四年級作文
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級作文5篇,歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
今天,我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小叔、小嬸按照前一天晚上的約定去翠華山爬山。吃完早飯,我們準備出發,由于人多一輛車坐不下,爸爸媽媽坐公交車,我和爺爺、奶奶、小叔、小嬸開車分頭前往翠華山,約好在翠華山門口見面。
大約用了一個小時的時間,我們都到了翠華山門口,買了票我們就進山了。雖然是冬天,但山上的溫度并不太冷,沿途還有很多綠色植物,我們邊走邊照相,爬了大約兩個小時,我們到了天池,人也累了,肚子也餓了,走到農家樂去吃了一些小吃,在吃飯的過程中,我們聽人說山上的滑雪場很好玩,我們決定去看一下。
開車不長時間就到了滑雪場。嗬,滑雪場的人真不少,大人、小孩都在高興地滑雪。看了這景象以后,我立即有了滑雪的'念頭,經過一番考慮之后,我選擇了滑雪車。爺爺去租車了,由于生意太好等了很長時間,在等車的時間里,我和爸爸、媽媽、小叔、小嬸玩起了打雪仗,媽媽把一大堆雪扔到我衣服里了。
爺爺終于拿來了滑雪車,但是我自己不敢一個人滑,每次都和一個大人一起滑。媽媽建議我一個人滑,并趁我不注意把我推了下去,當時我怕極了,但滑完之后感覺到一個人向下滑的感覺真好,在下滑的過程中感覺心都飛了起來,真快樂!很快半小時的租車時間到了,天色也已經晚了,我戀戀不舍的還了租的滑雪車,高高興興回家了。
晚上睡到床上,我不禁又想起白天滑雪的快樂場景和我不敢獨自滑雪的情形,如果不嘗試,怎么能體驗到滑雪的快樂,今后我一定要做一個勇于嘗試的人。
四年級作文 篇2
我認識一個女孩,將要滿九歲了。有時她會為了作業發愁,有時會因作業而歡呼。她是一個活潑開朗的女孩,有很多人都喜歡和她交朋友。
她的特長有很多:會畫畫,得過兒童繪畫銅獎。書法,可以寫對聯。游泳,通過自由泳。她特別喜歡畫畫,不開心的時候就畫大自然的景物,舒緩心情。她也是一個情緒化的女孩,有時候別人亂動了她的彩色畫筆,她就會很生氣的教訓別人。
她也是很有愛心的女孩。每次走在路上,見到乞討的老人或是殘疾人,她都會給些資助,還把自己買的零食分給他們吃。其實她的優點還挺多的,做事有自信,愛運動
她也有很多的缺點,做事粗心大意,不虛心,不能謙虛地聽別人指出的缺點并且改正。
她最大的缺點都是生活中的瑣事:早上起床后不自覺整理床被,換洗的衣服亂放,有時分不清哪是要洗的`,哪是干凈的,讓媽媽很頭痛。看過的書經常是隨手一放,不懂得歸位,每次都是別人提醒。印象最深刻的一次是早上都要上學出門了,才發現昨晚完成的數學作業不見了,急得全家人幫忙尋找,最后在她看的一本課外書里藏著呢?
總之這個女孩有很多的缺點,有很多的優點,希望她加油改正這些不良的習慣。最后告訴大家,其實那個女孩就是我。
四年級作文 篇3
“小少年,很少煩惱,眼望四周樂陶陶……”我是個性格開朗、無憂無慮的帥氣男孩。我愛唱歌、愛朗誦、愛彈吉他。
一我對吉他可沒什么感覺。記得有一次觀看文藝節目,當我看到電視里的歌手彈著吉他瀟灑的樣子,我覺得特別有范兒,心里想著,要是我也能彈吉他多好!我央求媽媽:“媽媽,我想學吉他。”“可以啊,不過練吉他很苦的!”媽媽很爽快地答應著。“我不怕!”“真的哦?好,咱可不能反悔啊!”“OK!拉鉤!”我邊說邊想:YES!太好了,終于可以學吉他了。
俗話說,臺上一分鐘,臺下十分功。初學吉他我就感到遠不是我想象的那般愜意,按弦、彈撥、和弦、掃弦……基本技法的練習非常枯燥、乏味。我感覺手很疼,低頭一看,原來手指頭上磨出了一個個水泡,我想:再過幾天,水泡磨破了,那不就更疼了嘛,還是別學了吧。我看著腫脹的手指頭,眼淚涌了出來,心里打起了退堂鼓。
我轉念又想:萬事開頭難,誰不可能生來就會彈琴呀!電視上那些歌手不也是這樣由淺入深一步步練成的'嘛。我想起最初跟媽媽許下的話、拉過的鉤……我是一個男子漢,是不會被困難打倒的,更不能食言而肥。這樣想著,我把指頭纏上膠布咬牙堅持。現在手指上磨出了繭子,這都是我苦練的印記。
知不覺學琴已有一年多了,現在的我已經能夠彈唱好多支歌了,比如:鄭智化的《水手》、筷子兄弟的《老男孩》、逃跑計劃的《夜空中最亮的星》等。只要我背起琴,撥動琴弦,讓一個個音符在手指間流淌,所有的疲勞煩惱就會煙消云散。如果你到我家來,我一定讓你大飽“耳”福。我已經能夠去好多地方義演了,比如:買好超市、大潤發、匯銀樂虎家電等。怎么樣,我厲害吧!我也更深刻地理解了一句話:只要功夫深,鐵杵磨成針。
這就是我,一個愛彈吉他的小小少年!
