四年級的作文

四年級的作文匯總[10篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　“走走，走走走。我們一起去郊游！白云悠悠”春游，心曠又神怡；春游，風景美如畫；春游，快樂在心頭。在這個陽光明媚的上午，我們四年級全體少先隊員一路歡聲笑語，向燕山公園進軍。

　　一路上，春光乍現——粉紅的海棠花笑紅了臉，三朵一簇，五朵一群，如一個個粉紅的繡球掛滿了枝頭；紫荊花開得特別熱鬧，竟然把紫色又有些俏皮的花一路開到了根部，遠遠望去，紫紅一片，綠葉也被這一片姹紫嫣紅淹沒了；三葉草綠瑩瑩的，讓陽光在上面跳動生命的活力，有的還別出心裁，搖身一變居然成了“四葉草”。

　　經過一個小時的艱難旅程，我們終于來到了目的地——“燕山公園”。安好營，扎好寨，我們這組隊員便手拉著手，“嘩啦！”一下子把所有的食物都倒出來，開始馬不停蹄地，像一群餓狼似的大吃特吃來。“額！”當我的肚子打響了第一聲勝利的戰鼓后。我才心滿意足地點了點頭，并開始欣賞起周邊的風景：前方群山環繞，棵棵綠樹仿佛英勇的戰士守衛家園，又如一把把綠色大傘，為我們遮擋太陽的強烈光線。林間天然形成的樹葉地毯，給人以特別的美感。

　　就在我陶醉其間時，一道美麗的弧線闖入了我的視線，原來是周淘在玩“飛盤”游戲，一個游戲點子就此在我腦海中誕生了——“傳飛盤”。

　　男生和女生各分成一隊，一場精彩萬分的傳飛盤比賽就此拉開了帷幕。“嘿！周淘，快給我！”陳潤怡一邊大叫著，一邊高舉雙臂，胡亂舞動著。此時是男生們當“蓋帽”，發球權在我們隊周淘手里。男生們也個個緊繃著弦，一副緊張兮兮的樣子，兩眼一動不動地盯著周淘手中的飛盤，仿佛能把它看穿似的。

　　忽然，周淘腳下生風，“呼”的.一下子把手中的飛盤扔了出去。飛盤像風火輪一般急速朝著小潤飛去。怎奈男生反應太快，小潤眼看就要把飛盤搶奪到手，卻被小巧靈活的石家容一把搶了過去。我一看大事不妙，立馬沖上前去，和周淘齊頭并進，把小石頭一舉拿下了。

　　小石頭被我們按倒在地上，他大嚷著：“不帶這樣的嘍！”嗯，這個我就不知道了，總歸這樣子好玩嘛！為了防止小石頭逃跑，周淘和小潤拿著飛盤上前沖殺，而我就負責不能讓石頭接到飛盤。“啊！不好！”忽然，我被一陣叫聲吸引了。呵，飛盤又被楊家興搶走了，怎么辦？我緊盯著飛盤。

　　就在這時，小石頭又乘我不備，一扭頭，跑了。實在太可惡了！我一咬牙，連忙上前追趕。雖然之后我又按倒不少男生，但最終還是被男生給贏了。我們輸了，但快樂卻絲毫沒有減弱。

　　再看其他同學，有的在盡情地和風箏追逐嬉戲，有的在“貓捉老鼠”中品嘗快樂的滋味，有的用“泡泡”吹起五彩斑斕的快樂音符。

　　這次快樂的春游活動在同學們的歡呼中，在同學們的笑臉里，圓滿落下了帷幕。那一幅幅精彩的畫面已深深刻在我的腦海中。

四年級的作文 篇2

　　聽，嘩啦嘩啦，雨在歌唱；瞧，咕嚕咕嚕，泡泡在舞蹈；看，砰砰砰砰，冰塊在跳蹦床。水會用各種形態的自己發出不同的聲音，好像一首圓舞曲，婉轉動聽。不過，你們聽過水內心的聲音嗎？在今年暑假即將結束的時候，我，聽見了水的心聲。

　　這是我參加過的一次特殊的夏令營，名字叫做水的自然之聲音樂營，就像是一場水的舞會。在“舞會”里，必不可少的主角就是音樂了。第一天我們到達目的地之后，老師組織我們做游戲，相互認識。大家圍成一個大大的圓圈，互相傳球，接住球的小朋友就表演唱歌。不久，大家就成為了親密無間的朋友。但，光是唱歌可不夠，用水來“唱歌”才叫有趣！于是，在第二天里，老師帶領我們找來了生活中許多常見的.材料：塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想，它們可以做出什么樣的“舞曲”呢？突然，我靈機一動，選出了一根又細又長的藍色管子和一只小竹筒，又取出了一把五顏六色的小石子放在竹筒里，再加上點水。接著，把藍色管子用力插進竹筒底部，在上面的管口輕輕一吹，居然出現了小魚吐泡泡一般的咕嚕聲，還聆聽到石子們互相擁抱的嘭嘭聲，真是太美妙了！我們明白了，原來水也會“說話”呀！

