實用的四年級的作文【優】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的四年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢?原來是從小才子作文班里傳來的,是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。
游戲規則是雙方以眼睛瞪著對方,可以說話,可以做動作來逗對方發笑,就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發達和周林東對抗賽,賴發達用了一個鬼臉就把周林東逗笑了,第一局賴發達贏。第二局是我和李曉宇對抗,我們互相看著對方,李曉宇對著我擠眉弄眼,我還是一副沒有表情的臉,李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的胖子對抗賽,林釗磊雙手抱胸,扮帥哥;先華洋用小拇指頂住鼻孔,大拇指把嘴角拉到耳邊,跟豬頭一樣,接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣,固定住動作,紋絲不動一分鐘,兩分鐘,五分鐘過去了……我們被他們的表情,逗得哈哈大笑,而這兩個胖子還是一點表情都沒有,等了片刻,先華洋還是一點一動不動,林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個小小的`啟示:如果我們每個人在面對干擾的時候,都能夠平心靜氣,那什么事都能做得更好。
四年級的作文 篇2
小時候,我知道被狗咬是會得狂犬病的,所以我特別怕狗。可不知道為什么,我們小區的居民對狗情有獨鐘,所以我經常能看見狗的蹤影。
恰好在我上學的路上,有這樣一只狗狗,它一身白袍,尾巴毛茸茸的,眼睛如黑瑪瑙般鑲在肉嘟嘟的小臉上。不過你不要被它的可愛偽裝給騙了,它可兇了!
又一次,我去上學正遇到在家門口巡邏的小白狗。我素來是怕狗的,看到這只狗狗竟止了步,不再往前走了。爺爺并不知道我心中的'膽怯,徑直從那狗狗前走過去,卻什么事也沒有發生。眼看著爺爺走遠,可我卻還在原地,我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然我靈機一動,硬著頭皮闖了過去。可那條白狗看見了我鬼鬼祟祟的樣子,突然低下它的頭,朝我低頭吼了起來,并作出要撲過來的架勢。那樣子,即使它不撲過來,你也會被嚇得魂飛魄散。我急忙跑向爺爺,可那狗窮追不舍,似乎認定我就是小偷。
我連忙躲在爺爺身后,那狗狗雖不再前進,但還是不停地狂吠,直到爺爺帶著一步三回頭的我走遠了,它才悻悻地沖我們叫兩聲,頹喪地走了。
我想,我的樣子太鬼鬼祟祟了,可不管怎樣做,它都不停朝我吼叫,好像我和它有深仇大恨似的,不過它還是一條忠實的好狗狗!
四年級的作文 篇3
今天晚上要上英語課,天有些冷,我下意識地裹緊校服趕路。
路過天橋,我忽然聽到橋上的拐角處傳來了陣陣悠揚的二胡聲。仔細一看,才發現那里有一個賣藝的乞丐。他衣衫襤褸,蓬頭垢面。前面放著一個破舊的鋁罐子,里面只有少得可憐的幾個硬幣稀稀落落地散在罐子里。那人拉完一曲,抬起頭,看見了我。他趕緊舉起鋁罐子晃動著,做出乞討的姿勢。我猶豫了一會兒,掏出一張皺皺巴巴的5元錢,塞進他的罐子里。他朝我笑了笑,含糊不清地對我說:“謝謝!”我心里頓時感到熱乎乎的。
上完了課我往家走時,路過一家包子店,我掏出了剩下的5元錢買了兩個包子。一邊走一邊吃,不知為什么?我腦子里一下子閃現出來天橋上的那個乞丐的身影!“他吃過晚飯了嗎?這么晚了,他應該早就走了吧!”很快,我又來到了那座天橋!令我驚訝地是,那乞丐居然還在!
