四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我家有一輛轎車，爸爸每天載著我去上學。我也有一輛屬于我自己的車—自行車。我和它已經成為了親密的好朋友，我可喜歡它了。
放假的時候，媽媽讓我學騎車，這是我第一次見到它。它全身黃、藍相間，車身上有一些漂亮的花紋，像是穿了一件衣服，在陽光的照耀下發出一閃一閃的光。它前面有一個籠頭，我可以用它來控制方向，只見它高高“揚起”它的腦袋，像是在顯示神威。
我第一次把它帶出去，我坐上坐墊準備騎它，可是，自行車好像并不歡迎我似的，完全不聽我使喚，一會兒向左，一會兒向右，一會向后，東倒西歪的，一下就把我給掀翻了。沒關系，我爬起來拍拍身上的灰塵繼續騎。這回自行車的脾氣更大了，怎么都不肯向前，只聽“咚”的.一聲，撞到了右邊的大樹上，害我摔了個“狗吃糞”。這可把我惹火了，我使勁踹了兩下自行車，說：“哼，臭車！臭車！害我摔了一腳！”這時媽媽走過來笑著對我說：“做什么事情都要有耐心，你要和它成為好朋友，用心去感受它，它才會聽你的話。”聽了媽媽的話，我深思了一會兒后，我扶起自行車，拍拍它身上的灰塵，說：“我們一定會成為好朋友的。”
從此以后，我每次都把它擦得干干凈凈的，練習時我也不會再發脾氣了，自行車也好像不再討厭我了，慢慢地，它變得越來越“聽話”了，現在我和它成了真正的好朋友了。
四年級的作文 篇2
上課了，馮老師左手捧著一個裝有紅色液體的塑料碗，右手拿著燒杯、打火機、蠟燭。這是要干什么？
馮老師笑瞇瞇地掃視了我們，說：“同學們，見過會喝水的杯子嗎？”
“沒有。”同學們異口同聲地回答。
“今天我就讓大家見識一下，請同學們仔細觀察。”話音剛落，馮老師點燃了蠟燭，接著，把燃燒的蠟燭慢慢地立在了有紅色液體的塑料杯正中央，然后拿起燒杯，小心翼翼地往燃燒著的'蠟燭上罩，火焰越來越小，漸漸
地熄滅啦！
“杯子里的水上升啦！”同學們情不自禁地叫起來。
這杯子果然會喝水！難道這個杯子真的有什么“魔力”嗎？馮老師神秘地笑了笑，說：“你們上網查查自然就知道啦。”
我一回家，馬上上網查了查，原來那是因為蠟燭燃燒需要氧氣，等火滅了，杯子里的氧氣就沒有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水擠進了杯子里。
四年級的作文 篇3
在我的腦海里，那些過去的往事就像一個木匣，里面有許多記憶的貝殼，其中有有一件令我受委屈的事，至今我還記憶猶新。
中午，我正在練習鋼琴，突然，靜如對我說：“我的一張100元錢不見了。”當時因為只有我和靜如在琴室，所以，靜如便一直盯著我看，我心想：“靜如該不會懷疑我吧？”越想，我的臉就越紅，靜如向我走來，輕聲問：“是你拿了我的.錢嗎？”“不是我。”我堅定的回答。“那會是誰呢？”“不然你再找找。”我誠懇的說。我和靜如就在琴室仔仔細細地找了起來，找了一會兒，沒有找到，靜如就生氣了，說：“不是你拿的，難道錢會飛嗎？”“我說沒有就沒有。”我生氣地拿起一本琴譜就往地下一扔。沒想到，這一扔，就把錢扔出來了。靜如見了，連忙對我說：“對不起。”“沒關系，只要你不誤會我就好了。”
雖然這件事真相大白了，可是我的心靈受到了創傷，這心靈的創傷什么時候才能愈合呢？
四年級的作文 篇4
我的好勝心特別強，只要同學老師家長說到的我都會想方設法地去完成它。
記得有一次，我數學考試時粗心大意，只考了80幾分，比同桌少了10幾分，同桌輕蔑地看著我，對我說：“喲，只考了這么點啊，瞧瞧，這種題目怎么不會做呢，啊，太笨了吧！”我嘴上沒吭聲，心里卻默默的說，哼，別得意，這次考試我粗心大意，讓你比我考得好了，下次考試我一定要贏過你，走著瞧吧！從那次下決心開始，我每天都分外努力，上課專心致志的聽講，下課一絲不茍的完成作業，一遇到不會的題目，就去請教優秀的同學或者老師。而同桌呢，每天吊兒郎當的`，上課和旁邊同學竊竊私語，作業寫的字龍飛鳳舞，一點也不認真。
又一次考試了，同桌厚臉皮的湊過來說：“呆瓜，這次我還比你好！”我也不服輸，“誰是呆瓜，考試后再決定吧！”我吸取了上次的教訓，不再粗心大意，認真的考試。 終于，功夫不負有心人，我考了100分，全班第一名，而同桌成績卻一落千丈，我哈哈的笑了。 又有一次運動會，有幾個同學議論紛紛，說有些人怎么每次都不參加運動會，我不服輸，報名參加了運動會。
我就是這樣一個好勝心極強的人，永遠不服輸。
四年級的作文 篇5
我的姐姐長得有點像外國人，鼻子尖尖的，眼睛大大的，臉白白的，還有一點自來卷，非常“洋氣”。
