四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
秋天的雨，像一把鑰匙，把秋天的大門打開了。
秋天的雨，是五彩繽紛的顏料。它把銀杏樹染黃了，黃黃的葉子，扇呀扇，扇來了秋天的'涼爽；它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉，飄呀飄，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；它把金色給了稻田，一陣風拂過，金色的稻田就像金色的大海，那些稻子一浪接著一浪，一浪推一浪，十分壯觀。
秋天的雨是酸甜可口的佐料。蘋果酸酸的，甜甜的，小朋友們吃了臉上露出一個個笑窩。
秋天的雨，是一個小喇叭，它告訴大家冬天快來了。小松鼠忙得摘松果；青蛙把自己的家收拾得干干凈凈，準備睡一個冬天；楊樹柳樹的葉子不愿意離開媽媽，掉落在媽媽腳下。
秋天的雨，是一首歡樂的歌，一首送給小朋友的歌。
四年級的作文 篇2
秋天是一種廓然空闊的心緒，滿山紅葉，秋風蕭瑟，天高云淡，秋天落葉滿地。秋天是一曲驛動起伏的音符，云雀跳躍，季節交替，紅葉飄零。
落葉無語空辭樹，流水無情自入池。落葉悄悄地離開樹枝，沒有怨恨，沒有惆悵，無聲地飄落，就像一個個寂寞的舞者，在空中輕舞，舞的累了，乏了，又順其自然地，靜靜地躺在山麓上，腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。
秋天，在古代文人墨客的眼里蕭瑟凄涼，總是和愁字連在一起。無論是唐詩宋詞，還是元曲，都是文人墨客抒發情感、寄托哀愁的季節。是啊，秋天有它的蕭瑟凄涼，但也有它的秋實風韻，我們寄托哀愁，我們贊美秋實，這才是豪邁灑脫的人生觀，中學生作文《秋天落葉滿地》。
從紅葉谷最高處遠眺山下，透過飄零的紅葉，清晰的看到不遠處有一棗園，人們正在收獲紅棗。在竹竿的敲擊下，紅的、紅黃相間的、圓圓飽滿的大棗天女散花般，蹦蹦跳跳地，布滿整個棗園，收獲的喜悅、歡快的歌聲和著秋天的韻律形成優美動人的`交響曲。
在紅葉飄零的山路上，我們還看到一對耄耋老人，相互攙扶著，迎著瑟瑟秋風霍然前行，遠出夕陽正紅滿了半個天，夕陽的余輝灑在耄耋老人的身上，反射出金紅色的光環，望著耄耋老人的背影，我們心中充滿敬意。人生幾度夕陽紅，最美不過夕陽紅。
一個小姑娘，在落滿紅葉的山麓上，精心地挑選著紅葉，她說：“我要收藏最紅的葉子。”她何嘗不是收藏一個季節，寄托一份思緒呢？
青山依舊，幾度夕陽，季節交替，自然造化。望著滿山隨風飄零的紅葉，我們仿佛聽到紅葉在說，來年再來。
寫得不好，很短，大家包涵一下拉，我先謝謝了。
四年級的作文 篇3
徒弟，顧名思義，就是一個拜人為師的人。可是，我這徒弟是老師指定的，我只好教她！
我這位徒弟一雙小小的眼如珍珠一般鑲在臉上，一個小鼻子平平得貼在臉上，那身子小巧玲瓏，那兩只手細細的，猶如細嫩的蔥白，我一看她這弱不禁風的樣子，不禁搖了搖頭。當然，我的徒弟也有名字，叫張雨欣。
張雨欣在學習上，實在有點太差了。在學習中，我十道題做完了，她沒做完一道，還不住地問我：“來教教我，我又不會了。”我看這情景，無可奈何地教起她來。還有的時候，我幫助檢查作業，我不看倒沒事，一看嚇到臉色蒼白，她大部分題目全錯了，我雖滿心怒火，但仍忍住心中的火氣，一道一道與她講。終于，她懂了，當考試成績下來時我即使得了9 分，也很沮喪。可徒弟呢，上了9 分就高興得了不得。我一看，便告訴她“人外有人，天外有天”的`道理。她立馬為自己立下了更加遠大的目標。
