四年級的我作文【實用4篇】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的我作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的我作文 篇1
我美好的家園我天天生活在一個美好的家園中，這里是我的出生地點，是我的生命開發點，是我的家園。
這這里綠樹成蔭，枝上的葉子碧綠，小鳥在枝上筑巢，在樹林中覓食，玩耍，又給樹林增添了一線生機，小動物們在這里生活，和大樹做朋友；秋天到了，樹林的地上到處是黃色的落葉，樹上幾乎沒有幾片葉子了，留下的只是粗壯而高大的`樹干和許許多多交叉在樹上面的樹枝了，只留下了松樹還是綠葉生長在枝上；冬天來到，下雪之后，樹上和枝上成了白茫茫的，松樹仿佛是一棵高大的，裝滿禮物的圣誕樹。樹樹林一年四季都是美的，都是美好的一片樹林。
家園的春夏秋冬三季全部是美好的。春天：迎春花的靈性聞著春天的氣味走來，使干枯的花兒重新為家園裝飾，春風姐姐邁著輕輕地腳步敢來。夏天：太陽被超火燃燒了，放著一種強烈的光芒，雨妹妹也來了，為人們做出一些貢獻，讓干枯了的莊稼得到水，讓孩子們開心。秋天：水果熟了，梨像一個黃燈泡掛在那兒，蘋果像一個紅燈籠在那里。冬天：下雪后，雪人在那里，房上，地上，樹上蓋了一層層厚厚的白被子，讓家園更美好，更壯觀。
這就是我生活的美好家園，家園在我心中永恒，永遠不會消失，這就是我生活的美好家園——交城。他一年四季都很美，所以我喜歡我的家園。
四年級的我作文 篇2
有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡國色天香的牡丹，還有人喜歡香飄萬里的桂花。而我卻喜歡冰清玉潔的水仙花，正是它那頑強的生命力感染了我。使我從中學到它高尚純潔的品質。
去年秋天，媽媽買了幾顆水仙花。我問媽媽：媽媽，你買來幾顆洋蔥頭干什么呀?媽媽笑著說：孩子，這不是洋蔥頭，這是水仙花。我聽了很驚訝。只見媽媽拿來一個花盆子，盆子里面放滿了水然后把水仙花放了進去。我好奇地問：媽媽，這水仙花放在水里干什么?其他植物不是放在泥土里生長的嗎?媽媽語重心長地對我說：這水仙花是無土生長的，它在泥土中不會開花。沒過幾天，我發現：白白的.幾個瓣子底下長出了小根須，這小根須好像一條條蚯蚓團團圍住。又過幾天，葉子越長越大，后來葉子越長越密，越長越長，越長越綠，每一個葉子都像長長的綠劍。
春節過后，水仙花竟有花骨朵了，沒過幾天開花了。開出了花蕊，花蕊是黃色的，花不多，只有七八朵，張開后是白白的，花蕊是黃黃的，很有點冰清玉潔的雅致。聞一聞，一陣清香迎面撲來，跟襯托出它的高雅美麗。
每當我看這花，就聯想到：水仙花高尚的品質值得我們學習，它那頑強不屈的精神更值得我們學習!
四年級的我作文 篇3
炎熱的夏天已經過去，我們迎來了金黃的秋天。
秋天是個豐收的季節，農民伯伯們在田野中收獲著稻谷，他們滿是汗水的臉上帶著豐收的喜悅。田野中沉甸甸的稻穗壓彎了稻桿，飽滿的稻粒迎風點頭笑著，收獲的稻谷堆成了小山。果園里的果農叔叔們正忙著收獲蘋果、香蕉、梨、柚子、芒果等各種水果，裝滿了一個個高大的竹筐，家里的人興高采烈地挑著竹筐向家走去，邊走還在唱著歌呢!小孩子們蹦蹦跳跳地跟在后面。今年可真是一個好年成啊!
天氣漸漸變冷了，知了不再叫了，樹上的葉子變得金黃，在秋風中不停地跳著舞，跳累了就開始飄落在路上，鋪成了一道厚厚的`地毯。人們不再坐在樹下納涼，而是回到家里，穿上了厚一些的衣服。遠處翠綠的高山已經變成金黃色的了，那是因為山上的小草開始變得枯萎，山上的花也逐漸凋謝了。
這就是我眼中的秋天，一個讓人留戀的季節!
四年級的我作文 篇4
我校的校訊通開通至今，雖時間不長，可我不得不承認：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統設置的每個提示都極人性化，語言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統的啟發，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個個溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時提醒家長密切關注孩子的健康，提前做好預防工作。每逢節假日的時候，我會提前為我的家長朋友們和同事送上節日的祝福。同時我也能收到好多學生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時的我感覺真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的開通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長的溝通更加方便。學生在學校有什么情況，老師可以隨時告知家長。如學生生病了、出現意外事故了，家長能夠在第一時間得到消息，趕到現場；學校臨時有什么活動，家長也能及時得到信息，提前做好準備。5月22日，上課期間，學生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯系，幾分鐘后家長就趕來接走了孩子。5月29日，學校原定于30日下午的消防演練臨時提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知后積極配合，下午所有學生穿戴整齊，道具齊備，到校及時，為我們的成功演練奠定了基礎。6月10日，已是晚上8點多了，一個孩子的家長打來電話，孩子放學沒回家，現在找不到！多著急呀！我馬上通過校訊通發布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準確及時校訊通
家庭教育，在孩子成長過程中起著非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由于許多家長不能及時了解孩子在校的真實情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時告訴家長：您的孩子進步了；您的孩子今天課堂聽講特別認真；您的孩子在這次檢測中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當然，我也常把孩子的問題及時反饋給家長：您的`孩子昨天的作業沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時準確地了解孩子身上存在的問題，有針對性地教育、輔導、解決。
比較重要的考試成績我會通過成績管理告知家長，家長對此特別滿意。因為以前常常有孩子考得不好，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學習中真正存在的問題。現在好了，家長不但能提前知道什么時候考試，什么時候卷子發了，還能及時知道孩考了多少分，班平均分多少等，對孩子的程度了如指掌。必要時，我會進行簡單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個性的問題，讓家長對孩子的問題有更深一層的了解。我的感覺就是家長不到場的家長會。我也經常收到家長提出的各種各樣的問題，有學習上的，有性格上的，有生活中的，我們通過及時溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時雨！
四、內容全面校訊通
目前，通過校訊通，家長不僅能隨時隨地了解孩子在學校的成績、表現、作業、生活等，及時與老師、學校進行溝通，還能登陸校訊通網站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導，像如何為孩子輔導功課，如何培養孩子的性格、能力、習慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導孩子讀好書，好讀書。從“原創中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發孩子的創作欲望。創建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識海洋，老師、家長和學生各取所需，樂此不疲。現在，我們的班級圈子已經越來越大了，同學們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這里會更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動有始有終，行動得像一個組織得很好的交響樂隊一樣，那么它產生的將是多么美妙動人的作品。”校訊通，正是我們創作美妙動人作品的助推劑。愿我們在校訊通的幫助下，在新的學期里能夠創作出更多、更優、更美妙動人的作品！
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