四年級作文 篇4
今天下午,小范約我們一家三口和其他好伙伴到蕨子山去玩,我一聽可高興了,想快一點到那里。
車子行駛在鄉村公路上,路旁邊鮮花盛開,一陣微風吹過,我突然聞到一陣淡淡的清香,讓我的煩惱一下子就消除了。不知不覺就到了蕨子山了,半山腰有一個小水池,我們孩子經常喜歡在小水池旁邊的石頭山上撿一些小小的扁扁的小石頭玩水漂。再往前走就是一塊平地,我們就在那兒野炊呢。
我們小孩子迫不及待地往石頭山上跑。我們是想去玩水漂呢!我們女孩子去找了一些小小的、扁扁的小石頭,給男孩子們玩水漂,我們還找了一些漂亮的石頭,在上面畫畫、寫字,形態各異的石頭有著不同的顏色,有藍色的、白色的、粉色的、黃色的……玩著玩著就到了吃中飯的時間了,老遠就聞到了一陣濃濃的菜香,我們趕緊往吃飯的地方跑去。我迫不及待地想先嘗一口,爸爸給我盛了一碗黃燦燦的蛋炒飯,我就開始狼吞虎咽地吃了起來,啊!小范爸爸媽媽炒的飯菜可真香呢。
吃完中午飯后,休息了一會兒,亦宸的'阿姨就陪著我們到蕨子山上采蕨菜。小范告訴我們:“采蕨子要掐短一點,長出葉子的蕨菜是不能采的,那樣的不鮮嫩了。”等小范說完,我們就四處尋找那小小的而且還未長出葉子的蕨菜,我們邊找邊采蕨菜,我發現很多蕨菜都快要長出葉子了,有的蕨菜花像卷子一樣彎著,山上的蕨菜可真多呀,我估計采一天都采不完,這時阿姨說:“下來吧,蕨菜夠了。”我們就小心翼翼地走下了蕨子山,今天的收獲可真大呀,我們把采回的蕨菜分給了每個家庭,大家都滿載而歸。
今天的野炊可真有趣啊!蕨子山上灑下了我們的歡聲笑語,謝謝小范一家為這次野炊辛勤地準備,我們依依不舍地告別了蕨子山。
四年級作文 篇5
窩里的雞叫得更歡了,它們準是餓了,纏著我去給它們挖蚯蚓了。那好,我就如你們所愿,為你們挖點美味佳肴。
我拿起鏟刀,信步走下田去。我一遍遍翻著土塊,精心對比,終于挑出了最適合蚯蚓頻繁活動的土地,便信心滿滿地蹲了下來。我舉起鏟刀,全神貫注地開始挖,滿是小泥洞的土地增添了我的信心。我一發力,再將鏟刀用力拔起,頓時漫天塵沙飛起,卻遲遲不見蚯蚓的身影。
“你不出來,我倒有的是耐心。“于是我搬了張凳子,隨手扔了鏟刀,擺出一副若無其事的樣子,優哉游哉地盯著那個靜止凝固的洞。
不一會兒,我“守株待兔”的計劃便成功了。我先是發覺地下有微乎其微的動靜,接著土面上涌起一根細長的東西。我可高興壞了,看都沒看就扔到籃子里,再想端詳端詳那來之不易的“雞之美味”時,便大失所望,啼笑皆非,那老奸巨猾的蚯蚓,頂著遺落在地里的爛草繩做替死鬼。
這下可把我氣得直發抖,真是“年年打雁,今天叫雁啄了眼”哪,我爸附近的土挖的挖、鉆的鉆,終于功夫不負有心人,發現了一只倒霉的'蚯蚓。它亮晶晶的、油光光的,看上去還閃著幽幽的靛色,顯得神秘莫測。
這可是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。我爸剛才所受的蒙騙與屈辱統統吐泄在它身上。我咬著牙,用盡全力將它藏身的土塊一舉掀翻,它驟然暴露在光天化日之下,四處亂竄,沒有理智,失去方向,無頭蒼蠅一般。這正中我下懷,我不費吹灰之力將它手到擒來,扔給了雞們當午餐。
望著那些雞貪婪的吃相,看來挖蚯蚓——助雞為樂,還別有一番滋味呢!
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