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四年級的作文

時間:2023-12-16 18:41:36 四年級 我要投稿

四年級的作文(匯編7篇)

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級的作文(匯編7篇)

四年級的作文 篇1

  國慶,我和爸爸、媽媽去成都和爺爺、奶奶還有大伯一家人過國慶。4日,我們一大家子來到都江堰游玩,都江堰是我國古代偉大的水利工程。在修建都江堰以前,成都常常會因為岷江發大水而被淹,但在旱季卻會缺水。于是公元前256年李冰父子和百姓一起修建了都江堰,才解決了這個問題。

  都江堰包括寶瓶口、飛沙堰和魚嘴三個主要工程。首先我們來到了寶瓶口,因其形狀像個瓶口而得名,它的作用是把岷江多余的水引入四川平原,這樣既可以減少水患,又可以供人們生活和灌溉所用。接著我們又來到了飛沙堰,它是為了不讓上游沖來的大大小小的石頭堵住寶瓶口而修建的。然后我們繼續向前走,來到了魚嘴,它因為修建得像魚兒的.嘴巴所以被叫做魚嘴。魚嘴的作用是把岷江水一分為二,一部分流入外江,一部分流入內江,這樣就使得流入寶瓶口的水大大增多了。魚嘴的旁邊是 一座橫跨岷江的鐵索橋,走在上面瑤瑤晃晃的,低頭看著下面滔滔的江水,確實讓人覺得有點恐怖。走過了鐵索橋,我們就來到了二王廟,它是后人為了紀念李冰父子而 修建的。二王廟建在玉壘山的半山腰上,非常雄偉和壯麗。走出二王廟,我們拾階而上,來到了山頂,我們就能看到都江堰的全貌了,那景色真美麗!

  游完了都江堰,我覺得古人沒有機器也可以用自己的雙手建造都江堰這樣偉大的水利工程,而且保持了二千多年都不壞,古人真聰明!

四年級的作文 篇2

  今天剛好是森林聚會,可愛的小動物全都來到森林,參加聚會。有小白兔、蛇、刺猬、蝸牛。

  小動物在來的路上,還發生許多有趣的.事呢。

  小白兔在來的時候,被溪水擋住了去路。就在這時候,蝸牛突然從草叢里爬出來。

  他問小白兔:“你怎么了?”

  小白兔說:“我不會游泳,被溪水擋住了去路。”

  蝸牛說:“原來是這樣,我背你過去吧!”

  小白兔說:“好的。”

  于是蝸牛背著小白兔走了。這時候蛇來了,說:“老兄,等等我。”

  他們說:“蛇兄弟,你別急,其他動物呢?一定還沒有來。”

  等他們來到森林大會,動物們全都來了。

  森林大會是動物們的天地,動物們各個有一身好本領。熊貓說:“我的功夫是能吃竹子,而且是生的。”

  小白兔說:“我的功夫是能吃生蔬菜。”

  ……

  這時貓頭鷹說:“大家不要吵了,我們開始吧。”大家歡呼起來。

  大家都餓壞了,這時狼媽媽搬來了各種各樣好吃的。正在這時候,牽牛花仙子從天空中掠過,天上頓時飄下許多閃閃發光的東西,然后落在地上,長出許多鮮花、水果。

  天漸漸黑了,動物們也睡了,這次聚會圓滿成功。

四年級的作文 篇3

  都說愛狗之人比較忠厚善良,我作為一個犬類愛好者,已經第三次養狗了。當我從好友家將“貝克”抱來的時候,這只小泰迪那黑珍珠般的眼睛里流露出一絲怯怯的神色,好萌!

  看著萌萌的它,我友好的對它說:“貝克兄弟,我會好好照顧你的,歡迎來到我家。”它亮亮的眼神看著我。

  于是,每天放學回到家我都能在大門口的換鞋處看到貝克,它愉快地朝我“汪汪”兩聲,然后就等我換好拖鞋一起來到書房。我開始寫作業的時候,它都會很安靜地蹲坐在不遠處,靜靜地“凝望”著我。有時屋里突然發出一些聲響,它會“汪汪”地叫兩聲,警惕性蠻高的嘛!

