我姓張，是你們的班主任。”看到老師那和藹可親的樣子，我心中的那塊大石頭也落了地。
記得一年級的第一次考試，全班75名學生，有50多名同學考100分，而我卻考了85分，看到同學們高高的舉著自己的滿分試卷，驕傲的樣子。我內心有種心痛的感覺，滿臉沮喪的坐在座位上，淚水從眼眶中涌出，好失落！忽然，有一只微涼的手輕輕的捧住了我的臉。我抬頭一看，是張老師，她面帶著微笑，用另一只手遞給我一張紙巾，說：“秋秋，不用難過，老師相信你，你可棒了！”看著老師那平靜的語氣，以及她臉上的微笑，還有那鼓勵的目光，使我增加了勇氣。每當想那種感覺，心里都是暖暖的……
轉眼間，三年已過去。有一天，張老師對我們說：“同學們，下一學期我要調到其他學校任教，不能教你們了，希望你們還像以前那樣努力學習。”“為什么？我們不讓您走。”全班同學七嘴八舌地說。以前聽說張老師要走，沒想到這是真的，我心里很是舍不得張老師離開我，我的鼻子突然酸酸的，想哭，但又不想被老師同學們發覺。可不知為什么，眼淚不爭氣的流了出來，我忙用手去擦，可是怎么也擦不凈，張老師一下就猜到了我的心事，輕輕的拍拍我的`肩膀，用她那熟悉又柔和的聲音說：“秋秋，沒關系！雖然不教你們，但是我永遠是你們的老師。”說完，張老師的眼角流出了晶瑩的淚花。擦著臉上的淚水，用力的點點頭，心中有千言萬語，可在那一刻卻一句話也說不出來。
三年中，您在學習上嚴格要求我們，在生活中無微不至的關心著我們。與您相聚的日子為數不多，猶如水調歌頭有一句是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”有合就有離，有聚就有散。心中永遠保存那段美好的回憶，三二班畢業照就是那段回憶的見證。
有好多話兒想要對您傾訴，有很多歡喜想要與您分享。我好想銘記那份教誨;我好想回報您那汗水；我好想留住您辛勤而又慈祥的身影，愛戴您，回報您，感恩您……
四年級的作文 篇6
雪是大自然恩賜給人類的禮物，是純潔天真的象征。瞧！今年冬天下起了鵝毛大雪，那是潔白的、輕柔的、像蘆花般的雪花在天空中飄揚……使我又起了對冬天雪花的那種愛慕只心。只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。看！這天的雪下得好大，正適合堆雪人。我戴上帽子、手套和圍巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小鄰居——高雯玨，一齊來到了樓下，準備堆個大雪人！堆雪人的第一步當然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么難的，不就是把雪從一邊運到另一邊嗎？可是這其中也有許多的.學問哩。我用的第一個辦法是有手來搜集雪，可是這個辦法一點也行不通了，不一會兒，我的手就紅腫了起來，冰涼涼的。有一就有二，很快，我和高雯玨就想出了第二個辦法：干脆用身邊現成的東西來運吧。我和高雯玨拿起了雨傘，來到一棵大樹旁，顫動著樹枝上的樹葉，樹葉上的雪花就紛紛落到了我們的雨傘上，可是這樣做雨傘很容易受到損壞，怎樣辦呢？正在這時，我的奶奶從樓上拿來了畚箕讓我們盛雪，不一會兒，我們搜集來了好多好多的雪，夠我們堆起一個雪人了！有了雪，我和高雯玨就開始堆起雪人來。我們把雪摟在一齊，用手輕
輕拍打，讓雪變的嚴實些。它那雪白的身子一塵不染，使雪人有著潔白無暇的象征。開始做雪人的頭了，我和高雯玨把雪人的頭揉成一個好大的圓，在上方嵌上了一對炯炯有神的眼睛，在配上一個長長的鼻子，當然也少不了那張櫻桃小嘴。眼看一個雪人就這樣完成了，可是“天有不測風云，人有旦夕禍福”不一會兒，雪人的頭就倒了下來，但經過我和鄰居高雯玨的努力，雪人最后又恢復了它的原樣。看著我們的作品，我露出了一絲欣慰的笑容，因為這是我和鄰居高雯玨一齊完成的作品，我必須會珍惜著一刻完美的時光！
四年級的作文 篇7
一個晴朗的假日，爸爸和媽媽帶我來到了美麗的海濱城市—日照。汽車載著我們來到了第二海水浴場。
一下車，步入寬敞、整潔的廣場，清涼的海風迎面吹來，頓時讓人心曠神怡。無邊無際的藍色的海水，就像個頑皮的孩子，一層一層地涌向岸邊，你聽，那有節奏的潮涌聲，一定是他在拍著手，歡迎來自各地的客人呢！
走在沙灘上，腳下是軟綿綿的金色細沙，我彎下腰，捧起一把。哇！原來沙土也這么滑呀！我立刻脫去了鞋襪，卷起褲管，光著小腳丫，歡快地跑向海水。海水娃娃用他的小手撫過了我的`腳面，腳下的細沙被他輕輕地撥弄著，癢癢的，真舒服！我彎下腰撿著漂亮的貝殼和沙石，不一會就撿了一大瓶。有點累了，我便和爸爸玩起沙來。我挖了一座小小的海灣，在海灣中我還建了許多美麗的城堡；爸爸則埋頭深挖了一個洞，看樣子，他是想挖挖為海灘的沙到底有多厚呢。
不覺到了該返回的時間，我依依不舍地離開了那歡鬧的大海，離開了那細軟的發滑的金色沙灘。
這就是日照的海濱，讓你一見就著迷的地方。
四年級的作文 篇8
今年，我家添了一個新成員，他就是一只可愛的八哥。
那天下午，爸爸發現一只奄奄一息的小八哥躺在了地上，見它可憐，便把它抱回了家，放在一個籠子里精心喂養起來。
初來我家時，小八哥羽翼未豐，濕漉漉的絨毛緊貼著瘦小的身體，渾身瑟瑟發抖，發出低低的哀鳴聲。姐姐拿來毛巾替它擦干了羽毛，奶奶端來了一碗小稀粥，大概是餓極了，迫不及待地著了幾口。
過了幾天，在大家的精心照顧下，小八哥漸漸變得活潑起來，我仔細看了看它，它穿著一身烏黑發亮的羽毛，翅膀的邊緣上長著一圈白色的羽毛。兩只眼睛像兩顆黃色的玻璃球，嘴巴又黃又尖，兩只尖銳的爪子又細又長，看上去弱不禁風，但卻能牢牢地抓住籠子里的木桿。
每天我和媽媽給他喂食的'時候，它會歡快地上躥下跳，有時還用尖尖的嘴巴輕輕地啄一下我的手，仿佛在說：“謝謝你，小主人！”媽媽說：“小八哥可聰明了，會學人說話，不過需要耐心地教它。”于是，我每次給它喂食的時候都會不停地重復：“歡迎，歡迎。”可是到現在小八哥還沒學會說話。但是，每當我雙休日回家時，它嘴巴會“唧唧唧”地叫著，好像說：“歡迎歡迎。”我便會走上前去摸摸它的羽毛。
這就是我家的小八哥，我希望它每天都快快樂樂的。
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