【精華】四年級的作文7篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我先向你們介紹一下我們的四一班吧。我們四一班有35名同學。論長相本班同學有高有矮、有胖有瘦；脾氣性格也各有千秋。大家在一塊兒相處就像兄弟姐妹一樣，雖然有時也會鬧點小矛盾。但每一位同學都會把自己同四一班的榮譽聯系起來。我們班雖然沒有做過驚天動地的事情，但平凡的一件件小事就像一節節小小的樂章組成了四一班最優美的交響曲。
每天清晨來到學校，我們班的教室總是干干凈凈的。這應該歸功于我們班早值日的同學們，是他們早早來到學校，把教室打掃的干干凈凈。
我們班的大隊委郝正正同學應該算是我們班的風云人物了。她性格豪爽、為人正直，跟班上的同學都能合得來，班里的同學在學習或其他方面有困難總是愿意找她幫忙。所以我們都叫她“好大姐”。
互相關心也是我們班的一大優點。一天上數學課時，李佳鵬同學突然感到身體不適，“哇”的一聲便吐得滿地都是。老師立刻用報紙把地上的嘔吐物吸干凈。李翰一同學拿來拖把把地拖地干干凈凈。
我再來說說不和諧音。比如有個同學在課上擦鼻涕，擦完把紙隨手扔在地上。本班的垃圾桶就在門后。我覺得身為班上的一員，就有責任愛護班級衛生。試想要是全班35名同學都像他那樣亂扔垃圾。這將是一個怎樣的班呢？我要呼吁同學們做一個文明的人。不要貪圖方便使四一班集體努力奏響的'交響曲跑了掉！
四一班同學們互助、關心、互相幫助使我深刻感到集體的溫暖。我愛我的班級，更愛我的老師！
怎么樣？你肯定也愛上“她”了吧？有光、又熱、和火一般的友情……。這就是四一班！
四年級的作文 篇2
童年的往事像星星點點的亮光，閃閃爍爍，有的是快樂的亮光;有的是滿足的星點;有的是挫折的.光亮;還有的是寬容的亮光。我和爸爸之間有一件事讓我體會到了寬容的快樂。
開學前一天的晚上，當我收拾書包時發現老師發的“致家長一封信”不見了，這時需要家長簽字的。當我非常焦急的時候，卻看見了爸爸手里的被團得皺皺巴巴的那封信。我的淚水不由自主地噴涌而出，咚!咚!咚!我用力地跺著腳大叫道：“你怎么把它團了呢?你陪我!”我開始大哭不止。爸爸愣了一下，一句話沒說，走進了衛生間。
只見他拿出熨衣板和熨斗，先把紙團慢慢展開，然后一點兒一點兒地熨起那封信來。爸爸低著頭，認真地熨著，就好像是做錯事了的孩子。說來也奇怪，爸爸每熨一下，我心里的氣就削弱了一點，他更像是在熨我焦急的心。我回想起自己也犯過很多錯誤，每一次爸爸都原諒了我，還給我很多鼓勵。而面對爸爸的“不小心”，我怎么能這樣粗暴地對待他呢?這時，爸爸把熨平的“信”遞到我面前說：“對不起，爸爸不是故意的……。”還沒等爸爸說完，我就搶著說道：“沒關系，我原諒你了，只是下次一定要先問問我。”爸爸吃驚地拍拍我的頭，說：“你真的懂事了!”我驕傲地挺起了胸，像是在展示自己寬廣的胸懷。
雖然這封信還留有褶皺，但我的心里卻亮堂了很多，有句俗話說得好：寬容別人，就是善待自己。原來被熨平的寬容是這樣的快樂。
四年級的作文 篇3
螞蟻，是我們很常見的一種生物，我原以為螞蟻是弱小的、不堪一擊的，但后來發生的一件事，讓我改變了對螞蟻的看法。
記得有一天，我去廚房拿面包，忽然看見一個黑黑的.東西，它的額頭有一對觸角，整個身體是黑色的。呀！是一只螞蟻，它怎么跑到我家來了？我連面包都不顧著拿，好奇地跟了過去。
