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小學四年級作文

時間:2023-12-16 12:14:05 四年級 我要投稿

小學四年級作文

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學四年級作文

小學四年級作文 篇1

  在別人眼前,我是一個堅強的女孩,是的。可是那一天,我卻哭了。

  那天,我來到了學校。來到了教室,同學們議論紛紛,我也是。別看我沉著冷靜,好像什么都不在乎,其實我的心繃的很緊,一直都沒有放下,懸殊著。時間過的很快,老師來了。可是還是沒有發考卷。看著老師放松的表情,我也就放松了一點心情,可是我的心還是懸著的。

  開始發考卷了,隨著老師的點名聲,我的心繃的更緊了。1個,2個,3個……到底哪一個才是我的呀?“段映竹!”老師響亮的聲音打醒了我,我慢吞吞的走上講臺,拿起了我的試卷,又慢吞吞的走回去,3,2,1睜眼!天哪,試卷上那鮮紅的“87分”,使我原本活躍的心情一下子跌入了萬劫不復的.深淵。周圍的環境、事物看起來是多么的陌生,仿佛在我沉重的心上加了把萬斤重的大鎖。我整個人低沉到了極點,眼角的淚水不覺地在眼眶中打轉。終于,我再也忍不住內心的哀傷,不爭氣的淚水一滴一滴地從我臉上滑落,但是我不敢大聲地把情緒全發泄出來,只愿一個人偷偷地啜泣。

  回家的時候,我的淚水一直沒有停,作為優等生的我,我感到一絲懺悔,我辜負了媽媽的細心教育,辜負了老師對我的細心教導,辜負了同學對我的信任……太陽曬的更猛烈了,好像連太陽也在嘲笑我。我哭的更傷心了。

  那一天我哭了,我的懺悔還印在我的心中……

小學四年級作文 篇2

  我有一個好朋友她叫花雨瑄,她有一頭黑黑的長發,一雙炯炯有神的眼睛,還有一張能說會道的小嘴巴,在我心中她是我們班最美的。

  她很聰明哦,還是我們的班長呢。媽媽說只有品學兼優的學生才可以當班長,我要向她學習。我們兩個人的性格還是蠻像的,興趣也相同,不過她有個優點“犟脾氣”。

  記得有一次我們兩個人一起做手工,過程很愉快可到最后步怎么也不對,我們兩個人研究好長時間都沒有結果,我都放棄,跑出去玩了,但她還低著頭努力的尋找答案。當我玩的大汗淋漓的時候花雨瑄笑瞇瞇的.跑過來找我,說給我個驚喜,一副完整的手工出現在我的面前。說實話當時我挺難受的,我們一起做的手工,而我半途而廢了,但我的好朋友能堅持的去完成,正因為她的“犟脾氣”才她堅持到底,這個小缺點還值的我去學呢。

  這就是我的好朋友,我們兩人天天下課一起玩耍或者寫作業。因為有這么個形影不離的好朋友,我的小學生活多姿多彩,未來我希望可以和她一起上大學,一起做很多很多有意義的事情!

小學四年級作文 篇3

  一天上午,同學們正在教室里上課,正上得津津有味時,一只蜜蜂從外面飛到了教室里。

  它飛到了羅萍身旁,羅萍東躲西藏,邊躲邊說:“啊!啊!”但蜜蜂仍然像轟炸機一樣,在羅萍上空盤旋。張洪浩也發現了這只小蜜蜂,拿起語文書就打,結果小蜜蜂就被打到了。

  “啊,蜜蜂!”陳長夢和雷昆朋異口同聲。原來,這只機靈小蜜蜂早就飛到了陳長夢的頭上。

  小蜜蜂在陳長夢的頭上飛過去,飛過去。突然,它看到了姚權的蘋果,便飛到了姚權的蘋果上。它一定是餓了。大家趁它吃蘋果時,一窩蜂地跑過去觀察它。

  “它會不會來蟄我。”

  “好可愛呀!”

