四年級的老師的作文【集錦5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的老師的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
敬愛的張老師
您好！
四年級上學期過去了，期末考試，我們班語文取得了優異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細心地教導。
張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的。可是，自從您布置了每周要寫作文這項作業后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點不怎么喜歡您了。因為在那段時間我腦子里縈繞的'全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢？
一次語文課上，您對我們說：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經過裝修，再經過精心地裝飾，最終變成一個精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來是沒有再去修改。在您的指導下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這么有意思啊。再后來又被選刊到東華小學總第87期校報上。此時我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。
其實我寫作文時還有一點小小的曲折，當時我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得為什么老師會在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話中之意，說來也奇怪，思路竟漸漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。
張老師，現在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網，是為了激發我們的寫作熱情。您創建“愛在寫作”這個平臺是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無怨無悔。以后我要愛上寫作，打好基礎，以后全是開心的日子。
現在想想當時我因您布置我們寫作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進步離不開你的付出啊！老師，您辛苦了！
祝您身體健康！萬事如意！
您的學生 xxx
20xx年xx月xx日
四年級的老師的作文 篇2
如果你問我：“你幸福嗎？”我會毫不猶豫地告訴你：“我很幸福。”因為我出生在一個教師家庭，媽媽不但是我慈愛的母親，還是伴隨我健康快樂成長的好伙伴、好老師。
媽媽在生活上不但給我無微不至的關懷，而且教會我做人的道理。八歲那年，媽媽叫我去商店買食用鹽，一包食用鹽3元，我給售貨員5元，他居然找我7元，我心里沾沾自喜，接過錢和食用鹽大步流星跑回家，生怕售貨員發現。到了家，我跟媽媽炫耀這件事，媽媽聽了，臉色變得嚴肅起來，說：“把錢還給人家，不能欺騙人家。”我有些疑惑地問：“沒人知道，只要你我不說……”“停、停、停……”媽媽打斷了我的話，“人常說誠信是高樓大廈的奠基石；誠信是市場交易的一桿秤；誠信是人生道路上的指南針；誠信是架在人與人之間的橋梁；誠信是溝通你與我之間的紐帶；誠信是點亮心與心之間的明燈；如果做人連最起碼的誠信都沒有，要如何在社會立足？”我看媽媽態度堅決，只好把多找的錢還給商店的售貨員。并向她道歉，售貨員阿姨豎起大拇指，說：“你真是個誠實守信，不貪小便宜的孩子。”我聽了，心里美滋滋的，原來做個好人是一件非常快樂幸福的.事。
媽媽不但是一位好母親，更是一位好老師。
我有意識的時候，我家已經是個“圖書館”，受媽媽的影響我漸漸養成了愛看書的習慣，媽媽在生活上很省錢，但買書她從不吝嗇。《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》等，應有盡有。只要是我喜歡的、對我學習有幫助的書，無論多少錢媽媽都會幫我買。在學習上當我遇到難題的時候，媽媽從不把答案告訴我，而是一步一步地引導我，使我不但找到答案，解決了難題，還慢慢地獲得了學習方法。
