四年級作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
就在幾周前，媽媽還在對我不停地抱怨，無非是講一些”這學期字寫得沒長進”、“你去練一練書法吧”之類的話，簡直把我耳朵都聽出繭子了，為了躲避媽媽的“糾纏”，更是為了讓自己提高寫字的水平，我終于決定要找一個書法老師，專心學習軟筆。
經過幾番折騰，終于聯系好了全校還可能乃至全縣最好的教書法的`陳老師，所以從這周星期天開始，我就要正式開始學習書法啦。今天下午四點整，我和媽媽找到了練字的地點，進去一看，哇！屋子里墻上掛滿了書法作品，桌子、沙發上堆滿了寫毛筆用的毛邊紙和寫好的作品紙，更不可思議的是，空調上還擺著一座金閃閃的一等獎杯，看著都闊氣。在這里，我很快發現了比我早學的小伙伴曾鐿，她很快找到了毛筆和紙，還幫我調了墨汁，一切準備就緒，陳老師開始給我布置任務：從最簡單的點、橫、豎、提、撇開始，一直練到熟、好為止。這任務聽起來簡單，可對初學者來講，簡直比登天還難，再說陳老師要求太高，我剛笨拙地拿起筆，蘸點墨汁，一落筆，才發現墨水蘸得太多，把紙都浸出了一大灘墨汁，我懊悔不已，忙手忙腳地換了張紙，可寫出的字比丑小鴨都難看。唉，看來要寫好，還是不容易啊！時間滴答流過，不知不覺我已寫好了全部筆畫，終于開始寫完整的字了，第一個字是“永”，陳老師說：“′永‵字是最基本最關鍵的一個字，要想寫好字，就得靠它”。可我怎么也寫不好它，一直寫了十幾張紙，手和胳膊都寫得酸痛無比，自己竟然都沒察覺，用陳老師的話說，也就是“熟能生巧”吧。
不知不覺，時間已悄然指向五點兩刻，我們戀戀不舍地洗好筆，才陸陸續續地離開陳老師家……
四年級作文 篇2
近年來，我的家鄉濟南發生了翻天覆地的變化，各種技術都在突飛猛進的發展著。
記得上幼兒園的時候，老濟南的道路還不平整，寬敞。交通也不便利，路兩側既沒花也沒草，破破爛爛的。一到雨雪天氣，就更沒有城市氣質了。泥巴水隨處可見，塑料代里什么都有，亂的一塌糊涂可現在,就截然不同了.經是一路再也沒有"死胡同'',七里堡的雨雪天氣也不是那么的破爛,已經修成了柏油大路,川流不息的汽車帶走一聲聲喜悅.人們都說:"想致富,先修路
這,僅僅是一點點.七月份,濟南借著"亞足賽''的機會整修了經十路.它變得更寬敞,更美麗了.在國內也可以稱的`上是一條樣板大道了,走在寬敞的經十路上,放眼望去,優美的綠化帶映入眼簾.如果在夜晚漫步寬闊平坦的的經十路東段上,華燈初上的夜晚璀璨瑰麗,大都市的氣息在夜色中濃濃襲來.一定會讓你贊不絕口.
四年級作文 篇3
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正常”。我心里想為什么不正常呢？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛。可是我們無論怎么找都找不到，只見老師拿了個小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的。”之后老師讓李晟把眼睛睜開，拿出里面的鉛筆，現在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當第三只眼睛？”劉加豪大聲說：“耳朵耳朵。”他說完之后老師請他上去了，老師拿了兩個紙杯子上去了，老師在劉家豪的耳朵邊搖了幾下發出沙沙的'聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米。”老師拿了出來果真是大米。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當第三只眼睛呢？”這次是方鎮宇說：“鼻子。”老師又請方鎮宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮宇聞了下問他是什么，方鎮宇說：“茶葉”我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
四年級作文 篇4
歲月匆匆，花開花落，板橋小學將迎來它的百歲華誕。在這一刻，我們為它鼓掌，為它驕傲。它就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長。它是我們學習的天地，也是我們成長的搖籃。
一進校門，就看到花壇上朵朵鮮花張開笑臉，像是歡迎些莘莘學子。路的兩旁是排列整齊的腰鼓，它有我們的`小腿般高，全身紅通通的，給予人鼓舞人心的感覺。我們學校“千人腰鼓”還參加過許多的演出和比賽，獲得過很好的成績。穿過綜合樓往前，來到了大操場，操場的右邊是教學樓和主席臺；左邊是乒乓球臺。課間活動時，同學們都會聚集在這里做游戲，歡樂的笑聲充滿了整個校園。操場的周圍還栽有許多花草樹木，一到夏天，這里綠樹成蔭，香氣撲鼻，令人神清氣爽。