  “唉,沒勁。”

  頓時,教室里就成了一鍋粥,正當大家議論紛紛的'時候,這只小蜜蜂是乎察覺到了危險,飛了起來。

  “啊!”大家驚慌地跑回座位。

  小蜜蜂安全了,它又回到了它的“戰利品”上,享受著美味。

  過了一會兒,這只小蜜蜂又飛到了姚權的橡皮擦上,好象在說:“吃飽了,別忘了給同伴們帶一些花粉回去。”可是小蜜蜂又飛到了蘋果上。可能它已經知道了姚權的橡皮擦不是花了吧。

  在全班的一陣哄笑后,鮮老師直接連蘋果帶蜜蜂提出去扔了。這一件蜜蜂趣事就在這個緊張的氣氛里圓滿結束了。

  我感謝這一只有趣的蜜蜂,因為它給我帶來了一個有趣、難忘的童年。

小學四年級作文 篇4

  如果你問我:“你敬佩的人是誰?”我一定會毫不猶豫地回答道:“是她!”她的胸懷是我遮風避雨的屏障;她的雙手是我遇到困難時的支柱;她的目光是我人生道路的航燈。她是誰?她就是我最敬佩的一個人——曾老師。

  曾老師個子不高,留著短發,顯得精神干練。曾老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師,又是一位偉大的老師。她時常教誨我們:“為人應爭第一!”我們常常以此來激勵自己。現在,我們班經常受到校領導表揚,但很少有人知道曾老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班,沒有哪個老師敢接班,由于曾老師很有經驗,校長就讓她接了班。曾老師來到我們班之后,首先樹立了良好的班風,其次在課余時間經常找同學談心,使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的.信任。

  曾老師時刻不忘對我們循循教導。記得有一次,我和小李在課間追跑打鬧被值周班長扣了10分,聽同學說老師叫我們去辦公室,我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室,曾老師并沒有直接批評我們,她首先關心地問我們有沒有受傷,然后說:“你們在樓道里做這種游戲很危險,不僅自己容易受傷,而且還會影響班級榮譽,這樣多不好啊!”我和小李慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了曾老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。

  曾老師不但平時注意教導我們做人的道理,而且教書十分認真。記得有一次,我參加籃球隊活動回家晚了,當我路過老師辦公室的時候,發現里面的燈還亮著,透過玻璃窗,我看到曾老師還在批改我們的作業。我想曾老師家那么遠,回到家得多晚啊!我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家,但體育老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步,凝聚著曾老師多少心血啊!我決心好好學習回報老師。

  有人把老師比喻成領航人,在知識的海洋中指明一條光明的航線;有人把老師比喻成辛勤的園丁,辛勤地培育著我們;而我把老師比喻成一根蠟燭,燃燒自己、照亮別人。我想曾老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!她是我最敬佩的人。

小學四年級作文 篇5

各位尊敬的游客:

大家好!

  歡迎大家來到這個美麗的城市——北京。我是這次頤和園之游的向導,我姓李,名叫伊卉,大家可以叫我小李。在接下來的時間里,希望大家多多關照,玩兒得開心,快樂!

  我們馬上就要到頤和園了,那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧!頤和園坐落在北京西北部海定區境內,是我國保存最完整、最大的皇家園林,也是世界上著名的景點之一。而頤和園的歷史,也是大有來頭。北京頤和園為清代皇家園林,在清乾隆年間被稱為“清漪園”。清咸豐十年,就是1860年,英法聯軍侵入北京,搶劫園中珍寶,燒毀了大部分建筑物,使清漪園變成廢墟,到光緒十四年,就是1888年,慈禧太后為了自己的享樂,竟挪用海軍軍費三千兩白銀,重新修建此園,并將園名改為“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先說“頤”字,可當保養講,在這以意義上就與“養”同義,如“頤養天年”、“頤生養性”。再說“和”字,原指和藹、協調,而人的身體如果失去和諧,就會得病。故“和”字引申為身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意為保養身體健康,可見慈禧選用“頤和”做園名,目的是祈盼養好自己的身體。接下來就跟著我的步伐,去參觀美麗的頤和園吧!

  現在我們來到的是頤和園里著名的長廊。這條長廊有700多米長,分成273間,每一間的橫欄上都有一幅畫,畫著歷史典故里的人物、花草、風景,幾千幅畫都是獨一無二的`。給大家一小時的時間游玩,有興趣的可以拍照留念。

  下面我們來到的是萬壽山,我們現在就處于萬壽山腳下,你只需抬頭一看,在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建筑,就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿,就是排云殿,現在給大家40分鐘時間來領略萬壽山的風光吧!

  我們最后的景點是昆明湖。昆明湖雖然大,但絕不單調,湖上有一座橋,叫十七孔橋。湖上有一座島,叫南湖島,湖上還有許許多多的游船和畫舫,在湖上輕輕滑過。十七孔橋的欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子,姿態不一,沒有哪兩只是相同的。最后,讓我們用40分鐘時間來結束這次旅行。

  這次的游覽就要結束了,希望這段旅行能成為你記憶里的一部分。

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