小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我總是想生命是什么呢？老師經(jīng)常講起課文中那些英雄們，他們生命的意義。我不是太懂，媽媽說(shuō)這個(gè)詞需要在你人生中慢慢體會(huì)、領(lǐng)悟，因?yàn)槊總�(gè)事物的生命意義都不同，有堅(jiān)強(qiáng)的、脆弱的，有高大的、渺小的。
去年暑假，我回到了農(nóng)村奶奶家，通往奶奶家的農(nóng)田路上，我偶然發(fā)現(xiàn)了路中間有一株小小的野花，它瘦瘦的，矮矮的，枝頭上開了一些小花。一副弱不禁風(fēng)的樣子，來(lái)來(lái)往往的'人們?cè)谒^上經(jīng)過(guò)。可它總是折了腰，又直起來(lái)，周而復(fù)始，可是對(duì)這些，我卻不已為然，我認(rèn)定它堅(jiān)持不了多久。
有一個(gè)晚上，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)大作，一個(gè)晚上我都牽掛著這株小草，天一亮，我就飛野似的跑到田邊，看見(jiàn)了令我感動(dòng)的一幕，朝陽(yáng)中它的身上掛滿了雨水，可它依然挺立著他那瘦小的身軀。昂首挺胸的迎著朝陽(yáng)。
頓時(shí)，我明白了生命就是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種對(duì)生活的不屈不撓，是你對(duì)待自己生活的一種態(tài)度！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。
聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會(huì)兒，就有更多的音樂(lè)家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂(lè)會(huì)中忙著展現(xiàn)自己四年級(jí)作文：大自然的聲音四年級(jí)作文：大自然的聲音。
轟隆隆!雷雨來(lái)了，可音樂(lè)會(huì)并沒(méi)有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請(qǐng)他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來(lái)潮，拿起他的`手風(fēng)琴，演奏出 嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家的門前有一顆高大的松樹，這棵樹有十幾米高，大約有20歲了吧。它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
他有許許多多的枝葉，有些枝條一根就有三四米長(zhǎng)，樹葉像一根根針，圍在樹枝上，樹枝也是一圈一圈的圍在樹干上，從下往上一圈比一圈小，形成一個(gè)極大的`傘。
春天，濃密的葉子綠綠的，像一座綠色城堡，美麗極了。
夏天，我們可以在松鼠的綠蔭里乘涼、玩耍，打撲克。
秋天，他結(jié)出像陀螺一樣的果實(shí)，那里面有很多松籽，好吃極了。
冬天，鵝毛般的大雪下起來(lái)時(shí)，白雪覆蓋在松樹上，真像一顆美麗的圣誕樹。
這就我們門前的那棵松樹，在我的眼里他是沒(méi)那么美麗。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在家中，我最喜歡的是我的房間。
那是間很普通的房間，也是我的小天地。推開房門，映入眼簾是一張大床。這是媽媽希望我快快長(zhǎng)大，精心為我購(gòu)置的。走進(jìn)去，就是引人注目的大書柜了。書柜上層擺放的'是爸爸媽媽看的書，下層就是我所要的書啦。有人學(xué)習(xí)用的參考書，工具書。還有文藝書，故事書，漫畫書等等。應(yīng)有盡有。我酷愛(ài)看書，這些書都是我精心挑選買來(lái)的。窗臺(tái)下是寫字臺(tái)，旁邊安放了一臺(tái)電腦。它令我最癡迷。每天。我要上網(wǎng)一小時(shí)，查資料，看新聞，聽音樂(lè)玩游戲等。舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕式，我還是在電腦上大飽眼福的，看得更清楚，聽得更明白。房間的左面墻上還掛了兩幅參賽獲獎(jiǎng)的書法作品。紙上寫的是：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”兩句名言。它每天都在激勵(lì)著我，鞭策著我，要我刻苦，要我?jiàn)^進(jìn)。
我的房間雖然普通，但給我?guī)Я送甑膲?mèng)想，帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。白天，我在里邊學(xué)習(xí)，玩耍。晚上，我在里邊睡覺(jué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天下午，很熱，有人買頭發(fā)，媽媽讓那位叔叔把我的頭發(fā)剪了賣。
那個(gè)叔叔有點(diǎn)瘦，長(zhǎng)得黑黃黑黃的，他要剪我的'頭發(fā)。我在門外哭，媽媽把我硬拉到椅子上面。那位叔叔拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”剪掉了十分之一，我立刻站了起來(lái)，摸了摸我的頭發(fā)，覺(jué)得好丑，說(shuō)：“我不剪了，把我的頭發(fā)剪得好丑。嗚嗚嗚……”
媽媽把我拉坐下，抓著我，那位叔叔接著剪，媽媽瞪著我：“那么長(zhǎng)的頭發(fā)，不剪都熱死了，頭發(fā)就像沒(méi)有洗干凈一樣，還有酸汗味。”我非常生氣，有點(diǎn)討厭媽媽。
