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四年級的作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文300字 篇1
秋風颯爽，我走在回家的小路上，樹葉飄落下來，踩在枯葉上，奏起了一首首歡樂歌曲。就在這時，我想起了去年那件悲傷又難忘的一件事，讓我感慨萬千。
那時我還小不懂事，常常惹惱了媽媽。媽媽沒有跟我生氣，而我卻越做越惹媽媽生氣。媽媽忍不住了，跟我吵了起來，我就不理媽媽了，心里罵她，而也在想媽媽真是一個大壞蛋。就像在陽光明媚清晨下起了狂風暴雨，我的心情從開心掉到了悲傷，心里有一種自己說不出來的苦，很不上滋味。
過了幾天，我的心情有了好轉，但還是沒理媽媽，就在這時，我考了很差，想哭也哭不出來，被嘲笑又冷卻的回到了家，外面的.風停住，唱歌的蟬也被凍住了，一時唱不出來，我的大腦不運轉了，呆呆地凝望著前方，仿佛世界被靜止了。
吃完飯，我一言不發，靜靜地坐在那里，媽媽走了過來，我以為她也來嘲笑我了。她來了，低聲安慰我，我驚呆了。媽媽講了半天，我的心情就像被太陽融化的雪一樣，高興極了。我又回到了以前的我。
媽媽不久就要出差了。臨走時，她給我留下了一本筆記本，它讓感覺到了母愛是那么偉大，讓我不僅想起了父愛如山，母愛如海！而我就是那山中的一叢被呵護的小草，那海中的一條被關愛的魚。
四年級的作文300字 篇2
大自然中一切事物都會給我們很多啟示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發生機，那是教我們從哪里倒下就從哪里站起來；忠實憨厚的水牛同樣教給我們要腳踏實地，永不言棄。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起回爺爺家。
回到爺爺家，我一眼就看到了一頭很大的水牛，它的皮很厚，毛很稀。它靜靜地站在那兒，一群蠅子在它周身飛過來飛過去，水牛用它的尾巴不停地抽打著，偶爾還發出“哞哞”的.叫聲。
到了夏天，它喜歡在水里泡澡。它一邊泡澡一邊用尾巴打著自己的背，好像在給自己搓澡呢。我看見它那悠閑的樣子，覺得它很懶惰。
有一次爺爺帶它去田里耕地，只見它身上套著很多繩子，繩子一端系有一把耕犁。我看見它低著頭使勁拉犁，鼻子里喘著粗氣，但它并沒有停下來的意思，沒一會兒一大片土就翻完了。看到這一幕，我心中頓時升起對老黃牛的敬佩之情，看似臟兮兮，動作遲鈍的水牛干起活而來卻如此的腳踏實地，我不禁想到了自己的學習，如果我能像水牛一樣一步一個腳印，永不放棄，那什么事情都能成功。
四年級的作文300字 篇3
今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧。”我們說：“好呀！”
龔老師說：“我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰愿意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：“我來！”我真幸運，龔老師喊了我當雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現在開始。”
于是我們開始了緊張而激烈的'游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。游戲結束后，龔老師問：“你們覺得這個游戲哪里有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣。”有的同學說：“小雞有趣。”還有的同學說：“老鷹有趣。”
龔老師說：“我們來做第二個游戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個游戲哪里有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。”
我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
四年級的作文300字 篇4
夜幕降臨，我和爸爸去我家附近的人民廣場散步。
一到門口，我們就看到一塊巨大的石碑，大約有2米多高，石碑上刻著四個龍鳳大字——“人民廣場”。石碑下面盛開著五顏六色的花朵，好像給石碑編上了一個鮮艷的'花環，可美麗了。
沿著彎彎曲曲的石頭小路向前走，我們來到了廣場的中央。那里有個圓形的噴水池，池中央有一根直入云霄的玉柱，像是一把玉劍，刺向高空。每當暮色降臨或者節假日時，噴水池就會噴水。你看，噴水池開始噴水啦！那水柱在音樂的伴奏下忽左忽右，時而高時而低，在五顏六色的燈光映照下，光彩奪目，就像一位水仙子在邊跳舞邊灑水，好看極了。大人趕緊拿出相機拍下這美麗的場景，孩子們則在水池邊穿來穿去，嬉戲打鬧……
