四年級(jí)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，蘇州市青年教師評(píng)優(yōu)課在我們塔前小學(xué)舉行。我們四（4）班被榮幸地選為公開(kāi)課教學(xué)班。我們班的同學(xué)知道了這個(gè)消息，可高興了。
隨著“叮零零”上課鈴聲，我們排著整齊的隊(duì)伍，向報(bào)告廳走去。哇，報(bào)告廳里的老師可真多！密密麻麻，座無(wú)虛席。走上舞臺(tái)（我們的座位就在舞臺(tái)上），向下一看，只見(jiàn)老師們一個(gè)個(gè)儀態(tài)端莊，臉上露出嚴(yán)肅的神情。見(jiàn)了這一幕，我的心頓時(shí)像揣了一只小兔子似的，“咚咚咚”直敲小鼓。
劉老師見(jiàn)我們這么緊張，就和我們做了個(gè)小游戲——“相反動(dòng)作”。游戲中，常常有人出錯(cuò)，害得我們哈哈大笑。聽(tīng)著其他同學(xué)銀鈴班的笑聲，我原來(lái)緊繃的心也放了下來(lái)。
你聽(tīng)，劉老師在講課了。“同學(xué)們，下面圖中的'哪幾條直線是互相平行的？話音剛落，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛舉起了小手，嘴里不停地念念叨著，好象在說(shuō)：“劉老師，我來(lái)，我來(lái)！”有幾位同學(xué)還差點(diǎn)兒把桌子給掀翻了。同學(xué)們的目光都聚集在劉老師的嘴巴上，等待著老師作出“決定”。終于，“請(qǐng)那位女同學(xué)來(lái)回答”的聲音從劉老師的嘴里“蹦”了出來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，“癱”在座位上，臉上露出失望的神情。這時(shí)，從同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光中，我感到無(wú)比的幸運(yùn)。我從容地站起來(lái)，定了定神，清了清嗓子，用清脆響亮聲音回答道：“長(zhǎng)方形的上面一條邊和下面一條邊是互相平行的。”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，非常好，請(qǐng)座。”再看看旁邊的老師，正朝我投來(lái)贊許的目光。就在這一剎那，我覺(jué)得自己很了不起，能在這么多老師前回答問(wèn)題了。這節(jié)課我聽(tīng)得特別認(rèn)真。
四十分種很快就過(guò)去了，我們要和老師說(shuō)再見(jiàn)了。我很感激老師給我的這次機(jī)會(huì)，讓膽小的我展示了自己，也找回了失去的自信。多么令人難忘的一堂課啊！
四年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，爸爸要加班，媽媽接到電話也匆匆忙忙地要出去，臨走時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，外婆生病了，媽媽要回去一趟，你一個(gè)人在家，可以嗎？”我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就拍著胸脯說(shuō)：“媽媽，你去吧，我不怕。”其實(shí)，我心里還是害怕的。
媽媽走了不久，忽然外面響起了一陣說(shuō)不上的聲音，我害怕極了，一下子就想到上次在電視上看到的紅衣魔鬼。我趕緊鉆進(jìn)被窩，用被子把身子全部蒙了起來(lái)，感覺(jué)紅衣魔鬼在扒我的被子呢。我嚇得直哆嗦，在被子里蒙了好一段時(shí)間，聲音沒(méi)了，我也憋不住了，趕忙把眼睛露出來(lái)看看，根本沒(méi)什么鬼在扒我的被子，不禁松了一口氣。
忽然，外面又響起了“嘩嘩”的.聲音，我仿佛感覺(jué)到窗子外面有一群紅眼睛正扒在窗子外面往里面望。似乎還有綠皮膚，尖尖的牙，媽呀，這不是僵死嗎？我嚇得一顆心都快飛出去了，我連忙打開(kāi)家里的所以燈，聲音沒(méi)了，我仗著膽往窗外望去，哪里有什么僵死啊，分明是虛驚一場(chǎng)啊！原來(lái)是我的心理在作怪啊！
雖然還是害怕，可我心里卻踏實(shí)多了。這世上哪有什么鬼啊，本來(lái)就是自己在害怕嘛，我打開(kāi)電視，不斷地提醒自己，什么都沒(méi)有，根本不用害怕的，就這樣不知不覺(jué)我竟然睡著了。
