小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
大家好，我是生長在農田里的一棵普通的青菜，我有著碧綠的葉子，白色的青菜頭深深的地扎在泥土里，下過雨后，我們顯得更有精神。我們得到了農民的精心培養，澆水、施肥、殺蟲、一樣都不可少，有了他們的精心照料，我長得健康極了。成熟后的'一天，我和我的兄弟姐妹們被人拔起來，運到一家快餐公司，工作人員把我們扒開，洗滌后切好，然后放到鍋里炒，炒完了再加點佐料，最后用鏟子把我鏟到一個盒子里，又連盒子運到一個小學。
一個小朋友拿到了裝有我的盒子，只吃了我一口，就皺起眉頭，準備把我扔掉，我急得都冒汗了。忽然聽到一個聲音：“不吃就給我吧。”就這樣，我被一個勺子“運”到另一個小朋友的盒子里，被他吃下了肚。真搞不懂，這個小朋友竟然不愛吃我，要知道，我們青菜的營養可豐富了！有粗纖維、維生素b1、b2、|鐵、鉀、鈉等人體必需的物質、我體內的胡蘿卜素、鈣、鐵能增強你的免疫能力我的維生素c，在你的體內會形成一種“透明質酸抑制物”；可以使癌細胞喪失活力；我們的胡蘿卜素可以使皮膚亮潔，延緩衰老。
另外，我們青菜是維生素和礦物質最多的蔬菜之一，記住哦！說了這么多，我也在那個小朋友的肚子里旅行結束了。我希望有更多的人喜歡我，不要浪費我。goodbye。
小學四年級作文 篇2
看了這個題目，你一定會想：老師怎么改發型了呢？這話得從昨天說起，老師改發型作文。
早晨，我來到學校，一進課室，丘杰文就叫我快點放好書包，去問老師點事情。
我倆一進辦公室，老師很多，數學丘老師，英語黃老師……唯獨不見許老師。我倆說了一聲“報告”，眼在天邊，近在眼前的這位把頭發翹得老高的.扎了扎頭發的這位老師轉過頭來，我倆大吃一驚，這位竟然是許老師。<我大叫：“許老師改發型了，許老師改發型了……”同學們感到很奇怪，議論紛紛。
上課了，許老師一進課室，同學們的眼睛望著您的頭發，您問了我們一句“漂亮嗎？”“漂亮”全班不約而同地喊起來。
許老師，其實我并不覺得很漂亮，您以前的發型比這漂亮十倍。不過，我想，您改發型一定有原因的。
下課后，我去問您，您說是為了讓自己更加有精神地給我們上課。老師您對我們真好。
今天，您改回了原來的發型。但是，您那翹得老高的發型，常常浮現在我的眼前……
小學四年級作文 篇3
今天，可不像平常一樣風和日麗，而是狂風大作，在這樣惡劣的天氣下，爸爸竟然異想天開的說要出去放風箏，我只好和爸爸一起冒著大風出去放風箏。
到了廣場，只見風呼呼的吹著，爸爸提醒我，“放風箏要逆風放，放的時候要……”
“知道了 。”我不耐煩的嚷道，“我們快開始吧。”
爸爸讓我拿著“老鷹”風箏，面向他站立，雙手舉過頭頂，讓“老鷹”的.頭對著爸爸。爸爸則慢慢拉長線，并漸漸往后退，線長放到10米左右時，爸爸大喊一聲，“放手吧”。等我一放手，“老鷹”像喝醉了酒一樣搖搖晃晃，一會兒飄左，一會兒飄右。再看爸爸，小跑了起來，風箏跟著爸爸的腳步，竟然像長了翅膀一樣，穩穩的上升了。
爸爸讓我試試自己放，我從爸爸手里接過了風箏，我緊緊的拉著風箏線，原以為可以很輕松的控制它，風箏卻像和我作對一樣，害得我拉都拉不住。這時，爸爸十萬火急的對我說，“快拉繩，風箏要卡在樹上了。”
我回過神來，急忙撒腿就跑，躲過了大樹。這時，爸爸對我說，“如果風箏快落地了，拉幾下繩子，風箏就飛高了，不能放線太快。”我照著爸爸的囑咐試了試，老鷹果然“乖”多了，在空中翱翔著。想起剛才爸爸要指導我時，我卻不耐煩，有點難為情。
真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”呀！
小學四年級作文 篇4
今天是清明節，一大早爸爸，媽媽帶著我去農村掃墓踏青。
今天，天氣晴朗。我們坐上了車，我的心里很興奮，過了一個小時我們到了農村的山上。
那里的空氣很新鮮，池塘里的水很清澈，清澈的像一面鏡子，水里的魚兒在自由自在的你追我趕，好像在說：“歡迎你們！”樹上的鳥兒在嘰嘰喳喳的叫。
山上的`風景很美麗，我看見農民伯伯拉著老牛在農田里耕田，還有的在農田里拔草。
我覺得農村的天空很藍很藍，地碧綠碧綠，農田里的油菜花開得金黃金黃，漂亮的像一幅美麗的畫。
到了中午，我們吃完了午飯，爸爸媽媽和親戚聊了一會兒，時間不早了，我和親戚們說：“再見”。
我想等爸爸有時間我還要到農村來玩。
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