頭發(fā)剪完啦，那位叔叔拿出五張大鈔票給我。我生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“你賠我頭發(fā)，你給我買帽子，給我買假發(fā)。”媽媽說(shuō)不跟我計(jì)較。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一天，我正吃著早飯，早飯是一個(gè)雞蛋和一碗粥。忽然，我想起科學(xué)課上老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是把一個(gè)煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉(zhuǎn)。于是，我就把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了幾下，還真能旋轉(zhuǎn)。我又在想：“既然這個(gè)熟雞蛋能夠在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，但不知道生雞蛋能不能？生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)還是短呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我放下筷子，走進(jìn)廚房，從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)。
兩只雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：生雞蛋總是一會(huì)兒晃到這兒，一會(huì)兒晃到那兒，而熟雞蛋總是在原來(lái)的地方旋轉(zhuǎn)。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。
“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。
爸爸見(jiàn)我傻愣愣地望著那兩個(gè)雞蛋，就問(wèn)：“軍軍，快點(diǎn)吃早飯呀，看著這兩個(gè)雞蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了。”我聽了爸爸的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。
爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子，問(wèn)道：“怎么了，有什么問(wèn)題？”我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樯u蛋里面是液體，轉(zhuǎn)的時(shí)候，里面的.蛋白和蛋黃不穩(wěn)定，會(huì)搖來(lái)?yè)u去，熟雞蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黃已經(jīng)粘在一起，變成了固體，所以它在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì)搖來(lái)?yè)u去了。”聽完爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，爸爸又催促道：“快點(diǎn)吃，再不吃就要遲到了。”我非快地吃完了早飯，趕緊去上學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
太陽(yáng)從云朵中探出了頭,我站在陽(yáng)臺(tái)上呼吸著雨后清新的空氣。一陣微風(fēng)輕拂著我的臉龐，放眼望去，天邊悄然出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，它柔軟的身軀宛如一條瑰麗的絲帶飄灑地舒展開來(lái)……
這難道是傳說(shuō)中女蝸補(bǔ)天的五色石發(fā)出的彩光嗎?我仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，紅色光波最長(zhǎng)，紫色光波最短。不一會(huì)兒，彩虹光度越來(lái)越暗，漸漸地就消失在天邊了。為什么彩虹總是出現(xiàn)在雨后呢?為什么紅色光波最長(zhǎng)呢?又為什么一會(huì)兒就消失不見(jiàn)呢?
我懷著好奇的'心情問(wèn)爸爸：“為什么彩虹就紅色的光波最長(zhǎng)?”爸爸慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō)：“紅色的折射率最小，頻率最小，所以在可見(jiàn)光譜中光波最長(zhǎng)，最為醒目。這知識(shí)在以后會(huì)學(xué)到的，你可以上網(wǎng)查查資料!”聽完后我似懂非懂，于是我馬上上網(wǎng)查找資料。原來(lái)夏天經(jīng)常出現(xiàn)雷陣雨，空氣潮濕，所以很容易出現(xiàn)彩虹。彩虹的鮮亮度取決于空氣中小水滴體積的大小。小水滴的體積越大，形成的彩虹越鮮亮，小水滴的體積越小，形成的彩虹就不明顯了。雨后的陽(yáng)光會(huì)把空氣中小水滴蒸發(fā)掉，所以彩虹會(huì)漸漸消失不見(jiàn)了!
于是，我決定驗(yàn)證一下：我在噴霧器里裝上水，對(duì)著太陽(yáng)照射，一條人造彩虹出現(xiàn)了。我驕傲地把我的成果分享給爸爸，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“是啊!沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;沒(méi)有刻苦專研，哪來(lái)成功果實(shí)!學(xué)習(xí)就應(yīng)該博覽群書，善于鉆研，這才能學(xué)有所成!”
是呀，勤問(wèn)就像一把金色的鑰匙，能幫你打開知識(shí)的大門，帶你去探索無(wú)窮的真理;鉆研，就像一支燃燒的火把，能幫你照亮未來(lái)的道路，帶你走向知識(shí)的海洋。
鉆研，這顆種子已在我心里萌芽，我相信，這棵綠苗一定會(huì)越長(zhǎng)越高，最終收獲累累碩果!
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