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實用的四年級作文300字
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
二十年后，我成了一個著名的汽車設計師，看著日益嚴重的環境污染，我著急了，于是我發明了一款既環保，又節約資源的汽車。現在我就向大家介紹一下我的發明。
我的這一款車從外形上看很大，就像一只展翅高飛的大雁。這款車有兩種模式，第一種是晴天模式：它的車身上有許多小格子，其實這個小格子是太陽能板，這個太陽能板會吸收熱量，使車內的`溫度下降，坐在車里的人會感覺很舒服，而這些熱量會轉換成被汽車利用的電能，使車能運行起來，而且當你這次行程沒能用完這些電能時，它還會自動儲存，所以在非常炎熱的夏季，這輛車是人們最好的選擇。
現在就來說說第二種模式——雨天模式。當這輛車碰到雨滴時，它就會自動地把第一種模式改換成第二種模式，它會將雨水收集起來，通過一個發電器產生電能，帶動車子前行。如果雨水沒有被用完，還可以經過車內的水凈化系統變成可以飲用的水，為我們解渴。
這樣環保的車如果能被人們大量利用，那我們的環境將越來越好。
四年級作文300字 篇2
我叫武XX，今年9歲了，在XXX小學三年六班上學。 我長得瘦瘦高高的，全班都說我叫“瘦子”。我雖然瘦但是很健康，我有一雙明亮的眼睛，它每天幫助我看書，觀察新鮮的事物。
有一次，老師帶我們去公園仔細觀察。我一進公園就瞪大了眼睛，看到了天空上飛著一只大雁，還看見了樹叢里有各種各樣的果子……因為我養成了認真觀察的好習慣，才能寫出好作文。
我不光有一雙明亮的眼睛，還有一雙靈巧的'手。
有一天，媽媽在家包餃子，我拿了一點面，一會就做成了一只可愛的小兔子，后來，我從柜子里拿了一小塊辣椒，切了兩小片給小兔子做眼睛，我又拿了一截蔥葉給小兔子當圍巾，我看見了這只小兔子 高興地又蹦又跳的，我把我做的小兔子給了媽媽看，媽媽說：“誰做的小兔子呀？”我說：“我做的！”媽媽笑著說：“你真聰明。”
我的家里是一個好孩子，在學校是個好學生。
我在學校認真聽課，積極舉手……我在學校還考了100分呢！我和別人比覺的自己很了不起，因為我總是每天自己上學，從不用爸爸媽媽接送。
我喜歡我自己。
四年級作文300字 篇3
我在路邊看到了一只可愛的小狗。
它的毛兒非常的美麗，有三種不同的顏色：白的、棕的、黑的，看起來非常舒服；它有一雙大大的眼睛，在夜里，它的眼睛就會放出綠色的光，像小電燈一樣；它的耳朵總是豎著，走起路來大搖大擺的，很威武的樣子；他黝黑的小鼻子真像美麗的黑水晶；它的尾巴彎彎的.，特別像一個小問號，非常惹人喜愛。
你別以為它很大膽，其實他膽小得很。我走近時，它就邊后退邊叫，好像在說：“別過來，別過來，不然我就咬你了！”不過，我和它的接觸越來越多了，它的膽子也大了。
有一次，我放學回家，正好，小狗看到了我，它就跑了過來，撲向我，用粉嫩的小舌頭舔著我的手，還圍著我轉，溫柔地叫著：“你終于來啦！快抱抱我，快抱抱我！”我和它玩了很久，我走到哪，它就跟到哪。突然，他又撲向我，用可憐巴巴的小眼神盯著我，仿佛在說：“我肚子餓了，你有吃的嗎？”
接著，我從書包里拿出了我一直舍不得吃的雞肉漢堡，我把漢堡分成小塊小塊的放到了地上，小狗立刻狼吞虎咽地吃了起來，還不時地發出聲音，似乎在說：“好吃！真好吃！謝謝你！”
我非常喜歡這只小狗，我還給它取了個好名字，叫“酷dog”你覺得怎么樣？
四年級作文300字 篇4
瞬間非常迷茫，也不知自己現在真正的渴望是什么……，反倒覺著有點失去自我了！