在這里，我們受到嚴格的教育；在這里，我們養成奮發努力、講究文明、團結友愛的好作風；在這里，我們獲得了智慧的力量、做人的道理。感謝您，親愛的板橋小學，哺育我們成長的地方！
四年級作文 篇5
有一天，小灰兔做了一個夢，夢中羊大嬸告訴他，森林里有一種大力草，吃了后會力大無窮。
小灰兔醒了，回憶起夢來，想到：“那草綠油油的，中間有白色的莖。如果我有了大力草，就不用再受欺負了。小狐貍常常一生氣就撲來咬我幾口，弄的我傷痕累累，我一定要找到大力草”小灰兔帶上包裹，跋山涉水，不辭勞苦地去尋找。剛走到一半，便大汗淋淋，氣喘吁吁，甚至望而卻步。
小灰兔來到一座山腳下，那里有一個山洞，里頭有一株草，它湊近一看：“呀，這不是大力草么？”小灰兔急忙將大力草三口兩口的`吃了，吃后想試試威力。正巧，旁邊有一株小樹，它輕輕一碰，小樹搖晃了幾下，小灰兔用勁一拔，“嘿”小樹竟然連根拔起，小灰兔來了精神，微微一笑。繼續向前方趕路。
剛走到半路，突然竄出一只野狼，野狼呵呵一笑，道：“正愁今天沒飯吃，有送上來的肉了。老天待我不薄。”說完便露出獠牙，狠狠的向它撲去。
小灰兔大驚失色，剛想逃，又轉念一想，道：“你來啊。我才不怕呢。”野狼看了他一眼，心到：其中一定詭異，我還是走吧。
小灰兔得意一笑。順利的回家了。
四年級作文 篇6
每個人因環境不同，自身的變化也就不同，一個人生活的環境可以影響他的一生。
我生活在一個充滿陽光和溫暖的家庭里，父母寵愛。我不像鄰居家的孩子，他父母離異，所以性格內向，在人群中顯得分外不合群。我生出了一個想法，我要幫助他，激勵他，成為他的朋友。
他生的特別的秀氣，高挺的鼻梁，一雙狹長的丹鳳眼，只是有點營養不良。這更加堅定了我的想法，我要改變他！這個聲音在我心中愈來愈強烈。
首先，我要先和這個秀氣的男孩打好關系，我敲了敲他家的門，心里七上八下的，心想：“應該不會被趕出去吧？”那個男孩打開了門，問：“你是誰？＂我笑瞇瞇的對他說：“Hi！我是你的鄰居，我可以在這里和你一起寫作業嗎？＂他愣了一下，稍稍點了點頭，我走進去來到他的房間，對他說：“我們交個朋友吧！”他同意了，哦，原來他叫紀羽澤，我掏出了書本，和他一起寫起作業來。這是有一道題，我不太確定答案是什么，我就去問他，結果他和我的答案完全相反，我就和他打賭，“那我們兩個打個賭！如果我贏了，你以后見到每個人都要打招呼，我輸了也一樣，他重重的`點點頭，老師，改題出來時，我發現我寫對了，我贏了！我得意洋洋的去找他，對他說：“你輸啦！以后記得兌現諾言哦！”他點了點頭。接下來的每一天，他都有在履行承諾，不知不覺中，他漸漸地開朗了起來！
看著男孩那爽朗的笑容和樂觀的心態，我開心極了！
四年級作文 篇7
媽媽很關心我，特別是在學習上和生活上。
在學習上，您為了提高我的學習成績，真是操碎了心。每天晚上陪我學習。只要我有不會的問題問你，你都會給我講解，直到我學會為止。
在生活上，你同樣也給了我很多的關心和幫助。每天穿得衣服、褲子、襪子都給我準備好。記得有一天早晨，你叫我穿長袖衣服,我看外面沒有風,就非要穿短袖衣服,你反復告訴我今天要變天氣,但我就是不聽,最后還是穿著短袖去學校.下午,天氣突然變冷了,冷得厲害,我瑟瑟發抖,又是您及時把長袖衣服送到學校里來.
媽媽,您太關心我了,我從心里感激您,我為有您這樣的.媽媽而感到自豪！
四年級作文 篇8
周六上午，王老師帶領我們玩"木頭人"與"逗笑人"的游戲。
游戲規則大家都很熟悉，可是老師還是重復了一遍：
我們都是"木頭人"，
不能說，不能笑！
不能動，不能叫！
我們都是"木頭人"，
看誰做得最最好！
我們邊跑邊唱著兒歌，剛唱完老師一聲"停！"夏偉婕剛好進來，老師連喊了好幾次，她才停下來。朱翊嘉倒在沙發上"睡覺",夏偉婕站在墻角，我卻仰著脖子，翹著二郎腿，大模大樣地坐在董事長的椅子上，心想"一定不能動，絕不能敗在這么幼稚的游戲上，輸了多丟臉啊！""好！時間到！"沒一 個同學敗在如此簡單的游戲上。老師提高了難度，"逗笑人"規則很簡單：一方逗笑另一方，逗人的那方可以動，但不可以觸到另一方的身體。"三，二，一，開始！"我們男生不管做多么滑稽的動作，她們都不笑。周軒瑤如縮頭烏龜一樣擠在沙發的角落；夏偉婕，戴卓涵和葉舒銘，坐在沙發上；戴卓涵不捂眼睛，耳朵，光明正大地坐著。一分鐘很快就過了，可惜我們一個都沒逗笑。輪到她們逗我們了，鄭哥被葉姐的`口水KO了。朱兄栽倒在沙發上，埋頭就"睡"；我坐在一旁，頂著朱兄，那豬睡似的怪樣，我情不自禁的笑了。"烏龍呀！朱兄！你太狠了吧！"
一節課很快過了！
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