四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
我家村頭有一條彎彎的小河，河邊是一塊平整的草地，那里是我的樂園。
春天是草地最美的季節(jié)。沿著小河，是一眼望不到頭的綠，那綠隨著小河一直蜿蜒到遠(yuǎn)方。那塊草地有很多種植物，我曾經(jīng)認(rèn)真數(shù)過到底有多少，毛毛草、血見愁、紫花地丁、菜花……數(shù)來數(shù)去都沒數(shù)過來。
我最喜歡看草地上那些野花盛開的'時(shí)候，一大片一大片的，嫩黃色的菜花、夢(mèng)幻般的紫花地丁，吹得圓圓的喇叭花，還有各種各樣我叫不上來名字的野花。每次去那里我都會(huì)采一些野花，有時(shí)采些夾在書里，有時(shí)也會(huì)做個(gè)花環(huán)戴在頭上。我在那片草地上轉(zhuǎn)圈圈，幻想自己變成一個(gè)花仙子。
那片草地上，有一棵大柳樹，他既是草地的吉祥物，也是守護(hù)者。我最喜歡靠著大柳樹坐下來，看調(diào)皮的小鴨在河水中自由地游走，看蜻蜓和蝴蝶在花間上下飛舞，它們旁若無人，因?yàn)檫@里是它們的家園啊!然后，我輕輕地閉上眼睛，聽著小河散發(fā)出的水的氣息，野花野草散發(fā)的植物的氣息，一切都是那么靜謐和美好!
村頭小河邊那片草地，是我永遠(yuǎn)的樂園。在這片草地上，我與自然為伴，享受這里的靜謐，享受這里芬芳的氣息，享受心靈的快樂。
四年級(jí)的作文 篇2
從前，有只癩蛤蟆，他整天悶悶不樂，因?yàn)樗麑?duì)自己的外貌很不滿意。還真的，他太丑了。一張棕褐色的、長(zhǎng)滿癩皰的皮膚，大大的眼睛，叫人看著不順眼。
有一天，魔樹爺爺知道了他的心事，笑著對(duì)他說：“瞧你那副心事重重的樣子，給你一個(gè)魔語瓶，只要對(duì)它說出你的心愿，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。”“真的嗎？”癩蛤蟆高興得手舞足蹈。回到家里癩蛤蟆想：變什么呢？變一條魚吧，小魚又漂亮又游得快，但是是不能在地上走。癩蛤蟆很喜歡地上的'花花草草。“要不變成小貓咪。”他自言自語地說：“小貓咪多好啊，有美麗的皮毛，機(jī)靈、聰明，還可以獲得主人寵愛。但是是小貓咪不自由，我但是是很喜歡自由的。”于是癩蛤蟆放棄了變小貓咪的想法。“對(duì)了，小白兔！” 癩蛤蟆跳起來，“小白兔既可愛又溫柔，人人見了都喜歡！”可話音剛落，他的眉頭又皺起來了。“等一下，小白兔好像不會(huì)游泳吧？而我家在水里——”癩蛤蟆現(xiàn)在有一個(gè)漂亮的小屋，家中有一個(gè)非常愛他的媽媽，癩蛤蟆舍不得丟下小屋和媽媽。癩蛤蟆又想到了許多動(dòng)物，可這些動(dòng)物都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒有一個(gè)能讓癩蛤蟆滿意的。正在他冥思苦想時(shí)，一只綠色的毒箭蛙不緊不慢地游了過來，然后消失在湛藍(lán)的池子中。癩蛤蟆突發(fā)奇想：為什么我不能變成一只毒箭蛙呢？毒箭蛙比我漂亮，又比我厲害。癩蛤蟆連考慮都沒考慮過就變成了一只毒箭蛙，只見他的皮膚通紅通紅，腳掌也變成了金黃色的了，和以前比起來簡(jiǎn)直判若兩人。他得意地想：該向同伴們好好地炫耀一番了！于是，癩蛤蟆去向同伴們炫耀他美麗的外表去了。
