四年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
媽媽的生日，也是圣誕節當天。 那天早晨，我起了個大早，下床翻了翻日歷，再定睛一看，正想說：“哦，今天是圣誕節，太棒了！”就一口氣把這句話給咽了下去。因為，我一想到圣誕節就想到了媽媽的生日，“媽媽肯定……
媽媽的生日，也是圣誕節當天。
那天早晨，我起了個大早，下床翻了翻日歷，再定睛一看，正想說：“哦，今天是圣誕節，太棒了！”就一口氣把這句話給咽了下去。因為，我一想到圣誕節就想到了媽媽的生日，“媽媽肯定會給我驚喜的，我還是裝作什么也不知道好了。”我這么想著，一邊吃早飯一邊等媽媽從房間出來。
“吱啦———”媽媽終于出來了，我一看，不禁大失所望：她從頭到腳，沒有一點兒特別之處，更別提什么過生日的氣氛了！“咦，這是怎么回事呢？”我一邊小聲嘀咕著，一邊背著書包向學校走去。
下午，快要放學時，我忽然想：媽媽會不會在放學接我前，換上了艷麗的衣裳？想到這里，我都有點兒坐不住了。終于等到了放學。當看到媽媽時，我睜大了眼睛，看到的卻是————媽媽的衣著依然很平常，哪有這樣過生日的！但我并不灰心，說不定晚上，驚喜就有了呢？
可是，當我吃飯時，我掃視了一下飯桌，徹底失望了：飯桌上的飯菜平常得不能再平常了，可全家人還在高高興興的吃。
我終于忍不住了：“今天是媽媽的生日，你們忘了嗎？”
“啊，今天是我生日？”“什么，今天是她生日？”引來的卻是全家人的一個個小問號。
我見此情況，匆忙從房間里拿來前幾天我悄悄為媽媽準備的'禮物送給媽媽，“媽媽，生日快樂！”“謝謝，你真懂事！”媽媽接過禮物開心的笑了。
為什么媽媽能將我的生日記在心上，卻將自己的生日忘到了九霄云外了呢？
老師點評文章的結構簡潔合理，全文語言鏗鏘有力。故事雖然平凡，感情卻真摯。雖然母愛是老話題了，但是小作者言語生動，生活氣息濃。起到了良好的表情達意之效果。
四年級的作文 篇2
我家后面有一個美麗的園子，里面種了許多東西。
一個月前，我還天天網這黑黝黝的泥土發呆呢！我每天都在期盼著能有奇跡出現，小苗們都能順利地破土而出。我好奇地問爺爺道：“爺爺，你知道嗎！奶奶種的小苗怎么連一個小芽也沒有長出來呀？哎，真是太沒勁了！”每當這時，爺爺總是和藹地對我說：“玥玥，別心急嘛！要相信，奶奶種的小苗在春光的沐浴下，一定會長出小芽來的！”我總是嘴巴翹得老高，很不滿意這個結果。現在，爺爺說的話終于成真了。看著這些小芽在茁壯成長，我好開心呀！
現在，看著這些帳出來的小芽，我感慨萬千：要是沒有奶奶的悉心照顧，辛勤勞動，又怎么會有這么多的小苗破土而出呢！……奶奶是多么地不容易呀！
再看那些剛探出頭來的小苗吧！它們正一個個爭先恐后地探出頭來，正好奇地眨巴著小眼睛細細地望著外邊新奇的世界呢！小苗是多么地可愛呀！多么惹人喜歡呀！
瞧！月季花也綻放出了自己美麗的臉龐，正朝
著我笑呢！它長出了許多花骨朵兒，開出了六朵美麗
的花兒， “六六大順”，好吉利呀！
看！仙人掌也不甘落后。你快看呀！它也毫不示弱地開出了八朵小花。“八”與“發”諧音，意在“財源廣進”，也不錯哦!
我們家的園子里，還腫著一些我叫不上名來的小花兒。每當春天到臨萬物復蘇，大地顯現出一篇生機勃勃的`時候，這些小花也就會展現出它們美麗的“臉龐”。。紅的，黃的，白的，藍的，粉紅的，應有盡有，好像給院子里的泥土披上了一件五彩斑斕的大衣。可好看了!
這就是我家的園子，你們喜歡一個百花盛開的園子嗎？
四年級的作文 篇3
我有一個很好的爸爸，他每天工作的很辛苦，但我爸爸一有時間就會帶我去上山、游泳還有釣魚玩兒。每次我過生日他都不會錯過，總會給我一個大大的驚喜。不過，我喜歡的爸爸有一個壞毛病令我很煩惱就是吸煙。
我爸爸每天早上上廁所，要吸完一根煙才出來。然后輪到我上廁所的時候就遭殃了，在充滿煙味的小空間里，我要度過一個上廁所的時間，真是一個煎熬。還有每一次在外面吃飯，我爸爸的煙都會一根接著一根的吸，我在一旁眼睛都被熏的'睜不開了。
吸煙、喝酒、吐痰時的爸爸很令人討厭，我讓他戒煙，他倒是答應我戒。可是他就是戒不掉，我每天就這樣重復著呼吸他吸過煙的空氣，真是很煩惱！
四年級的作文 篇4
我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。她是一名關心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。
王老師有一頭黝黑發亮的短發，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的.櫻桃小嘴。
王老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚里監督我們打掃衛生，如果發現有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……
王老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛生室……
王老師，我在這里代表全班同學對您說：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我“aoe”，您像媽媽一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
四年級的作文 篇5
第一重奏：聲音曲。“天哪！第七題答案是31，不是37。”“沒錯。”“神馬，第八題答案是92，81和37。”“是的啊！”“第八題有6分啊！”這時我們的任課老師——Miss楊來了。Miss楊問駱乙榮：“這次考試題目都做完了嗎？”駱乙榮說“有幾題沒有做。”楊又問羅一晨：“你第八題答案是多少？”羅一晨說：“是30啊！”“這題明明是37！”Miss楊說。某一些同學居然不關心考試，閑聊了起來：“陳帥，你昨天看《喜羊羊和灰太狼》了嗎？喜羊羊太聰明了！三下五除二就把灰太狼打飛了！”
第二重奏：動作曲。有的同學兩眼發光，神采飛揚，興致勃勃。有的同學失落致極，垂頭喪氣，好像落入萬丈深淵，來到了十八層地獄一樣。有的同學連忙跑向洗手間；有的同學連蹦帶跳的跑進了老師的辦公室，向老師詢問答案；有的同學連忙拿出課本一看說：“天哪！是千分之一，而不是一千呀！”有的同學卻在埋頭苦干，復習下一門學科的知識重點。
第三重奏：思想曲。大假將至有的在想暑假可以干什么呢？去看電影，玩手機還是去吃肯德基、玩電腦、看電視、去旅游、去買東西、去大吃大喝，還是去參加夏令營呢？有的在想這一次考得這么不好，回家一定要吃老媽的'“降龍十八掌”、老爸的“九陰白骨爪”，外婆的“鐵沙掌”和外公的“獅子吼”了。有的在想回家一定要好好大吃一頓犒牢犒牢自己了，要有牛排、要有紅燒獅子頭、要有白汁鮑魚，還有美味冰激凌……
尾聲：放學了！一切的憂慮沒有了，一切的辛苦消失了！只留下了歡樂和輕松！向我們而來的是豐富多彩的暑假生活，就讓我們一起邀游在歡樂的暑假生活中，無憂無慮地玩耍與學習吧！