　　在前兩天里，我們都只是淺淺地認識了水。第三天，大家卻和水來了一場親密接觸。早上，大雨嘩啦嘩啦地下著。雨水落在地上，匯成了許多潺潺流淌的小溪。老師和我們披上五顏六色的雨披，像七彩的蝴蝶一樣在雨里穿行。我們用手接住這清涼的雨水，把它們灑向河里。看著這雨水，又看著身旁奔跑的河流，我仿佛漸漸明白了水的重要。在最后一天，老師給我們展示了成都的水源地圖。自古以來，成都都是一個被河流環繞的城市。而現如今，卻只剩下了清水河、錦江等不多的幾條了。這個重要的事實讓我開始有了“保護水源、人人有責”的意識。

　　這次“水舞會”給我帶來了許多啟發。在我們天天生活的大成都里，竟然有這么多的河流只把它們美妙的名字留在了人們的心里，自己卻消失在了大家的視野里。我們仿佛聽見了水的心聲，它們在哭泣：“我為人們無私奉獻不求回報，為什么還要遭受如此滅頂之災呢？”來吧，讓我們一起保護這生命之源，讓水的微笑如春光一般永遠蕩漾在它的心間。

四年級的作文 篇3

　　初夏的夜總顯得那么悶熱，草叢中卻響起了蟲子“咕咕”的叫聲，哦！你是多么迷人。

　　靛藍色的天空中，那銀白的.月光格外皎潔。厚厚的云層時而蓋之，時而露之。云層中，總有幾點淡淡的月光，那么柔美，又令人覺得深不可測。露之時可謂難得，那近似圓形的月亮露出天顏，使我贊嘆。與之相比，星星顯得更加明亮，可卻也更加渺小了。在這天穹映照之下，這畫卷那么和諧。

　　眼前那一片小公園，已融入夜色之中，松柏那高大挺秀的剪影，矗立在夜色之中，夜幕之下，這兒顯得分外寧靜。不時傳來幾聲鳥鳴，卻又轉眼即“沒”。

　　雨點此時滴答下來，劃破寂靜夜空。若是獨自一人，撐著雨傘，看著騰起了雨霧，望著路燈，有些恍恍惚惚，疑似在天間，非在人間。

　　雨歇了。

　　空氣格外清鮮，華燈滿街，家里早已開啟了燈光，街上繁華，公園幽靜。滿城都充滿了黃色的柔光。車子還在路上喧鬧，黃、紅兩種顏色夾雜在一起，而我，正欣賞著這繁華。李白詩云：“江火似流螢”，我眼中，只剩下“燈火似流螢”。

　　夜晚有著他獨特的景色。千百年來吸引著文人墨客，也恰是它特有的魅力。

四年級的作文 篇4

　　老師們總說這這樣的話：“學習注重的是過程，結果不重要。”并且然我們轉達給家長。但是真的是這樣的嗎？

　　老師不都總是偏愛于那些學習成績好的學生嗎。學習成績不好的人，老師總是拿另一種態度來看待不是嗎？學習成績好點的，成績一有點退步。老師便急著把他們叫進辦公室教育，不是嗎？

　　有沒有想過我們愿不愿意進辦公室聽老師的教育呢？考試成績不好，難道我們就不會傷心嗎？只是大人們看不出來罷了，只是他們不夠關心我們罷了，亦或者是，我們隱藏自己心情的能力很好。

　　當我們把老師的話帶給家長式，他們總會說：“哪個老師不是看成績的？”

　　是啊。哪個老師不都是希望自己學生成績好，每一個希望自己學生的成績差的吧。

　　當那次月考成績下降被叫到老師辦公室時，真的很無語。

　　那時候您問我“成績為什么下降，你覺得呢？”的時候，我真的很想說。我想玩，玩到高興的.時候在學習，不過，終究沒能說出口，就算說出口了也不會實現。那只是個夢。給我憧憬的夢。

　　對于我們來說，考試不是最可怕的。考試的成績也不是最可怕的。這些都可以一笑帶過，最可怕的，是那些大人們的批評，那些老師所需要的沒考好的理由。這些可怕的東西，使學校成為我們夢想的墳墓。