噴水池旁邊是寬闊的空地，是人們娛樂活動的好地方。你瞧，年邁的爺爺奶奶在練太極拳，年輕的叔叔阿姨在散步或者跳廣場舞，活潑的孩子們在溜冰……我看著看著，也忍不住隨著音樂，學著阿姨們的樣子跳起了廣場舞：伸伸手，扭扭屁股，前進一步，后退兩步，可好玩了。
跳累了，我就在旁邊休息區的長椅上躺著休息，可舒服了。啊，人民廣場，你給我們帶來了快樂，我真舍不得回家！
四年級的作文300字 篇5
“佳禾，呆會兒剪頭發去！”
“太好了，現在就出發！”
知道我為什么這么高興嗎？告訴你，以前，我的頭發都是媽媽剪的，剪得“奇形怪狀”。有時是個倒三角，有時是個“燕子尾巴”……今天可是到理發店去剪喲。再說，夏天這么熱，剪掉頭上的棉帽子，還會涼快一點呢。
到了理發店，我扯扯媽媽的衣角：“剪成怎樣呢？”
“就剪童花頭。”媽媽對我和理發師說。
只見理發師用剪刀“喀嚓”幾下，把劉海剪齊，蓋住額頭，把剩下的頭發剪齊蓋住耳朵，輪廓就出來了。原來“童花頭”就是像布娃娃一樣的`頭發啊！看上去蠻可愛的。
接著，理發師又用吹風機把頭發向里卷，風吹到脖子上癢癢的，我忍不住縮一縮脖子，把理發師嚇一跳。理發師還用夾子、海綿……給我“修理”了一番。鏡子中的我煥然一新，標標準準一個中國布娃娃。
我像小燕子一樣向家中飛去。路上碰到馬軻爸爸，他脫口而出：“呀，好精神！”
我想捉弄一下爸爸，沖進家門對爸爸打招呼：“叔叔好！”他愣了一下，然后哈哈大笑，“怎么剪了個馬桶蓋？”
嗨，反被他捉弄了！
四年級的作文300字 篇6
“五一”放假三天，我雖然沒有去旅游，但我不遺憾，因為我去看了郁金香。“五一”那天，媽媽帶我去了公園，剛進大門。我就看到了人與花的海洋，仿佛是花的香氣引來了群群蜜蜂與蝴蝶。剛拐了一個彎兒，白白的、嫩嫩的、含苞欲放的郁金香展現在我們的眼前，一陣微風拂過，亭亭玉立的郁金香跳起了優雅的舞蹈。一會兒這兒飄飄，一會兒那兒抖抖，可比舞蹈家跳得自然、優雅多了。不僅有白的.、還有黃的、粉的、紅的、白里透紅的、黃里綴紅的。
這荷蘭的國花，能來到了我們這里，真是不可思議啊！ 遠處還有一群淡粉色的郁金香，似乎都要枯萎了，但里面藏著一朵含苞欲放的深粉的小花，它看起來是那么的稚嫩，那么負有生命力，太美了。我走過去毫不猶豫地按下了照相機的快門。一副美麗的畫面映在了照相機里，我今天無比開心，流連在花的海洋，穿梭在人的海洋里，來觀賞這美麗的一切。
四年級的作文300字 篇7
從前，有過這么一個美麗的地方。那里樹木郁郁蔥蔥，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。許多人都喜歡住在那里。
有一群小鳥喜歡這里，久而久之，就在這里安了家。每一代都生活在這里。慢慢的，來這里安家的小鳥越來越多。
可是不知過了多少年，有一天，兩只小鳥飛來，嘰嘰喳喳的說：“不好了！不好了！我聽人們說，他們馬上就要把這里的樹砍掉。要在這里蓋房呢！馬上搬家吧，去尋找新的地方居住吧！”鳥兒們望著他們曾經居住的地方，嘆了口氣。都拍了拍翅膀，飛走了。
可是有只鳥不相信，她看了看那些樹木，說：“我們為人類捉蟲子，把蟲子吃掉，做了許多好事。人們不可能這么殘忍的對待我們。”說完，拍了拍翅膀，飛出去找蟲子喂寶寶去了。
過了幾天，早上，那只鳥被一陣轟隆隆的聲音震醒了，他起床一看，呀！四處的樹木都被砍光了。只留下光禿禿的`樹樁。她站在棚條上，傷心的靠著周圍說：“我們為人類捉蟲子，把蟲子吃掉，做了許多好事，人們卻毀壞我們的家園，使我們不能生存。為什么人類這么殘忍？”
那只鳥絕望的帶著寶寶，離開了這里，去尋找別的地方了。
同學們，像類似的事件，依然在不斷的發生。我們一起呼吁人們保護生物，熱愛地球，好嗎？
四年級的作文300字 篇8
讀書，讀自己喜歡的書是人生的一大樂趣；讀書，讀書是永恒的話題；讀書，讀書是尋找智慧的起點；讀書，讀書就要讀好書、讀懂書。
要想讀好書、讀懂書。首先要知道讀書是給自己讀的，不是給別人讀的.。因為只有這樣才能認認真真的去讀好書、讀懂書。
讀了這么多的書，我漸漸地發現：讀書可以體會到人生的酸、甜、苦、辣。每當我讀完一本書后，我都會靜靜地思考書中的內容，感覺自己從中學到了很多做人的道理和知識，我覺得很有成就感，覺得自己長大了一些，成熟了一些。
媽媽常說，無論做什么都是有苦才有甜的，當然，讀書也是一樣。只有刻苦認真的去學習，才會有好的成績。只有學好更多的文化知識，長大了以后才能做一個對社會有用的人。
讀書不是簡簡單單地去讀，而是要讀懂書、讀好書。如果你真的讀懂書、讀好書了就誰也搶不走了。有人說，讀書就只是一種獲取知識的手段而已，沒有什么重要的，那你就是真的錯了，因為讀書不光是要獲取知識，還要通過閱讀來為自己的“心靈花園”點上一盞智慧的明燈.
說到讀書，我是因為喜歡書才去讀，我會把書當作我一生的好朋友。
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