“哈羅！老朋友們。”癩蛤蟆向他的朋友們打了一聲招呼。“呸，白癡，誰是你的朋友！”癩蛤蟆的朋友一向討厭毒箭蛙，因?yàn)榇蠖喽炯芏己軌模职缘馈！拔沂前]蛤蟆呀！你們忘記我了？”癩蛤蟆一時(shí)著急，忘記了自己現(xiàn)在是一只毒箭蛙。“瞧！他還騙人呢！”眾蛙嘟嘟囔囔地走開了。哼！不玩就不玩！癩蛤蟆生氣地想，本來回家路上的風(fēng)景是很美的，可現(xiàn)在在癩蛤蟆的眼里都變成了煩人的東西。一只河蚌還幸災(zāi)樂禍地說：“活該！活該！”癩蛤蟆真想過去給河蚌一耳光，但是他沒有這樣做，因?yàn)樗B這樣做的心思也沒有了。“媽媽，媽媽，我回來了”，癩蛤蟆終于到家了。媽媽開門一看癩蛤蟆，大聲斥責(zé)：“哪來的鬼東西，誰是你媽，快滾蛋！”
說完“砰”地關(guān)上了大門。癩蛤蟆憤憤不平地說：“我到底犯了什么錯(cuò)呀！？”
“對(duì)了，我現(xiàn)在不是毒箭蛙嗎？瞧我這記性。”他笑著拿出魔語瓶，對(duì)它說：“請(qǐng)幫我變成原樣吧！”說完，癩蛤蟆又變成了以前的樣子。“得把魔語瓶還給魔樹爺爺了。”他喃喃自語起來。
魔樹爺爺見癩蛤蟆沒有變樣，笑著問：“怎么還是老樣子呀？” “我已經(jīng)變啦”癩蛤蟆說：“以前我總是認(rèn)為自己太丑，所以整天悶悶不樂，現(xiàn)在我感覺到很輕松，很快樂。您的魔語瓶真好，幫了我大忙。”說完，癩蛤蟆蹦蹦跳跳、一路哼著小曲地回家了。
四年級(jí)的作文 篇3
我有一所美麗的校園。下面就讓我來給你介紹吧。
走進(jìn)學(xué)校，一股淡淡的清香撲鼻而來。映入眼簾的是一座小花壇。花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷。紅的似火、白的似雪、粉的像霞，黃的賽金。花兒不僅形態(tài)各異，而且形態(tài)不一。你看，有的正對(duì)著太陽笑、有的像個(gè)害羞的.小姑娘低著頭、有的像蛟龍的爪子……勤勞的小蜜蜂在花上采蜜，五彩繽紛的小蝴蝶們?cè)诨ㄩg快樂地飛舞著。
花壇中間有一塊大牌子。上面寫著我們的校訓(xùn)：“誠實(shí)、善學(xué)、健美。在陽光的照耀下，變得閃閃發(fā)光。校訓(xùn)后面是一面鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。
操場(chǎng)是用塑膠做成的。操場(chǎng)前面的廁所是用黃色和紅色涂成的，遠(yuǎn)看像一座城堡。不知道的人準(zhǔn)以為那是游樂場(chǎng)呢。操場(chǎng)的兩邊是兩棟高高聳立著的教學(xué)樓。
右邊的教學(xué)樓后面有一個(gè)小操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谀抢锉M情地玩耍。大家都管那叫快樂園。
還有一棵合歡樹在植樹園地的中間。那是我們的校徽，已經(jīng)有一百多年的歷史了。
春天，樹木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。鳥兒在樹上搭窩。
夏天，眼光照在樹葉上，好像每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。同學(xué)們有的在樹陰下乘涼，有的在樹陰下玩游戲，有的在樹陰下談話，還有的在樹陰下用心地聆聽著鳥兒的歌聲。
秋天，樹葉變黃了。一陣風(fēng)吹過，葉子紛紛落了下來，在天空中飛舞，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，好看極了。
冬天，樹上的葉子落了下來，合歡樹像個(gè)老頭兒。樹枝像梅花鹿的角。下雪的時(shí)候，合歡樹披上了銀裝。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有的打雪仗、有的堆雪人、還有的滾雪球。這棵合歡樹記載著我們幸福而又快樂的金色童年。
怎么樣，我的校園是不是很美麗呢？
四年級(jí)的作文 篇4
