四年級作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
紅色按鈕可以在霧大的時候開啟可以防霧，藍色按鈕可以在你想洗澡的時候開啟可以自動洗澡，白色按鈕可以在家里臟的時候開啟就可以清潔把家里清理的`干干凈凈的，一塵不染。
用處這么多厲害吧？你猜這是什么？它就一個萬能盒且有三個按鈕分別是紅色·藍色·白色。還有其它功能呢！比如：做飯·制作玩具……
聽到這里心動了吧？心動不如行動！我們一起來創(chuàng)造我們這個美好的夢想吧！不要忘了好好學習，天天向上！
四年級作文 篇2
上一世，我是一朵即將枯萎的野花，曾在風風雨雨中挺直了腰板，可是又在條件的約束下，即將枯萎。
在我絕望時，只好緊緊地用脆弱的花瓣，保護著我的孩子。我請求風，載我孩子們一程，可他們走得太匆忙，根本不理睬我；我請求蜜蜂，可他們只愿把我的孩子們拿回自己的家……找來找去，無人幫我，我開始悄悄地哭泣……
“你，你怎么哭了？”一個溫柔的聲音，傳進我的耳朵里。我抬了抬眼，又哭了起來。“說說看，說不定我可以幫上你。”那個聲音又響起。我停止了哭泣，慢慢抬起頭，這時我看到了一絲絲希望。只見一只白色的蝴蝶，用和善的目光看著我。“我太沒有用了，不能將孩子們帶到一個好地方去。”說著說著，我又流下了兩行熱淚。“你一定要幫幫我，把我的孩子們送出去吧！我愿用一生來回報你。”我用花瓣輕輕撫摸著我那些孩子們，用膽怯的目光看著那只蝴蝶，生怕會被拒絕。蝴蝶遲疑了一下，說：“我要路過一片肥沃的.土地，就把你的孩子們放在那里吧！”“啊！真是麻煩你了，謝謝，我永遠不會忘了你！”就這樣，我把孩子們交給了蝴蝶，我相信她一定可以做到。
在一次狂風中，我的身子劇烈搖晃著，我知道自己的命不長了，用不了多久就會離開這個世界。可我還是在惦記著我的孩子，直到眼前一暗，什么都沒有了。
一天，我終于醒來了，啊！我又來到了世界上。更為驚奇的事，我是一只蝴蝶的幼蟲，經(jīng)過蛻變，我可以在天空中飛翔了，而且我還記得那件事。
“救命，救命啊！”我聽到了一個熟悉的聲音，正是幫過我的蝴蝶。我迅速地飛了過去，只見一只胖蟲子卡在了洞口。雖然她身上長滿了刺，可我沒有遲疑，用力地把她拉了出來。“你沒事吧，有沒有受傷？讓我來報答你。”她聽了我的聲音很震驚，說：“太謝謝你了，你是……”“是的，我是，我也謝謝你……”
四年級作文 篇3
這真是一次令人難以忘懷的拔河比賽。
今天下午，我們五年級在操場上舉行的拔河比賽。拔河比賽即將開始了，馮老師喊一聲：預備————''同學們立即入場，雙手象一把把鐵鉗子似的，緊緊地握住麻繩，邁開一大步，作好了準備。
老師哨子一吹，同學們就進入了緊張的狀態(tài)。大家先是一齊后仰，在一齊用力，費了九牛二虎之力，在場參賽的'同學個子都是高大的，個個精神振奮，斗志昂揚，只有一個人例外，他就是————五（2）班的小明，別看他又矮又瘦，可他的力氣大著呢。有的同學累得汗流夾背，加上，太陽當頭照，同學們的臉都紅得像個大包公似的。場外的拉拉隊正在一個勁喊著：加油——加油！''那加油聲猶如山崩地裂，響聲不斷提高。同時，周圍的氣氛也越來越變得活躍。同學們的情緒也非常激動。那麻繩中間綁了一個紅色的小球，那紅色的小球一會兒向左，一會兒向右移。過了一會兒，也不能分出勝負。只好到第二局才能分勝負。現(xiàn)在雙方力爭，不甘示弱。拔呀，拔呀！繩子慢慢的移到我們這邊了，我們又加了把勁。終于，我們贏得了第二局的勝利，一轉(zhuǎn)眼，第三局又開始了，我們交換地方，我們信心十足，不急不燥，齊心協(xié)力地拔呀，拔呀！結(jié)果，第三局又是我們贏了。
這真是一個令人難以忘懷，永記心頭的場面。
四年級作文 篇4
每個人都有自己的樂園，有的是游樂場，有的是學校的籃球場……而我的'樂園卻與眾不同，在這里，我可以盡情地玩耍，那就是紫竹院公園里的那片大湖。
那是個春天的下午，我自己去紫竹院公園玩。剛進去就來到湖邊，我乍一看，看見了很多小荷花和一大群鴨子，它們就像一個個游泳健將一樣，游得可快了。我看旁邊的人都在喂鴨子，于是我也買了一包玉米粒和一包面包粒。我一打開袋子，鴨子們就匆匆地過來，就像一群趕集的大媽一樣。剛剛喂下去的食物，就被湖里的鴨子吃了!我心想：“這些鴨子也太能吃了吧，一下就把我的東西給吃完了。”然后我又走到了岸旁，發(fā)現(xiàn)了一只鴨子跑上了岸，我仔細地看，它長了很多的羽毛和兩只鴨蹼。
看完鴨子之后，我就回去了。在回家的路上，我還在回憶著當時的情景，真的是讓我印象深刻。從那以后我更加了解和喜歡鴨子。在這個樂園中，我不但觀察了鴨子，而且還收獲了知識。謝謝你，我的樂園!
四年級作文 篇5
今天我們?nèi)デ嗌倌陮m航模工作室參加實踐活動。
從擁擠的公交車上下來，我深吸了幾口新鮮空氣，老師就把我們帶到三樓一間教室，孟老師就是我們今天下午學習的時間老師。老師先給我們做示范：先清點袋子，有6個大件，12個小件，長的有5個，竹棍一根，雙面膠兩個，還有機翼和尾翼......老師先把橡皮筋動力飛機的骨架裝好，再用雙面膠把飛機的——用鳥兒說是羽毛裝好，把橡皮筋裝上去，一個橡皮筋動力飛機就做好了。
老師發(fā)完材料就讓我們自己做了。
我先裝動力飛機的.前面“翅膀”、“尾巴”“骨頭”。我費了九牛二虎之力才裝好了骨架，我長長的吐了一口氣，可又回過神來仔細看了一遍，啊！做錯了，我精心改造了一番，但我還是沒有發(fā)現(xiàn)自己做錯了，我毫無想法的做了下去。
待我裝好了飛機給老師看，老師卻說我做錯了，我垂頭喪氣地回到座位上，把飛機給拆了，做錯的部分重新做了一次，，已經(jīng)要下去試飛了，我看著自己做的飛機，雖然不是很滿意，但這畢竟是我自己做的，最心愛的。
看著飛機飛上藍天，我心里充滿欣慰，做航模給了我許多快樂和欣慰。
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