我的姐姐很勇敢也很聰明。她在成都上大學，有一次，快要放假了，姐姐去機場買機票回來的.路上，錢包被偷了，她一摸口袋，發現沒錢包了，大驚失色，她無助的向車上的人說：“誰拿了我的錢包 就請給我吧，那里面有我的身份證和機票，給我吧。”人們都圍了上來，姐姐一遍一遍的重復著這句話，忽然，她看見一個女孩指著一個中年人，“可能就是拿我錢包的人吧？”姐姐想，于是她追上那 個中年人，對他說：“叔叔，請把身份證和機票給我吧，錢您可以拿走。”姐姐對中年人說了一遍又一遍，圍觀的人越來越多，中年人的臉一次比一次紅，終于，那個中年人一把把錢包塞進姐姐手里， 低著頭跑開了。姐姐拿過錢包大聲和高興的對中年人說：“謝謝叔叔。”人群漸漸散開了，姐姐也就回學校了。
看我的姐姐多勇敢，我以后也要像她一樣勇敢。
四年級的作文 篇6
有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，可弟弟的手卻是胖胖的手。
弟弟的手很小，掌面像肥皂一樣滑滑的。手指肥圓，手背上的血管看不到，因為小手太肥了！手指向后彎，手指下面凹下去的像小酒窩，因為弟弟年齡太小了，所以紋絡很清晰。
弟弟的手上還有幾個小白點，讓我給你講講吧！有一天，弟弟在門外和他的小伙伴玩，忽然，他瞧了瞧自己的'手，放聲大哭，因為弟弟經常裝哭，所以我就沒去看他；管他。他卻哭得更大聲了，他哭著跑到媽媽那，我也跟著過去了，弟弟緊張的說："我手上有小白點。"媽媽卻慢慢的說："沒事，肚子里有蟲了。"弟弟更急了說："那手上為什么有白點？"媽媽只是笑了一下，并沒有說什么。弟弟想了一會，便說："是不是肚子里有蟲手上就有點點呀！"媽媽點了點頭。弟弟又說："啊，手還有這樣的作用呀！真神奇啊！"媽媽開口了："你是不是吃什么臟東西了？"弟弟笑了笑，看媽媽不注意偷偷溜走了。
這就是弟弟的手，可愛極了，我喜歡他的小手。
四年級的作文 篇7
時光飛流，光陰如梭，你曾經想讓一個人離開，可是當你親眼看見她離開的那一瞬間，你表面上裝做無動于忠，但心里你悄悄落下了淚花，任何感情無論大小它都會在你的心里有一份屬于它的位置，然而我就經歷過一次這樣的事情。
那是我的組長，同樣是我四年的同學，曾經的我嫌她嚴厲，想讓她轉學，可今年暑假她真的.要走了，在我知道的那一天，我不知為何落下了眼淚，在其它的時間里，我經常難過，但想想曾經對她說的話，我不敢想她表現出一點點的傷心，可現在考完了，我才知道后悔，我是多么的希望還有機會向她道別，向她道歉呀，可那已經不可能了，我的心情頓時變的很失落。
在往后的日子里，我不知道下一個學期將會面對什么，沒有了前組長的我們還會有心思學習嗎，這一切都將是我們面臨的問題。我想她不希望她曾經帶過的組員沒有用處吧，我會想她的。
四年級的作文 篇8
自從桑娜和漁夫收養了西蒙的兩個孩子后，他們家的日子就越來越熬了。桑娜每天想陀螺似的忙個不停，既要照顧七個孩子生活，又要打掃衛生，給孩子們修補衣服。她很擔心這個家什么時候會崩潰，因此她的頭上有了白頭發和魚尾紋。
漁夫不管是刮風下雨，還是烈日當頭都出海打魚。就這樣，過了幾年，他的身子累倒了沒錢看病，旁邊的鄰居看桑娜一家的生活過的很艱苦，都伸出了援助之手。桑娜一家在鄰居們的幫助下度過了難關。
轉陽一晃，幾十年過去了，桑娜和漁夫的孩子和西蒙的兩個孩子都長大了，那七個孩子都非常的孝順，看家里的生活很艱苦，他們七個孩子去當兵、幫桑娜做家務和魚分出海打魚。那些欠鄰居們的錢也還上了。
一天，桑娜和漁夫都漸漸的來老了，桑娜不想瞞先去了，就把西蒙的兩個孩子交到身邊，對他們說：“其實我們不是你親生父母，你們的母親在你們很小的時候就去世了，我是看你們很可憐才把你們抱回來撫養的，我知道對你們的打擊很大，但是到了今天，我不得不把你們的身世說出來，我實在是————”“爸爸媽媽，雖讓您們不是我們倆的.親身父母，但是我們早已把您們當作了我父母。以后，就讓我們還有哥哥一起照顧您吧！”西蒙的孩子說到。桑娜聽了這些話很開心，撫摸著他們倆的頭。
時間一年一年的過去了，他們一家九個人，過著幸福美滿的生活。
四年級的作文 篇9
我的理想是當一名昆蟲學家。我非常喜歡昆蟲，什么螞蟻呀、蛐蛐呀、螞蚱呀、蝴蝶呀我都喜歡把它們抓起來：蝴蝶看一會兒就會把它放走；蛐蛐與螞蚱我會把它們養起來……我喜歡給螞蟻做惡作劇：用一個樟腦球在地上畫一個圈，然后把螞蟻放在這個圓圈里，螞蟻就不敢出來了。夏天我還會打蒼蠅喂螞蟻它們呢！
我想當昆蟲學家不光是我喜歡昆蟲，我還覺得昆蟲的'本身對我們很重要，比如說蟈蟈與蟬蛹可以食用。不僅是本身，昆蟲自身還有很多對人類有好處的科學。比如蟑螂與蒼蠅，蟑螂與蒼蠅在垃圾中生活。垃圾上有許多細菌，可蒼蠅與蟑螂卻不生病。很有可能它們身上有一種抗體呀！如果我們把這種抗體提取出來，那人類幾乎不就不會生病了嗎？所以我的理想就是當昆蟲學家，為人類造福。
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