當(dāng)你走進(jìn)我的房間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一只可愛的小豬站在我的書架上，我的儲(chǔ)錢罐。它是我的儲(chǔ)錢罐，是媽媽在我剛上三年級(jí)的時(shí)候在魯能超市給我買的`。
小豬儲(chǔ)錢罐全身粉紅色，豎著兩只短短的耳朵；兩只眼是灰色的，閃著亮晶晶的黑眼珠；圓圓的鼻頭上，有兩個(gè)透氣的圓鼻孔；身子鼓鼓的，尾巴向上卷曲著，貼在又圓又胖的屁股上。小豬的背上有一個(gè)長(zhǎng)方形的小孔，是用來投硬幣的。可投進(jìn)去的硬幣怎么取出來呢？告訴你吧，我這個(gè)小豬的鼻子是活動(dòng)的，拿掉它，讓小豬一撅屁股，錢幣“嘩啦”一下就跑出來啦。
為了讓小豬肚子里的錢快快多起來，媽媽給我制定了一個(gè)爭(zhēng)錢的辦法：我主動(dòng)干一次家務(wù)活，或著作業(yè)完成得好，或著考試成績(jī)突出的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)我1元、2元的，有時(shí)還獎(jiǎng)10元呢。由于我表現(xiàn)不錯(cuò)，儲(chǔ)錢罐里的錢也就一天天多起來。這學(xué)期，我坐公共汽車上學(xué)，再不用跟媽媽要零錢了；不久前，我又從小豬儲(chǔ)錢罐里拿出18元2角錢，訂了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。媽媽高興地說：“然然現(xiàn)在都能自己掙路費(fèi)和報(bào)刊費(fèi)了，將來肯定行！”
我喜歡我的小豬儲(chǔ)錢罐。
四年級(jí)的作文 篇5
未來，我希望可以成為一名建筑師，造出我夢(mèng)想中的家。現(xiàn)在的房子太普通了，比起古代的建筑差遠(yuǎn)了，做工不夠精細(xì)。在未來，我真想住在一個(gè)古典風(fēng)和現(xiàn)代風(fēng)結(jié)合的房子里。
房子不必太豪華，只要住得舒服就行。房子的外觀呈古典風(fēng)，墻上印刷著一條條龍的圖案。庭院里有一個(gè)品茶廳，它的`外面是一個(gè)用木頭雕刻的圓形門檻，上面雕刻著花草樹木。茶廳里有一張小小的桌子，上面放著茶壺和幾個(gè)茶杯。竹子編的席子鋪在棕色的地板上，可以盤腿坐在上面品茶，窗戶上還飄著白色的輕紗。
品完茶可以去客廳坐一坐。客廳里有一個(gè)電視，旁邊有兩個(gè)小桌，上面放著流傳幾千年的古典花瓶。木頭椅子上放著幾個(gè)坐墊，小茶幾是用玉石做的，潔白無瑕，上面還放著幾盆吊蘭。再打開一個(gè)門，里面設(shè)計(jì)與外面的設(shè)計(jì)有天壤之別：品茶廳和客廳是古典設(shè)計(jì)風(fēng)格，廚房和衛(wèi)生間則是現(xiàn)代化設(shè)計(jì)風(fēng)格。廚房墻壁上貼了卡通圖案的墻紙，屋頂掛著水晶吊燈，里面還有大理石柜子，冰淇淋形狀的冰箱，當(dāng)然還有機(jī)器人幫我做飯。
廚房后面有兩間臥室，一間主臥，一間次臥。我一般住在主臥，里面有一張粉色的鐵藝床，床邊飄著公主紗，粉紅色的愛心地毯上放著許多玩具。還有一張小動(dòng)物形狀的書桌，上面放著各種各樣我喜歡看的書。房間有四面墻，一共四種顏色：粉色、黃色、藍(lán)色、紫色。房頂上刷著好看的圖案，比如：小花、項(xiàng)鏈、卡通人物等等，還掛著一個(gè)水晶吊燈。當(dāng)然還要有一個(gè)黃色的帶密碼鎖的儲(chǔ)物柜，可以把我喜愛的東西全部裝進(jìn)去。
衛(wèi)生間上面有一盞太陽形的燈，窗戶自動(dòng)換氣，還會(huì)有機(jī)器人幫我打掃衛(wèi)生，所以衛(wèi)生間里一點(diǎn)臭味也沒有。