天亮了，等我睜開(kāi)眼，第一眼就看到爸爸媽媽都站在我的窗前，對(duì)著我笑呢，他們一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了！
四年級(jí)的作文 篇3
“小蚊子，小蚊子，你為什么那么喜歡咬人啊。”一個(gè)小男孩抓著蚊子咬的包，看著空中飛著的蚊子，說(shuō)道。
“哼，我想咬就咬唄，你管得著嗎？你不過(guò)是一個(gè)小屁孩罷了，怎么管我！”蚊子傲慢的看著他，又傲慢的說(shuō)。
“臭蚊子，你在嫌我小嗎？我再小，也比你大！”小男孩不甘示弱。
“切，比我大又如何，你有大象大嗎？我的祖先都能將一頭大象打敗，我可比我祖先還要厲害呢！”小蚊子驕傲的說(shuō)起了自己的`厲害。一臉的嫌棄。
“哼，你祖先那是狡詐，那大象那么笨重，你祖先當(dāng)然打得過(guò)了。”小男孩實(shí)在看不下去小蚊子的吹牛。
“要不咱兩個(gè)人比一比？”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)，我還會(huì)怕你一個(gè)小蚊子？”
蚊子剛要去咬小男孩，卻啪的一聲，它已經(jīng)奄奄一息，原來(lái)是小男孩的媽媽來(lái)了，看到了蚊子叮他的兒子，然后就將它一掌給拍死了。
可憐的小蚊子，剛剛還在炫耀自己的厲害，炫耀自己祖先的光榮事跡，可現(xiàn)在，已經(jīng)找不到自己了。
四年級(jí)的作文 篇4
我會(huì)干的家務(wù)活有拖地、歸地、燒飯、洗衣服。我的愛(ài)好有騎自行車、打籃球、踢足球、看書(shū)，不過(guò)這里面我最擅長(zhǎng)的是騎自行車。
我一開(kāi)始騎自行車的時(shí)候騎的是四個(gè)輪子的自行車，后來(lái)，我騎了幾年自行車后，爸爸把另外兩個(gè)輪子去掉讓我騎。可是我怎么也掌控不了平衡，然后，爸爸騎了一遍給我看，并且告訴我騎自行車的要領(lǐng)，我雖然牢記要領(lǐng)，但是騎的還是有點(diǎn)不熟。爸爸在遠(yuǎn)處大聲告訴我說(shuō)：“一定要目視前方，要不然就會(huì)騎摔倒！”聽(tīng)到之后，我反復(fù)練習(xí)，練了25分鐘后，我終于練會(huì)了。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的自行車太小了，可不可以給我買(mǎi)輛大的`自行車，”爸爸說(shuō)：“行，我明天就給你買(mǎi)。”過(guò)了一天后，爸爸給我買(mǎi)了一輛27寸的變速賽車。有了這輛賽車，我每天騎的都流汗。有一次，爸爸騎電動(dòng)車，我騎變速自行車，我們要騎上山。由于我們家住在山腳下，所以我騎上山只用了兩分四十八秒二一，我第二次騎上山騎了兩分三十六秒二八，我刷新了上次的記錄。以后，我不斷刷新記錄。現(xiàn)在，我上山只要一分二十秒六八了。
現(xiàn)在，我又把弟弟也教會(huì)了。爸爸也給弟弟買(mǎi)了一輛自行車，我和弟弟一塊出去騎車。不過(guò)，他上次學(xué)我單手站著騎，把腿摔爛了，爸爸和媽媽讓弟弟一個(gè)月不能騎自行車。
我騎自行車是因?yàn)榭醋孕熊囓囮?duì)騎的非常帥，所以我才讓爸爸教我的。現(xiàn)在想起來(lái)，感覺(jué)學(xué)會(huì)騎自行車其實(shí)很簡(jiǎn)單，很快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇5
晴朗的夜晚，我獨(dú)自走在幽靜的林蔭小道上，享受著大自然給予大家的所有。
我來(lái)到一棵古老而滄桑的老松樹(shù)前，背倚著它，眺望著天空中美麗的.月亮。
今天的月亮可真美，那彎弓似的月亮，在云層中若隱若現(xiàn)，仿佛一個(gè)少女蒙著輕柔的面紗。有時(shí)，月亮拉起一片云，蓋在自己的臉蛋上，仿佛涂上了一層淡淡地胭脂，顯得更加?jì)趁膭?dòng)人；有時(shí)，她又遠(yuǎn)遠(yuǎn)離著云朵，如同一個(gè)大膽的小孩，躲開(kāi)媽媽的保護(hù)，獨(dú)自探尋身邊的奧秘。
月亮發(fā)出的光，是柔和的。一縷縷的月光籠蓋著大地，那軟綿綿的泥土，在月光的照耀下仿佛蓋上了一床如絲綢般的銀被，種子也在土地媽媽溫暖的懷抱里安詳?shù)厮?/p>