　　我們總說。大考大玩，小考小玩，不考照樣玩。但是，這樣的事情什么時候才能辦到呢？

四年級的作文 篇5

　　在我家的老家，有一個大荷花池。夏天，我總愛在荷花池邊欣賞那美麗的荷花。

　　你看！那襯著荷花的荷葉綠得發亮，荷葉有的圓圓的，有的扁扁的；有的新葉卷曲成了“荷葉卷”，像一個綠色的美味蛋卷；有的荷葉張開了，像一把小綠傘；還有的荷葉飄在水面，像是水中的小船。

　　荷花的莖圓圓的，立在那兒，像一根長長的吸管，莖上有一些不扎手的小毛的小毛刺，不仔細看，還真看不出。最吸引的要數荷花了！荷花粉里透白，有的張開笑臉，像穿了一件粉紅色的裙子。花蕊里藏著一個金黃色的小蓮蓬。有的緊閉著小嘴，好像害羞地都不敢出來。一陣微風輕輕拂過，荷花姑娘們跳起了舞蹈，美麗極了。

　　在那池塘里的污泥中，沒有多小花能受那么臟的'泥水，荷花卻在污泥中探出頭來，身上卻不沾一點污泥，真是“出淤而不染”。荷花凋謝了，結出了一個個蓮蓬，像一個個綠色的鈴鐺。冬天，荷葉枯了，第二年留下來的卻是香脆的藕。

　　我喜歡荷花，不僅美麗，更是因為那出淤泥而不染的高貴品質。

四年級的作文 篇6

　　說起讓我敬佩的人，要數我的奶奶了，家里大部分的活都是她一手包辦，是我家的“勞動機器人”。不信，給你講個故事。

　　在冬天，大部分人都會有賴床習慣，都想抱著暖和的被窩多睡一會兒，不想早起。可我的奶奶一年四季無論刮風下雨都會在六點前起床張羅一家人的早餐。冬天的早晨寒風呼呼地咆哮著，用它粗壯的大手，蠻橫地亂抓奶奶的頭發，針一般刺著她的臉。奶奶就像大樹一樣強起精神來，在和寒風斗爭，騎著自行車去菜市場，買煲粥的材料，然后回家大干一場。

　　就這樣，每天，我都會聽到奶奶呼喚聲“健健，吃早餐啦！”我聽到后，就急忙跑下樓接過奶奶拿來裝粥的暖瓶，她對我說：“是你愛吃的豬腰粥，要不要現在吃啊！”“好啊，好啊。”我興奮地回答，于是，奶奶一只手拿著碗，一只手拿著裝粥的暖瓶，這時，我看見奶奶布滿皺紋的臉上已經紅彤彤的時候，我的心似乎有一塊沉重的石頭壓著似的，十分難過、傷心。

　　奶奶不但每天早起給一家人做早餐，而且她還是一位“廚神”，一家人在一起吃飯，我的.“廚神”奶奶就登場了，奶奶今天做的是—青椒土豆絲，那滑不溜秋的土豆來到奶奶手中像中了魔法似的，乖乖聽話了。刀切聲響起，奶奶像安了程序似的，那聲音像美妙的音樂。熱鍋、放油——一套熟得不能在熟的動作過后，奶奶把土豆絲放入鍋滋——頓時鍋里冒出了白煙，調火快炒——我已經眼花瞭亂了，這那是炒菜，分明是表演，我奶奶就是個大明星。

　　這就是我的奶奶，她用她的勞動和汗水換來我們一家人的快樂，你是我最愛的人，也是我敬佩的人。

四年級的作文 篇7

　　我的妹妹是一個非常讓人們喜愛的一個妹妹。她非常聰明也有時呀很淘氣。我非常喜歡我的妹妹。我的妹妹叫張銘青，她現在上五年級還是六制的。她的身高有1米左右吧。妹妹臉上還有一個小酒窩，她笑得時候非常討人喜愛。她張的一個小辮子。她的學習可比我強多了，她還會做我五制七年級的題呢？反正說什么我多比我過她的學習，除了比學習我什么都能比過她去。有一次媽媽給我們出了一道奧數題，媽媽還多次吩付我你可是7年級的學生了可不能輸給五年級的學生了，哦，我道是答應的.很好。可是題出來了，我左思右想，可是怎么也想不出來啊從哪里入手啊，著下可把我急壞了。

　　正在我火燒眉毛的時候想起了媽媽長對我說的一句話做什么事都要第九。有耐心，有了耐心，做什么事都是不在話下了，我剛想完媽媽給我說的話，我的小妹妹已經做完了這道題，這下可把我給急快了，我心理在念叨這可怎么辦我有出錯了，正在焦急萬分的時候我媽媽做到我跟前對我說：“千萬不要灰心，從新振作起來。”聽完媽媽的話我勇氣十足。