希望在未來我能有這樣一個(gè)家，現(xiàn)在我一定要努力奮斗。到時(shí)候歡迎你們來參觀哦！
四年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候我很調(diào)皮。記得有一次，外公生病了，我們回去看望他。只見外公躺在床上，一邊看著電視，一邊吃東西，外婆還在一邊殷勤地昭顧著。我羨慕極了：原來生病會(huì)有這樣高的待遇！突然想到一個(gè)好辦法。
回到家里，我把電風(fēng)扇和空調(diào)統(tǒng)統(tǒng)打開，媽媽急忙把電風(fēng)扇和空調(diào)關(guān)上，說：“天再熱也不能這樣吹啊，會(huì)感冒的。”爸爸說：“把電風(fēng)扇打開還是可以的`，但是要調(diào)小點(diǎn)。”于是我打開電風(fēng)扇，就站在電風(fēng)扇面前。風(fēng)呼啦啦的吹過來，可真涼爽啊。
晚上，我把被子翻開，但媽媽過來幫我把被子蓋上，就走了。我只好等媽媽走后又把被子偷偷打開了。半夜我被凍醒了，冷的發(fā)抖。可是我還是咬咬牙堅(jiān)持了。
原來是我看見外公生病了就在想：如果我也生病了不就可以像外公一樣了嗎？可以在床上吃東西，看電視，干自己想干的事，還有爸爸媽媽的呵護(hù)，多幸福啊！
一大清早，我果然就生病了。雖然很難受，但我心里還在暗暗高興。可是媽媽連忙帶我去了醫(yī)院，打了針，疼的我哇哇大叫。回到家里我以為會(huì)好一點(diǎn)，沒想到一回到家就吃藥。吃完藥媽媽給我最愛吃的東西，可是我一口也吃不下去。中午吃飯的時(shí)候，我剛要吃肉，媽媽就把我攔住了：“你生病了，不能吃葷的，有油的。”我一聽就慌了，這個(gè)不能吃那個(gè)不能吃，那還不把我餓死啊。
生病的滋味可真難受，我以后再也不敢耍小聰明了。
四年級(jí)的作文 篇7
生命的路，很遙遠(yuǎn)，但有盡頭。
那一年，她們十六歲。
敏是很孤獨(dú)的，曾幾何時(shí)，她也溫暖的家，那位疼愛她的母親，曾許諾讓她永遠(yuǎn)快樂的父親。一夜間，都隨那張離婚協(xié)議書煙消云散了。，美麗的事物期，幸福也逃不開。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)呢？
在敏的課桌上，刻著一排字：乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)。偶然，蕙看見了。蕙是樂觀，她也有座右銘：樂觀比悲觀遭遇少的不幸，她們比悲觀者的明白，幸與不幸人生的一部分。蕙希望能敏，就算只她開心一丁點(diǎn)也好。
蕙了坐在操場(chǎng)一角的敏，那黯淡無光的眼神真出自花季少女身上的嗎？天氣真好！蕙和敏打招呼，敏有一點(diǎn)錯(cuò)愕，隨即又用冷淡的語氣回應(yīng)：是嗎？蕙，的撩起話題，敏又冷淡的回應(yīng)。最后，敏決定回去值日，那堆只掃把打鬧的`蠢貨，她皺了皺眉頭。我來幫你。蕙心領(lǐng)神會(huì)道。次，冷漠的臉上掩飾不了驚訝，多久了，有人幫助。，無事不登三寶殿？
為好呢？我?guī)筒涣四恪?/p>
是朋友，要做永遠(yuǎn)的朋友哦！引證這句話，敏決定計(jì)算永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
她們成了形影不離的伙伴，一起穿梭在大小的圖書館，一起上學(xué)、放學(xué)，一起午餐，同學(xué)都笑話她們是雙生兒。敏的開朗，她冰封的心開始融化，盤踞心底的苦也蔓延。
越是美麗的東西，人就越渴望，越害怕失去。
敏的獨(dú)占欲很強(qiáng)，她希望敏只和她人好。她逐漸的蕙對(duì)誰都好，有，蕙也會(huì)扔下她，和同學(xué)一起放學(xué)；有，蕙也會(huì)撇下她，獨(dú)自去食堂。那顆脆弱的心，結(jié)霜：世界給我希望的，也緊接著失望。