夜，已經(jīng)深了，我身披月光，輕輕地走在回家的小路上，每一步都小心翼翼，生怕打攪了花草樹(shù)木們的美夢(mèng)。
今晚的月亮真美啊！
四年級(jí)的作文 篇6
禮物，一點(diǎn)一絲的心意，想必每個(gè)人的一生中都收到過(guò)無(wú)數(shù)的禮物，而我也不例外。在眾多的禮物中，我最喜歡的可謂“與眾不同”。
在我十歲生日的時(shí)候，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢晗扇苏啤Ｖ灰?jiàn)它的.身體只有四片“手掌”，每一片都像一塊翡翠，全身翠綠翠綠的，長(zhǎng)滿了一根根像鋼針一樣的刺，我本想去摸一下這些刺到底有多硬，卻被它刺傷了，疼極了！突然，我在它的莖葉上發(fā)現(xiàn)一些小孔，什么東西？我又在它的周圍找到了十幾個(gè)，這什么怪東西？爸爸把它送給我到底有何用意呢？我百思不得其解。
我迫不及待地打開(kāi)電腦，盤(pán)坐在仙人掌前，一絲不茍地查起了資料。原來(lái)這些是氣孔啊！它有“沙漠中的英雄”的美稱，一棵仙人掌，即使不澆水，也可以生存10—20年，由此可見(jiàn)它的抗旱本領(lǐng)是如此的強(qiáng)大。
除此之外，仙人掌全身是“寶”：可以食用、美容、養(yǎng)顏、活血化瘀以及做牲畜飼料等。
哦，我終于明白了，原來(lái)爸爸送我仙人掌是為了讓我懂得一個(gè)道理：仙人掌雖平凡，但擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只有這樣才能獲得不平凡的人生。
四年級(jí)的作文 篇7
學(xué)完了《紫藤蘿瀑布》，意味深長(zhǎng)。面對(duì)紫藤蘿蔓的勃勃生機(jī)，感悟到了藤蘿花對(duì)生命的重視。它告訴我們：面對(duì)生命的長(zhǎng)河，我們要積極樂(lè)觀，將積極的態(tài)度匯入到生命的長(zhǎng)河，要相信自己，面對(duì)新的生活。偶爾，我在雜志的封面看見(jiàn)了一朵婀娜多姿的荷花，高高的挺立著。襯托它的，只有自己營(yíng)造的荷葉，上天給它的——只是一堆爛泥!
說(shuō)上夏天是悶熱的，唯一能令人們靜下心來(lái)的，就只有荷花啦!坐在黑白相應(yīng)的亭子中，放眼望去，一碧萬(wàn)頃，使人們心中的煩惱事瞬間煙消云散。看哪，一朵朵荷花你擠我碰，散發(fā)出迷人的香味。荷花，似一個(gè)亭亭玉立的仙女，那么的柔弱。偶爾，一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花們點(diǎn)點(diǎn)頭，馬上又挺直了腰，芳香四溢，令人神清氣爽。要知道，夏天，是夏天哪!列熱當(dāng)頭，酷熱橫掃大地。是那么的枯燥無(wú)味，動(dòng)、植物們都失去了往常的生機(jī)，仿佛都像這一股炎熱低下了頭。唯一不知疲倦的是知了，不厭其煩的叫著。可是它——荷花，仍競(jìng)相開(kāi)放，在這股熱浪中盡情的展現(xiàn)自己的`美，可說(shuō)，荷花是多麼的堅(jiān)強(qiáng)啊!
形容荷花的好詞更是不計(jì)其數(shù)：多姿、優(yōu)雅。含苞欲放的荷花，加上青翠欲滴的荷葉，逶迤連綿，敢稱“比西施”!我癡想著：高端優(yōu)雅的荷花，配上那明澈如鏡的水，小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去……可以看，絕美的荷花，配上一堆爛泥。難道上天只給一堆爛泥?嗯!但這污泥不也能體現(xiàn)出荷花高雅的氣勢(shì)嗎?在這樣的環(huán)境不也很好嗎?
美好的環(huán)境永遠(yuǎn)靠自己去營(yíng)造，像荷花這樣超凡脫俗，面對(duì)命運(yùn)的安排也毫不畏懼。生活并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)晴空萬(wàn)里，又是雷雨交叉。但要在生命的長(zhǎng)河里永不言敗!面對(duì)暴風(fēng)雨，不是退縮，而是勇敢的去面對(duì)!彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的搏斗，綻放出了人生的精彩!
