四年級的老師的作文

時間：2023-12-13 17:18:30 四年級我要投稿

【精選】四年級的老師的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級的老師的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】四年級的老師的作文

四年級的老師的作文篇1

　　我是一個不愛張揚的女孩子，我認為這是個優(yōu)點，隨著時間的變換，漸漸的變成了我的缺點。老師的評語也說我太冷靜了，不愛說話。

　　四年級的時候，剛開學，老師換了，變成了一個美麗溫柔的年輕女老師，上了一節(jié)課后，她開始關注我了。

　　這節(jié)課上的是《愛因斯坦和小女孩》老師問了一個問題：“從一、二自然段看出愛因斯坦是個什么樣的人？”班級中有一部分同學舉手了，但答得都不完整。老師將余光轉向了我，我竟然舉手了，我回答：“從文中看出愛因斯坦是個待人有禮貌、平易近人的人。”可能因為我聲音很小，老師滿臉微笑的走到我面前：“再說一遍好嗎？”我又說了一遍，也覺得聲音不大。這時，老師帶頭鼓起了掌，同學們都一臉驚訝，但很快會意，被老師的掌聲帶動起來，都為我鼓起了熱烈的.掌聲。

　　接下來，老師又說：“竇鳴菲的答案無比完整，但只有我知道，同學們還是沒有聽清楚，請她再大聲的說一遍。”我鼓起勇氣大聲的把答案說了出來，同學們都鼓起了熱烈的掌聲久久不息。

　　從此以后，我都大聲開朗的發(fā)言，像脫胎換骨似的，我變了一個人。掌聲鼓勵了我，讓我有了自信。

四年級的老師的作文篇2

　　伴隨著悅耳的音樂聲，同學們紛紛走進教室。剛才還喧鬧的教室突然安靜下來，同學們靜靜的坐在位子上等待著老師的到來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。

　　寂靜被打破了，同學們開始竊竊私語，有的說老師怎么還不來啊，有的說老師怎么了，有事啦？還有的說老師不會在門外觀察著我們的吧！突然，一位同學在叫，老師不來了。頓時，班里歡呼雀躍。同學們大聲說話，有的在咔嚓咔嚓的啃零食，有的手舞足蹈，還有的`競然跑上講臺學起了三十六變，一會又演起了一個荒唐的關公大戰(zhàn)魯智深三百八十回合。玩的，笑的，說的，演的，唱的……。應有盡有。

　　突然，一個人影到了門前，喧鬧聲戛然而止，那人探出頭來一看，原來是個家長，暈……。虛驚一場，寂靜的教室再次變的熱鬧起來。有的大膽的同學還走出教室，看看老師來了沒有，只見樓梯間空無一人，只聽一聲起樂，一位同學叫起了東北話音：賣豆腐啦，誰要臭豆腐。隨著這聲音，那個膽大的同學竟走起了太空步，同學們笑的前傾后仰，他在下臺的時候摔倒了一下，同學們笑的更是樂開了花。這時，一個熟悉的身影來到了，老師來了，教室鴉雀無聲。這時，老師對我們說，同學們這次就以老師不在的時候寫篇作文，想必大家都能夠身臨其境了吧。

　　同學們這時恍然大悟，自言自語到：姜，還是老的辣啊！

四年級的老師的作文篇3

　　我們的語文老師倪老師要到外校去聽課。臨走前對幾個班干部做了交代，由他們負責管理。同學們知道后個個都很興奮，終于可以輕松一下了！

　　你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！你瞧！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在高佳盼的領讀下，我們讀課文的盡頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。陳老師，您一定想不到吧！我們班的“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺收拾得干干凈凈，受到了倪老師的表揚。

　　老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業(yè)檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業(yè)。大家把事情做得順順當當的。

　　老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的'期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。

四年級的老師的作文篇4

　　在家里我有個媽媽，在學校里我還有個媽媽，她就是我們班的班主任王老師。

　　王老師中等身材，一張充滿希望與自信的臉上戴著一副眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。

　　王老師不僅僅在在學習上幫助我們，還在生活上關心我們。記得上學期的`有一天下午放學，我做完清潔到校門口等媽媽來接我，直到王老師下班從校門口經過時看見我還在焦急地等待，她就走過來，親切地對我說：“別著急，我陪你一起等。”然后她拿出手機給我媽媽打電話。

　　王老師這么和藹可親，真是我的第二個媽媽。

四年級的老師的作文篇5

　　我最喜歡的人是顏老師，在五年級的時候成為了我的班主任。當我第一眼看到嘉慧老師，就知道她是一位既嚴厲又認真的老師。嘉慧老師的`頭發(fā)長長的，笑起來像天使般的可愛，但兇起來卻像極了母老虎。老師做事情非常認真，也很有責任感；當學生有良好表現時，還會經常在連絡簿里稱贊學生。老師也很常提起她兩歲大的女兒，跟我們講一些生活中有趣的事情，當班上同學表現優(yōu)秀時，還會不時請我們吃糖果、餅干來獎勵我們。

　　老師平時脾氣很溫和，不隨便發(fā)脾氣，也很容易相處，老師在上課的時候我都聽得一清二楚，讓我非常了解課程內容。讓我印象深刻的是有一次，我們即將要去戶外教學，老師要求班上的一位學生遵守規(guī)矩，如果到了目的地，一直亂跑，不聽同學或老師的勸導，就得罰抄課文，老師一宣布，全班都笑哈哈！五年級開始，跟著老師學習一年多來，讓我學到許多知識和道理，也讓我長大了不少，老師也漸漸成為了我的好朋友。

　　能夠給這么優(yōu)秀的老師教，讓我不想錯過在學校的每一分每一秒，也不想浪費和老師相處的時光，期望自己可以在老師身上學習到更多，讓自己成為和老師一樣優(yōu)秀且讓人佩服的人。

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