敏開始有意無意的躲著蕙，蕙找敏，只了敏的草稿，上面橫七豎八的寫了一行字：
不要太許諾，許諾是結(jié)出的松果，誰能被季節(jié)打落。
蕙并忘記她的諾言，她對(duì)朋友有另一層理解：虛假的友情人的影子，有光的地方它才，陰暗的地方它就了。友情是埋在內(nèi)心的種子，只要有心，又何須形影不離呢？
天，敏的字下，新添了幾行字：歲月如何蹉跎，讓純真永遠(yuǎn)；社會(huì)如何冷酷，讓善良永遠(yuǎn)；人情如何世故，讓友情永遠(yuǎn)；往事如何不堪，讓愛永遠(yuǎn)。
敏的眼睛濕潤(rùn)了，那位曾和她感知同默契，曾珍愛相同回憶的朋友，是的她。
過錯(cuò)，是短暫的遺憾；，是永遠(yuǎn)的遺憾。敏不愿再失去了。她頭也不回的奔去操場(chǎng)，她，那里有人，在等她。
生命的路，很遙遠(yuǎn)，但有盡頭，愛在心里，無限無期。
四年級(jí)的作文 篇8
小白兔、小松鼠、小豬和小鹿姐姐她們是很好的朋友，每天他們都在一起開心的做游戲。
有一天，小鹿邀請(qǐng)小伙伴們到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都覺得她的家真漂亮，有可愛的餐桌、精美的小床，特別是家里有許多五顏六色的花環(huán)，它們把小鹿姐姐的家裝扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戲時(shí)，小豬卻想：要是我的家里也有這些花環(huán)就好了，那樣的話，我的家也會(huì)變得和小鹿姐姐的家一樣漂亮了。
過了一會(huì)兒，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小豬心里暗自高興。等大伙都走了，小豬乘小鹿姐姐不注意，偷偷找來一個(gè)大袋子，把花環(huán)都放在袋子里，心滿意足地回家了。
當(dāng)小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花環(huán)不見了，急的大叫：“我的花環(huán)呢！我的花環(huán)呢！”直到晚上，她飯都吃不下去，連做夢(mèng)都?jí)舻交ōh(huán)。
第二天，她早早就起床了，為了找到自己的花環(huán)，她決定要問問小松鼠他們。于是她來到了他們的家，問：你們看到我的花環(huán)了嗎？小白兔和小松鼠都異口同聲地說：“沒有！”可小豬還嬉皮笑臉地說：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你連你最愛的東西都看不好，還有什么用呀！小鹿姐姐生氣地說：“你有沒有拿我的花環(huán)，那可是我整整花了一個(gè)星期的'時(shí)間親手編織的呀！”小豬變得緊張起來，他吞吞吐吐的說：“沒，沒有，我沒有拿。”
小鹿姐姐看到小豬漲紅的臉，心里已經(jīng)明白了一半，她推開小豬家的門，發(fā)現(xiàn)自己的花環(huán)整整齊齊的放在小豬的家里。再看看小豬，他低著頭，真恨不得找個(gè)地洞鉆下去。小鹿姐姐對(duì)小豬說：“你要是真的很喜歡這些花環(huán)，我可以送給你，但你可不能隨便拿別人的東西!”
小豬慚愧的低著頭，輕聲說: “我以后再也不會(huì)了。”從此以后，小豬改掉了壞習(xí)慣，再也不隨便拿別人的東西了！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文05-29
【精選】四年級(jí)的作文11-04
【經(jīng)典】四年級(jí)作文10-27
(經(jīng)典)四年級(jí)的作文10-28