  有時,貝殼也會很調皮。你瞧,它突然“汪汪”叫著,向電話機猛撲過去,用它的小爪子朝著聽筒亂抓。我把聽筒拿起來放到它的'耳朵旁,它“汪汪汪汪”連續叫著,顯得異常興奮,仿佛在很專心地講電話,那可愛的神情讓我忍不住哈哈大笑。

  在我家呆久了,貝克不僅乖巧,對我還越發殷勤,每次看見我放學歸來,都會直接用嘴把鞋叼到我的腳邊。我喜歡抱著它在陽臺上曬太陽,有時還會對它訴說一些心里話,它靜靜地看著我,仿佛能聽懂我的意思似的。

  貝克是我最忠實的伙伴,它靜靜地陪伴,默默地守護,偶爾還會給我制造一些小驚喜,我真的很喜歡它。

四年級的作文 篇4

  有一天晚上,我睡覺的時候做了一個夢,夢見了20年以后的教室。

  20年以后的教室特別大,但是桌椅特別少,只有20個,桌子圍成了一個大圈圈,老師就在圈圈里面講課,教室的外形有點像泰迪熊,而且墻壁還毛茸茸的,摸著很舒服。

  每個班級里都有廁所,這樣就不用每天出去搶廁所了,廁所的外形像一個凱蒂貓,對了,這是我們女生教室,男生教室在旁邊。

  男生教室外形像個領帶,里面也很大,桌椅也是20個,但是,桌子卻擺成了一個正方形,老師也在正方形里面講課。

  課程表是同學們自己定,教室的'墻上也是同學們自己裝飾,老師都非常溫柔,男生也非常紳士,同學們和睦相處。

  20年后,同學們都不用帶書,只要一個平板電腦就行了,這樣書包就不會太重,而且下課時間很長,足足20分鐘,上課時間還是40分鐘。

  我們的課多了許多動手實踐,老師留作業也是去當小記者采訪別人,或者去動物園觀察動物,或讓我們用草編一些小昆蟲。

  這個夢,我做的美美地,如果以后的學校真是這樣,把選擇權都交到孩子手中,那么肯定所有人都會喜歡學校,學校也能培育出更多的人才。

四年級的作文 篇5

  我家有一個“小可愛”,他就是我的表弟。弟弟今年五歲了,他是一個十足的搗蛋鬼,大家都叫他“淘氣包”。

  星期天,我早早地起了床,做好了老師布置的作業,和弟弟一起玩游戲,不一會兒,媽媽對我說:“我要出去買菜,你們在家好好的呆著,不許調皮。”

  “OK!”我和弟弟異口同聲地回答。

  “咦,今天太陽打西邊出來了,弟弟怎么這么聽話了?哼,一定有什么陰謀。”

  果然,媽媽前腳出門,弟弟后腳便調皮起來,只見他從冰箱里拿出一個彎彎的香蕉,剝下香蕉皮扔到了沙發上,我生氣地對弟弟說:“快把香蕉皮扔到垃圾桶里,要不一會兒把別人滑倒了。”

  “不要你管。”弟弟扭過頭做著鬼臉對我說。

  說完便來到了巴掌大的陽臺上,看了看樓下,又回過頭來,看見電視里的人在跳舞,他也跟著學了起來,只見他扭動著身子,挪動著兩只小腳,身體有節奏地轉悠著,嘴里還不停地唱著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭……”那樣子可愛極了。忽然,他停了下來,看了看媽媽的手機,臉上露出了“陰險”的笑容。只見他躡手躡腳地跳上沙發,跑了不到兩步,便踩到了自己扔的香蕉皮上,只聽“砰”的一聲,弟弟重重地摔在了地上。我幸災樂禍地笑道:“你這是自食其果,自作自受。”只見弟弟來了個“鯉魚打挺”,一下站了起來,揉了揉屁股,做了個鬼臉,順手撿起香蕉皮,“嗖”的一聲香蕉皮被扔出去了。

  不料此時媽媽回來了,正好經過樓下,香蕉皮好像故意和我家作對似的直奔媽媽的腦門,“哎呀,我的頭,是誰扔的.?”媽媽跑上樓來,火冒三丈,沖我們大聲吼道:“誰扔的,快說。”一向怕挨罵的我指了指弟弟,媽媽明白了,問都不問就指責弟弟,可弟弟站一旁好像若無其事一樣,嘴邊還掛著笑容。