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”它——是荷花!在夏天，唯一一個(gè)奏響動(dòng)人的夏之韻!
四年級(jí)的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)坐落在富春江畔——東興村蔣陸家。
清晨，濃濃的霧籠罩著富春江，讓它變得很神秘，像一條隱隱約約的龍。我們背著書(shū)包，從它的身邊走過(guò)，看不清它的面容，只聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲在腳下漸行漸遠(yuǎn)，恬靜而溫柔，像母親的叮嚀，又像一曲動(dòng)人的'晨歌，讓我們的心安寧而舒暢，讓我們的精神直為清爽。
中午，太陽(yáng)高照，江面上金光閃閃，像一顆顆鉆石撒在那里，有些耀眼。各種各樣的船只航行在平靜的江面上，如果拉著輕輕的氣笛，那么富春江頓時(shí)變得忙碌而有序。
傍晚，月亮慢慢地從山岡爬上對(duì)面的天空，好像是對(duì)著富春山照鏡子呢：圓圓的臉蛋映在江中，偶爾幾條小魚(yú)從江面上游過(guò)，如同是在與月亮姐姐對(duì)話。于是，淺淺的波光在忽明忽暗悄悄地蕩漾著……看著這清澈的富春江水帶著月亮姐姐的笑臉從我身邊慢吞吞的駛過(guò)，我簡(jiǎn)直陶醉了。
富春江呀，你真是可愛(ài)，真是神奇！
四年級(jí)的作文 篇9
我的好伙伴是一名女同學(xué)，就先從她的外貌說(shuō)起吧！
她留著一頭烏黑的齊耳卷發(fā)，個(gè)子高而瘦，濃密的眉毛下鑲著一雙黑寶石般的眼睛，閃耀著快樂(lè)和智慧的光芒，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，她很樸素，經(jīng)常穿一件紅色上衣，一條藍(lán)色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈。
她的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，總是名列前茅。有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道小學(xué)六年級(jí)的題，我看了一眼，沒(méi)加思索地說(shuō)不會(huì)做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細(xì)，正在專心致志地鉆研這道難題，經(jīng)過(guò)苦思冥想終于做出了這道題，然而當(dāng)我請(qǐng)教她答案時(shí)，她卻說(shuō)“以后若要成大器，從現(xiàn)在起不管做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真。”我被她的一言一行深深地打動(dòng)了。從那以后，我的成績(jī)就開(kāi)始慢慢地上升。因此我最感動(dòng)的還是她的'行為。
她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話說(shuō)“女子笑時(shí)不露齒”，可是她笑時(shí)兩排潔白的牙齒立刻展現(xiàn)在我的面前了。有一次，我們?cè)诎嗌贤嬉粋�(gè)游戲，名叫——貼鼻子。游戲開(kāi)始了，老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘，還給這個(gè)小姑娘涂上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒(méi)有鼻子，大家都迷惑不解，當(dāng)老師畫(huà)完時(shí)才說(shuō)今天我們來(lái)玩一個(gè)貼鼻子的游戲，每個(gè)人都得畫(huà)一個(gè)鼻子，大家輪流來(lái)，當(dāng)輪到她時(shí)她不慌不忙的走上講臺(tái)，拿起她畫(huà)的鼻子就往上貼，當(dāng)她貼好時(shí)，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時(shí)她哈哈大笑，又露出了她那潔白無(wú)比的牙齒，惹得同學(xué)們也笑出了聲，這笑聲一直蕩漾在溫馨的教室里……
同時(shí)她又是一個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學(xué)們卻一無(wú)所知，其他所有同學(xué)都沒(méi)有拿彩筆，只有她善于觀察，看見(jiàn)課程表更換了，立刻把新課表填寫(xiě)在紙上，因而這次及時(shí)拿上了彩筆。上課時(shí)，同學(xué)們都來(lái)借她的彩筆，可她卻什么也沒(méi)有說(shuō)就把彩筆借給了同學(xué)們，同學(xué)們都對(duì)她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語(yǔ)道“呀！她平時(shí)可不是這樣的啊，怎么今天變了呢？”她正好聽(tīng)見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)“你對(duì)別人仁，別人就對(duì)你好，再說(shuō)助人為樂(lè)是好事啊，這次在別人有困難時(shí)你幫助了她（他），下次在你有困難時(shí)，同學(xué)們也會(huì)挺身而出幫助你啊！”我聽(tīng)了之后慌然大悟。
她不僅是我的好伙伴，還是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手哩！你們想知道她的真實(shí)姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過(guò)你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好伙伴—曹璇。
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