只見螞蟻圍著地上的餅干屑轉來轉去，小螞蟻這是在干嘛呢？我趕緊上網查了查，原來一只螞蟻的力量很弱小，但是它會用觸角傳遞信息，招來同伴。不一會兒，一大群的螞蟻排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地朝餅干的方向前進。“嘿呦，嘿呦”，不一會兒，小螞蟻就把食物抬回了洞里。我被它們震撼到了。
那一群螞蟻又回來覓食了。這一次，我給它們一個“考驗”。我拿起面包，分成一小塊，離它們距離適當的位置，沒想到它們準確無誤地找到面包，并迅速抬回蟻洞。我又用“洪水”潑它們，覺得不久后它們肯定會被淹死，可它們緊緊抱在一起，一個也不松開，終于游上岸了，螞蟻們安然無恙。
我很佩服螞蟻團結一心，互幫互助的精神。
四年級的作文 篇4
小朋友你們喜歡小狗嗎？我很喜歡小狗。特別是我家的“小白”。它有潔白的毛，看上去顯得毛茸茸的。它長著圓圓的小眼睛，黑黑的鼻子，半圓的'小嘴，耳朵每天都豎著。
它有其他小狗沒有的本領。那就是能一眼看出那人是好人還是壞人。它的看家本領也是一流的。我家的門壞了，門會自動開著，所以我讓“小白”在別人看不見的地方等。只要有壞人來了，它就大叫把他嚇走或者叫醒我們去對付壞人。
我家沒有老鼠，但是蟑螂很多，都在床下面。第一次“小白”看見蟑螂時，馬上捉住了一只蟑螂，接著就立即踩死了它。“小白”就這樣堅持下去，現在它捉蟑螂的本領也熟練了。我家的“小白”不但會看門和捉蟑螂，還是我的保鏢。
有一次，我去老家永順的白竹山看外婆，走到上坡時，不知什么東西突然從上面掉了下來，小白馬上去追。幾分鐘后，小白咬著東西來了。我一看，說：“原來是一個瓶子，一開始卻嚇了我一跳。”我們繼續向外婆走去。
我家“小白”可愛嗎？你想不想抱一下它呀？
四年級的作文 篇5
溪螺真奇怪！天天背一個大大的殼，四處流浪。
它的殼是黑褐色的，上面的螺紋一圈一圈的，如果你沒仔細看，會以為它們是一些石頭。殼的一頭是密封的，另一頭有個洞，溪螺的頭和身子就從那伸出來。溪螺反應很靈敏，只要用手輕輕碰一下它，它就立刻縮回去，這時候它那紅褐色圓盤的“門”就關了起來。厚厚的殼和“門”給了它很大的保護。它出來的時候是圓盤先伸出來，然后圓盤會底朝天，讓肉身吸在臉盆上，兩根觸角再慢慢地伸出來，它的觸角頂上有個小圓點，那是它的.眼睛。一切準備就緒后，它才開始慢慢地爬行。
爬行時它的尾部慢慢翹起來，一伸一縮地爬著。它們“飛檐走壁”和在平地上一樣輕松，從容不迫。有的螺仗著自己力氣大，把旁邊的螺給擠開，無拘無束的。
它們如果要翻身可就難了。首先得把身子里的肉全都伸出來，然后緊吸臉盆，用力一收，這才能翻過去。有的螺翻不了身，就一直嘗試。有的則吸在別的螺身上，爬上它的身，搭著它的“順風車”免費旅行。
它們也有調皮的時候，把它們放在太陽底下，就動來動去了。你看這些在玩“疊羅漢”，最底下的那個螺背著兩個螺也照樣爬行；有的在“倒掛金鉤”，吸在別人身上九十度垂直；有的在比“摔跤”，你擠過來我擠過去，誰也不讓著誰。我把臉盆劇烈地搖了幾下，它們以為地震來了，馬上警戒，各自關上自己的“門”，搖得越厲害它們關得越緊，可搖動停止后不一會兒，它們又探出頭來。