媽媽，您不但是我最親愛的母親，還是我最好的老師；您不但賜給我生命，還教給我做人的道理；您不但把我撫養長大，還為我指引了走向光明的方向。
老師媽媽我永遠愛您！
四年級的老師的作文 篇3
在我們的心中，對老師的要求肯定是不同的，有的人希望老師溫柔，有的人希望老師講課幽默，還有的人希望老師聰明等等，而我就希望老師講課幽默、認真，我很幸運，在我的身邊就有一位這樣的老師。
這個老師是一位數學老師。她講課風趣、幽默，并且，每一道題她都能給我們指出重點，讓我們徹底明白這道題，有時候，她會讓我們先自己討論，比如說一道判斷題，她就能讓我們先說一說理由，這道題為什么對了或者為什么錯了，往往我們班做判斷題時，就會是一個人接一個人的發言，最后，看我們說的差不多了，她就會讓我們停下來，將這道題仔細講清楚，如果還有人不會做，她就會認認真真的一遍又一遍的'講，知道那個人聽懂為止。這樣在我們分辨過后，她再講，我們就會將這道題記得清清楚楚，再也不會錯了。
這個老師不僅幽默，而且還很有耐心。
楊怡在我們班可是出了名的認真。每天下課，都能見到她學習的身影，有時，她在學習上碰到不會的題，就會去問同學，有的時候，同學們也解不出來，她便去問老師。這時，老師就會一遍又一遍的給她講，講完后，就會讓楊怡再講一遍，等到楊怡徹底弄懂了之后，才結束了講解。
這個老師還很負責。
老師在開學之前，總要讓幾個女生把班里打掃一遍，裝飾一番。但是，她自己沒有想其他老師那樣，讓學生自己裝飾，而是親自來到學校，和他們一起干，有時，老師寫幾個毛筆字讓他們貼在墻上，有時剪一朵花裝飾教室。
大家猜到這位老師是誰了嗎？對，就是我們的班主任趙小茹老師。
四年級的老師的作文 篇4
說起鄧老師，沒個三天五天是講不完的。鄧老師是我的班主任，也是我的語文老師。他雖然個頭不高，但長得非常結實、非常帥氣。你別看他表情嚴肅，不拘言笑，可講起課來，那是既風趣，又幽默，為此，同學們給他起了一個雅號——魯鄧先生，意思就是他的幽默機智可與魯迅先生比美。
剛上一年級的時候，我非常害怕鄧老師，因為我常常被他直視，被他提問，被他批評。我原本是一個膽小、靦腆、不愛說話的孩子，對老師在課堂上提出的問題，我也從不會主動回答。也許正是這一原因，很多時候，鄧老師總會有意無意走的到我的課桌旁，用手指輕輕的敲打我的頭，然后語氣由輕向重的對我說：“小子，把頭抬起來，像個男子漢！”。而每到這個時候，同學們都會莫名其妙的看著我，我會突然一下不由自主地滿臉通紅起來，害羞得想找一個縫鉆進去。隨著年級的增長，我開始有了一些變化。尤其是在三年級以后，我喜歡和同學們談學習，談游戲；喜歡和同學們一起打籃球，踢足球。我還記得有一次鄧老師提問時，我毫不猶豫的舉手回答了答題內容，沒想到鄧老師竟然抑制不住興奮的情緒對我說：“小樣，你也會搶答了！”。看著鄧老師高興的、不停的點頭的樣子，我才恍然大悟，哇！原來鄧老師一直在有意的.培養我的自信和勇敢。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是老師的寫照。當我們都在長大的同時，老師們也都在老去。時光一去不復返，珍惜今天，就是愛護明天，就是對老師的報答。現在，我只要一看到鄧老師已經有了皺紋的臉頰，已經有了白發的頭發，已經略有變形的身材，我就會心疼，就會想哭，而且，我有一種奇怪的想法：我覺得鄧老師就像我的父親一樣，既嚴肅，又慈祥。難怪爸爸、媽媽常對我說：“兒子，要尊重老師！要永遠記住，一日之師，一生之父啊！”。
四年級的老師的作文 篇5
您好！您當我的班主任，任教語文雖然不到一百天，可是，您那和藹可親的言行給我留下了深刻的印象。
記得開學的第一天，您打開我的報告冊看了看說：“你還需要加把勁。”這是一句很普通的話，可卻在我平靜湖面的心中投進了石子，激起層層浪花，久久不能平靜。從那以后我決定改正粗心的毛病，認真學好文化知識，爭取更大更新的成績。
記得有一次上課時，我口渴了，我就往口里倒水。這時您悄悄走過來，對著我微笑，用手輕輕撫摸我的頭，在我的心中傳來“你上課要認真聽講，不然老師說的沒聽好，知識就不好消化。”您的`行為像股清流滋潤我的心田。
有一次上課時，我思想開了小差。在寫與這次上課有關的作業時，有一道題我不會做，我撐著頭，心里很著急，心想：怎么辦呢？誰知您悄悄走了過來，親切地對我問：“不會做嗎？”接著您就耐心的跟我講解，直到我懂了為止。時后您嚴肅的對我說：“上課認真點，自己命運掌握在自己手中！”聽了您的話，我深感慚愧，現在，我在您的教育下，我時刻用您的言行控制自己，爭當一個優秀的學生。
您就是這樣一位關心愛護我們的老師，令我永遠難忘的班主任。
祝您
身體健康，天天快樂。
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