只見他閉著眼睛,手里拿著二胡,張著嘴,時不時還傳來了陣陣打鼾聲!他一定是累壞了吧!我看看他前面的罐子,發現里面并沒有多出一個硬幣來!我心里涌上一陣陣酸楚,望著手里僅剩的一個包子,悄悄地將它放在了手里。
然而乞丐還是醒了,他用感激的.目光看著我,然后狼吞虎咽地吃完了包子。吃完包子后,他似乎有了力氣,對我說:“謝謝你啊!小姑娘……”他又說了很多,但是我似懂非懂,只聽得出個大概意思就是他家里很窮,自幼患上了口吃的毛病,母親又得了重病,他出來賣藝,給母親治病。
我翻遍了全身,將僅剩的3元錢放進了鋁罐里,然后往家走,我聽到背后傳來抽泣的聲音,隨后,那悅耳的二胡聲又響了起來,時而高,時而低,時而清脆,時而婉轉,真好聽啊!
四年級的作文 篇4
我有個小堂弟叫陳家旭。他長得很好看呢!他的皮膚雪白雪白的,眼睛一閃一閃的,睫毛長長的,就像兩把小刷子,嘴巴鮮紅鮮紅的`。媽媽說他長得比女孩還漂亮呢!
弟弟是個調皮鬼,我在外婆家跟他玩的時候他經常會發脾氣,有時候還不許我動他的東西。我問他為什么,他說因為這是他的東西!我不服氣,說:“亂說,這些東西是外婆家的!”小弟弟偏不讓我玩,真不講理。
寫我的弟弟作文400字但是我對他很有辦法。他最喜歡吃糖了,每次他發脾氣的時候,只要我說:“小弟弟,來,吃一根棒棒糖吧!”他就會說:“姐姐,我最喜歡你了!”他還喜歡我幫她折紙,小包包啦、褲子啦、小魚啦,他就會乖乖地聽我的話。吃飯的時候,他都要挑來挑去,不過只要我喂他一口,他就吃得飛快,好像我給他施了魔法一樣。
一到星期天,弟弟就給我打電話:“姐姐快點到我家來玩呀,我都等不及了!”好像他一天看不見我就難過!小弟弟喜歡我,我也喜歡他,我們永遠是最好的朋友! 指導老師評語: 外貌描寫抓住人物特點,生動形象,寫出了一個討人喜歡的小弟弟!圍繞“調皮”“愛吃糖”寫出了小弟弟的活潑可愛!第一次提筆寫話,就如此生動,真是了不起!
四年級的作文 篇5
“哈哈哈……”一陣陣開心的笑聲從我們班的教室傳出。怎么回事?我們班正在班一個十分有趣的游戲呢?
下午第二節課是我們班的體育課,可又偏偏下雨,老師只好讓我們在教室里上課。到了劉教室里,老師在把我們分成四個大組,說:“我們現在做一個組詞游戲,第一組寫時間,第二組寫地點,第三組寫人物,第四組寫干什么。”一會兒,我們都按老師的要求寫完了。老師又找了四個同學分別把每個組的紙條收起來,并且打亂了順序,到講臺上讀。只聽四個同學依次念道:“20xx年”“在月球上”“豬八戒”“跳牛皮筋” 。第四個同學剛念完,“哈哈哈……”同學們一陣大笑,老師也笑得合不攏嘴。那四個同學又接著念:“21世紀”“在地球上”“小毛驢”“發明了一種機器人”。“嘩——”同學們鼓起掌來。“晚上”“在針尖上”“小明”“吃午飯”。同學們有的'笑得前俯后仰,有的笑得流出了眼淚,還有的笑得趴在桌子上怎么也坐不起來。這時,都提出一個新要求:只要說中誰的名字,而且說的事是真實,那么誰就得表演一個節目。“星期天”“在王奶奶家里”“小軍”“洗衣服”“該余輝表演一個節目了”不知道誰喊了一聲。“可同學們都看見過”余輝說不過同學們,只好上臺演了一個節目了。你猜他表演了什么?他扭著屁股,跳起了迪斯科。“哈哈哈……”同學們又一陣大笑,這笑聲,飛出了教室,飛出了校園……
這真是一件快樂的事啊!
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