一心想進實驗班的我，幸運有了這個機會，可突然間又覺著失落落的，有點舍不得現在的班級。普通班的學生比實驗班的學生差不到哪去，就是一類同學有上進心，一類同學自由散漫沒有上進心罷了，不過在社交這方面來看，普通班的學生要比實驗班的學生強的多。因為普通班的同學處事比較大方、不斤斤計較，而實驗班的同學每天只會死讀書、讀死書，對周圍的事也毫無顧忌，慢慢他們的交往能力就會減弱，所以在這方面看來，“死讀書的同學不一定以后會發展的更好，不讀書的也不一定一事無成”。
大千世界每天都在更新，我們的思想也在不斷的成熟，不再那么的幼稚、天真了！平時喜歡嘰嘰喳喳是的我們，瞬息也變的`如此的成熟與穩重，甚至千言萬語都簡化成三言兩語來表述，難道這就意味著長大，意味著成熟嗎？我很不解…！懵懂的小孩子，你去哪了？我找你找的好辛苦，你知道嗎？何時能回來，再次讓我天真的笑一笑，輕松的鬧一鬧可好！
高一:陽光女孩521
四年級作文300字 篇5
老師家有一只漂亮的小鸚鵡，它的嘴巴是紅紅的，像鉤子一樣彎彎的，脖子上的羽毛是黃中帶綠的，長著一雙黑黑的'、小小的眼睛，奇怪的是黑黑的眼睛外面有一圈白色，一看還以為是一對假眼睛 呢！背上是翠綠色的，尾巴是黑色的，美麗極了。
小鸚鵡每天在籠子里蹦蹦跳跳的，好像非常開心和滿足。它吃食的樣子會讓你流口水。你瞧：它現在又在吃了，津津有味地嚼著，渴了去喝口水，接著又回來吃食，好像一天到晚吃不飽的。
鸚鵡會說話，于是我們休息的時候爭著跟它說話，可是小鸚鵡除了嘰嘰嘰地叫，什么也不會說，這下我們都非常失望。老師說它還小，等長大了就會說話了。
小鸚鵡很調皮，也非常聰明。有一天它咬破籠子逃了出去，我們都很傷心，多可惜呀！沒想到傍晚的時候小鸚鵡居然自己回來了，回到了它自己的鳥籠里，我們高興得又蹦又跳，七嘴八舌地圍在鸚 鵡旁邊，想象著它是怎么回來的。老師說小鸚鵡記性很好，又特別聰明，它記得我們對它的好，當然自己回來了，因為它也舍不得我們那。
從此以后，我們更加喜歡這只小鸚鵡了，我們盼著它快快長大，快快成為一只杰出的鸚鵡，帶給我們更大更多的驚喜。
四年級作文300字 篇6
在生活中，我的同桌是個極富個性的人。他的個性幽默，是成熟，還是淘氣，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
有一次，上課的時候老師出了兩道題，第一道題我一下子就想出來了，可是只見他雙眉緊皺，嘴里要著筆桿，正凝神思考著。這時，我已經做完第一題了。我同學悄悄問我：“這道題到底咋做阿？”我說：“這么簡單的題還不會做，你可真笨！我沒時間跟你講，我還要做下一題，你自己想吧！”我覺得我這句話說得有點過分，但想想已經說了，沒有辦法挽回了。
第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，可就是想不出來。我便向他那兒看了幾眼。呦，只見他經過苦思冥想，他已經把兩道題的答案全做出來了，現在正在認真檢查呢！我很后悔，心想：剛才我沒有幫他，現在輪到我遇上困難，想得到他的幫助，他也一定不理我。我一時想不清楚，只在那呆呆的坐著。他看了看我，好像看懂了我心里想的似的，就問到：“你是不是還沒有想出解決第二題的方法呢？”我結巴地回答：“我。我。我沒。”他見到我這樣，慢慢地給我講解起這道題的`意思來。他講得很認真，很仔細，語言也很生動。
在人生的道路上有許許多多的困難與挫折，只要我努力去克服這些困難，才能成功。
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