　　媽媽又給我出了一道題我贏了妹妹我給妹妹出了一個很難看的怪樣，我終于贏了妹妹一回。這可是千年難得的一個好機會。我的妹妹是一個天真活潑的個小姑娘。

四年級的作文 篇8

　　萬平口是日照市第二海水浴場，它位于日照東海岸，與日照市第三海水浴場相連接。

　　萬平口海域一望無際。清晨，在海天相接的海面上有一團火在跳躍，那是火紅火紅的太陽，一跳一跳地冉冉升起。太陽把大海染紅了，好像給大海披上了一層紅紗，把碧藍的大海裝扮得美麗極了。每當漲潮時，咆哮的海水涌上海灘，茫茫無邊的大海波濤洶涌，一浪接一浪猛撲上海邊，激起一片片雪白的浪花。那浪花，遠遠望去像一朵朵白梅，微雨似的落在海水里。它們沖擊著海灘，沖刷著金色的沙子，沖走了人們一天留下的足跡。每當夏季，來自全國及世界各地的朋友，都喜歡到萬平口這遼闊的海邊游玩、游泳。

　　金黃色的沙灘踩上去軟綿綿的。金黃色的沙子里有許多各種各樣的貝殼：有像扇子的、有像寶塔的、有像螺號的……真是千姿百態。沙灘邊，還有許多休閑的地方。有的人坐在一排排長凳上休息、看報；還有許多小朋友可以玩滑梯、跳跳床、氣墊床……

　　路邊有購物廣場。廣場里有五顏六色的小石頭，有大小不一的'海龜。海龜有四條小腿，一條小尾巴，不管是爬行還是靜臥都非常惹人喜愛。各種各樣的小金魚在池塘里自由自在地游來游去，好看極了。還有一些成簇的珊瑚，一串串用珍珠、貝殼穿起來的項鏈，更讓人愛不釋手。還有許多玩具烏龜、玩具蛇、玩具小人……真是目不暇接，琳瑯滿目。

　　我愛萬平口，我愛我的家鄉——日照!等我們長大了，一定會把日照裝扮得更加美麗，更加富強！

四年級的作文 篇9

　　男主葉浩天擁有一只像狗一樣忠心，貓一樣貼心，

　　像愛人一樣深情的魚。它會流淚，也會微笑，它懂得人類說的話，而它總是一副笑嘻嘻的表情。

　　葉浩天是一個自閉癥的男孩，他不和別人說話，不和人交談，而一直默默陪伴他的，只是一條會微笑、會流淚的魚。一天晚上，葉浩天像平時那樣洗完澡后，把養著小魚的.魚缸放在床旁邊的床頭柜。這時葉浩天發現魚缸散發著一絲光芒，蕩漾在他身旁。忽然，一個可愛的小女孩出現在他眼前，對他笑了笑。葉浩天緊張地問：你你你....是誰，為什么出現在我房間里。而那個女孩不慌不忙地回答到：你真笨，我是你一直養著的小魚啊！葉浩天不解地問：小魚？你不是一條魚嗎？怎么會變成人呢？葉浩天一連串問了好幾個問題。自稱是小魚的女孩也一臉不知情地回答道：我怎么知道？我也是不情愿變成人出現的。不過有一樣我可以告訴你，我是來幫助你的喔！幫助我？我有什么好幫助的？葉浩天覺得有點兒好玩。而小女孩卻回答說：這個你就不用知道啦！不過，我不叫小魚啦，我的真實名字叫小熒喔！很高興能認識你。小熒說完后，又對葉浩天笑了笑。你你好，我也很高興和你做朋友呢。葉浩天有點勉強的說。

四年級的作文 篇10

　　米丘林曾說過：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。”從聽到這句話開始，我就將“紙上談兵”改成了實踐。果然我體會到了實踐的樂趣。

　　實踐，會讓人成功地去完成一件事。就拿這次日語競賽來說吧。這次競賽要考100個單詞和卷子。我一聽，便說：“我做不到。”但是在老師的逼迫下，我不得不參加這次競賽。我將單詞分為兩部分，兩天之內就背完了。就這樣，我就將把計劃付諸行動，用實踐的力量，圓滿地完成了這次比賽。這次的比賽讓我明白了，假如一個人只想著“我做不到”，那他必然就會做不到。但你如果付諸行動去實踐，那么你一定會成功。

　　實踐，會創造美好的人生。我曾讀過一個故事，有一個貧窮的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝賜給了他幾顆種子，他回去之后，便努力播種耕耘。來年，他種的種子長成了一片果林，他也成了遠近聞名的富豪。美好的.人生，是要靠自己勇往直前的追求和實踐來創造的，只要你去實踐，就一定會創造出美好的人生。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實踐是永久的老師，只有你實踐了，你才會懂得它的樂趣。