這些可愛的小生命給了我許多快樂，我可真得要善待大自然中的每一個小生命吶！
四年級的作文 篇6
在一片茂密的森林里，居住了許多可愛的小鳥：百靈、畫眉、麻雀……它們每天都會放聲高歌，歌聲隨處可聞。有時候，它們一同在碧藍如洗的天空中自由地翱翔、嬉戲，快樂無比。
這樣美好的生活在一個可怕的日子里結束了。那天，鳥兒們被一聲巨響吵醒了。百靈鳥悄悄地探出頭，“啊！”它打了個哆嗦，“救命啊！有人來砍樹啦！大家快逃啊！”百靈鳥話音未落，它所在的這棵白樺樹就被伐木工人砍倒了。百靈鳥連忙飛走，逃過了一劫，心想：“喲！如果我再慢半拍，就把小命送上了！”其他小鳥不停地問：“有沒有受傷？”“你要小心呀，有沒有什么地方給撞到了？”百靈鳥搖搖頭，說：“都沒有，我們還是趕緊逃離這個恐怖的地方吧！”于是，鳥兒們集體逃離了這片遼闊的森林。鳥兒們不停地飛呀飛呀，飛得筋疲力盡，疲憊不堪，一連飛了三天三夜才停下來，在一個小山包上生活。
這座小山包有許多鳥兒愛吃的水果，清新的空氣使它們快樂。鳥兒們又重新過上了幸福的生活。
它們以為自己已經沒有生命危險，心情漸漸放松，又開始了歌唱。可是，好景不長，人們又一次遇見它們。這次來的并不是伐木工人，而是一群獵人！“砰！”畫眉跌落了下來，拼命地哭著：“嗚……誰來救救我呀？”緊接著，夜鶯、黃鸝等小鳥幾乎全部都摔了下來。原本青翠欲滴、生機勃勃的`小草被鮮血染成了紅色。頓時，小草像一把把帶血的尖刀，刺進小鳥受傷的皮毛。其它鳥兒見了，連忙動身逃離走，可是，有很多鳥兒還是落入了獵人之手。鳥兒們都驚恐地盯著黑洞洞的槍口，害怕極了！
那些幸運逃走的鳥兒們發現，森林幾乎沒有了，大部分都變成了光禿禿的樹樁。小鳥無處藏身，無家可歸，它們只好躲在小草叢中，在黑暗中默默地哭泣。
鳥兒們緊緊地靠在一起，在心里暗暗地說：“你們這些無知的人類！你們破壞了我們的家園，就是在破壞自己的家園啊！如果你們再這樣不停地殺生，你們的下場會和我們一樣！”
“曾經，天空是白云的搖籃，大樹是鳥兒的搖籃，花園是花朵的搖籃，河水是魚兒的搖籃……現在，天空被濃煙遮擋，大樹被人們砍伐，花園里垃圾滿地，小河變成了臭水溝……我們的家園，怎么會變成這個樣子呢？”躲在黑暗中的鳥兒們想不明白這個問題，人類啊，你們是否明白呢？
四年級的作文 篇7
俗話說：“吃不窮，穿不窮。快考試了，也快放暑假了，我們的心情非常激動。但我要做好打算。迎接考試和暑假。
快考試了，我要抓緊復習，即使復習的晚，對考試也有用，要么有有一句話，怎么叫做：臨陣磨槍，不利也光呀。所以要在填空題，看拼音看漢字，還有作文這些題下功夫，要不然，我會丟分。快放暑假了，我要天天記日記，還要天天記日記，如果不記日記，老師生氣，還要早點完成暑假作業。記得三年級時，我辛辛苦苦跟媽媽要了錢，買了作業，到了開學，我也沒有做完，所以我要完成假期作業。還有，我有一個作文，是《十二生肖記》，是按模塊形式寫的，我早就定住題目，才寫了 篇，就一直堆到現在。所以我要借用暑假的.時間完成。讓王老師發表在網上。因為暑假時間漫長，我還要借五年級的書看一下。這樣，上五年級，我的學習就輕松了。
我打算完了。我要按我的打算做。
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