  最后經過媽媽的教導,弟弟終于認識到自己的錯誤,用他那稚嫩的小手摸著我媽腦門說:“姨媽,疼嗎?我錯了,以后再也不敢了。”聽了弟弟的話,媽媽笑了,我和弟弟也笑了……

  這就是我家的“小可愛”。

四年級的作文 篇6

  “小小少年,背著大書包做不完的作業……”大家一定都熟悉這首歌,隨著年齡的變大,年級的升高,書也多了,習題那就不用說了,多得一蹋糊涂。在學校,老師的回家作業一大堆,到家做完了,還有家長的資料在“守株待兔”,每時每刻都處在“兩面夾攻”的態勢中。

  今天晚上,作業做到 9點多,此時兩只眼皮也開始打架了,手也不聽使喚了。我看見媽媽做自己的事了,便悄悄地關上門,偷偷地把心愛的`漫畫書翻出來,想用它來提提神,于是津津有味看了起來。忽然,我聽到開門的聲音,說時遲,動手快,我下把漫畫書塞到屁股底下,1秒鐘迅速把戰場清理完畢。我手托腮裝成思考問題的樣子。這時,媽媽已經進來了,媽媽對著我假惺惺地說:“做完了?”我一聽這語氣,便連忙答道:“還……還沒……”僅有的一絲笑容也在媽媽媽的臉上慢慢地凝固了,旋即,她又用平靜的語氣學著大法官的樣子說:“本官宣布,扣除邱禹臣一個月20元的零用錢,并罰做200道口算題”。我一聽,便真想大聲呼喊:“蒼天啊,大地呀,是我惹了上帝,還是惹了宙斯,一個月零花錢沒了沒關系,但罰200道口算題,200道呀!”我在心里頓了頓又想:“咦,媽媽怎么知道我在看漫畫書,難道是神算子再世?”

  媽媽似乎猜出我的心思,便得意了地學著鞠萍的口氣說:“我已觀察許久,我兒正在看漫畫,雖然把門關上了,但我還是看見你的筆,正躺在桌上睡覺,孫猴子還能翻過如來佛的五指山”。我聽了無話可說長長地嘆了一口氣。

  我真想對媽媽說:“媽媽,我懂你望子成龍心切,但那些題目機械地做又有什么用啊!”

四年級的作文 篇7

  今天,我們去了我盼望已久的故宮。一看到故宮那氣勢壓人的黃色瓦片,看到那高高在上的太和殿,我就不禁想起那時候的皇帝,坐在龍椅上,俯視下面的大臣們,那可真是既瀟灑又威嚴啊。

  買完票了以后,我們站在午門下面,感覺到了當時午門給其他人的壓抑感。在門前,我們租了兩個講解器。到了太和殿門前,我看了看四周,這里一棵樹都沒有,就仔仔細細的聽著講解,哦——我恍然大悟,原來,皇權是無比的尊貴和至高無上,如果種樹,就顯示不出宮殿的高大、皇權的威嚴了,你說這皇帝是不是太苛刻了點了?

  見識到了三大殿的尊貴后,我們去了陶瓷館,這里面有上至新石器時代,下到清朝的陶、瓷都有,那可真是花樣繁多、琳瑯滿目、應有盡有,宋代和元代的瓷器都是很清雅的,而清代卻不一樣,它的.顏色比較多,顏色的對比很鮮明,我覺得,它有一點亂。那是為什么呢,哈哈,我想是滿人剛入關,不知道畫什么好,就畫一些他們自己認為漂亮的東西吧。

  根據盈盈姐姐的介紹,我了解了畫和刻的方法,分別是——釉上彩和釉下彩。釉上彩是先上釉,(上了釉可以使陶瓷發亮。)再畫花紋,而釉下彩剛剛好相反,它是先畫花紋,在上釉,其實,我覺得兩者沒有什么區別,呵呵。我們參觀的作品還不少,其中有令我贊嘆不已的,也有十分花哨的。我覺得那種上了白釉的很好看,我最喜歡發亮的、反光的白瓷器,也說不出為什么喜歡,就只是覺得漂亮。

  游覽了一個上午,我還學到了不少知識,所謂邊學邊玩嘛,忙了一個上午,我頭一次體會故宮的莊嚴雄偉,第一次感受到了古代皇權的至高無上,真有收獲啊。故宮真是名不虛傳!

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