在生活上，我們互相幫助，在體育課上，老師讓我們跑 圈，我如離弦之箭沖了出去，很快，我便遙遙被他們落下，我急了，飛快地向遠處沖去，忽然從土丘中蹦出了幾個人，我認為搶劫還是偷襲？我仔細一看，吁，原來是同桌，我打了個招呼，還親熱地問她跑了幾圈，她累得氣喘吁吁，可又摔倒了，我不禁哈哈大笑，便走了。說實話，她體育太差，每次只能跳 . 米。（有一米是原本不算的！）哎，我也沒法。
這就是我的徒弟。
四年級的作文 篇4
“踩著前人的腳印，最佳結果也是亞軍。”這句話的意思是說：按照前人的經驗，最好結果也只是在模仿。因為，做別人做過的事情，一切都很簡單，所以，我們就不會進步。創新使人類文明進步，只是做別人做過的事情，那么世界就不會有今天。
創新給我們的生活帶來了新的便利，我們使用的很多東西都是從無到有發明出來的。如果沒人發明手機，那么我們的聯系就很不方便；如果沒人發明互聯網，那么，我們就不能立刻知道世界上其它地方發生的事情；如果沒人發明汽車，那么，我們就不能在假期開著汽車遠行；如果沒人發明電燈，那么，天黑之后就沒辦法寫作業。手機、互聯網、汽車、電燈，還有許許多多的東西，都是很早以前的人類沒有的生活用品，是人們用自己的聰明智慧發明創造出來的、前所未有的新東西。
創新推動了社會的進步。在遠古時代什么都沒有，在下雨、下雪、刮風的寒冷天氣里，人們只能在山洞里發抖，但人們學習鳥兒搭窩，就慢慢有了房子。人們為了收獲更多的食物，不停地發明創造新的'工具：石器、青銅器、鐵器等等，接下來又有了很多其他的東西，然后社會進步了，就有了今天的昌盛、輝煌。創新使人們從原始社會到封建社會，然后又到了今天。
大家現在是不是覺得創新很有用呀！踩著前人的腳印，只能過和前人一樣的生活；踩著自己的腳印，生活才有無數新奇的可能。讓我們共建美麗的家園吧！
四年級的作文 篇5
繁花盛開，百花爭艷的春天固然可愛；瓜果遍地，果實累累的秋天，在我的眼中卻更討人喜愛其中，最吸引我的是那金黃的秋葉。
秋風掃落葉，山道間一片五顏六色。當我走在那曲折蜿蜒的山道上時，秋天的樹葉是五彩繽紛的。無論你朝哪里看，天似黃，地似綠。有的是火紅的楓葉，有的是金黃的小草，還有的是碧綠的蒼松……從遠處望去，火紅的楓葉，如晚霞，如紅云，如一簇簇正在熊熊燃燒的火焰；金黃的小草，金絲，如銅線，如一條條鑲嵌在衣領上的花邊；碧綠的蒼松，如針尖，如厲棘，如一把把刺如人的'小尖刀……
一陣秋風吹過，樹上的黃葉飄飄悠悠地落下，好像天女在散花。 走在大街，到處可以看到黃燦燦的樹葉，有黃燦燦的梧桐樹、柳樹、桃樹等，其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉們，就像一只只美麗的蝴蝶，展開了雙翅在空中飛舞，又如同一位偉大的舞蹈家，舒展雙肩翩翩起舞。“我言秋日勝春潮”。我覺得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點。有人說，秋天是金色的，我卻認為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠遠超過了春天。
啊！我愛這色彩斑斕的秋天，更愛這美麗的秋葉！