四年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
未來，往往是美好的，未來的住宅是綠色的，它是第二次利用。 未來的住宅在天上的`云彩里，若隱若現，它上面掛著彩虹，下面放著許多魚，大體上，是一個奇怪的形狀，門外有一根云彩棒，它能預測風向、溫度、氣候。給主人一個溫暖的家。
大門上有一朵云，它是干什么的呢？哦！我知道，它是一個環保指紋機，只要你把大拇指的指紋放上去，再說出密碼，讓它辨別聲音，如果它認識，就會開門，如果從來沒見過，只有等主人親自下達“同意入內”的命令后，大門才會打開，并且，一定要讓主人拉著你的手，才能進入，不然，會有機關把他們分開。
這座房子，只有一個客廳，為什么呢？哦！因為它有一個電子設置開關，只要你要哪個房間，一點你就在哪個房間里了。
讓我來講講客廳吧！客廳里只有兩把沙發，還有一個電子開關，客人來了，只要一按開關，你心里想要什么就會有什么，客廳里還有一個綠葉做的機器人，它會等主人走后，把東西放回原處，并把剩下的垃圾給吃了，而且垃圾筒永遠不會滿，也不需要倒垃圾，因為機器人會把垃圾給消化。
我再來說說臥室吧！臥室里有一個無需要電的電視機，只要讓它吃一片云朵，它便會播放電視，而且臥室有一個暗處的開關，只要晚上你要睡覺了，就按一下那個開關，房子里會播放一些讓人心情舒適的樂曲，并且會進入防盜設置，樂曲會等主人睡著后自動停止，衣柜里也只有一件冬暖夏涼的衣服。
我再來講講書房吧！其實，書房里什么也沒有，只有一個電子書，你要看什么書在上面一搜，就有了，當主人要睡著時，電子屏上就會出現一杯咖啡，讓主人清醒一下。
我現在跟你說一下廚房，廚房有一個教人做飯的電子屏，中餐、西餐、日本餐都有。它還會教你手把手的做飯呢？
我跟你說！浴室更高級，你只要預定好淋浴的時間，它會按你的心情，決定給你沐什么浴。而且，你淋浴完后，往稱上一站，那個稱就把你身上的水吸干，還有一件從天而降的睡衣呢！你說神奇不神奇？
未來不是夢，明天會更美好。
四年級的作文 篇2
每當想起這件事，我就心驚肉跳。
那是一個星期六的下午，我和陳健一起到住在五樓的同學陳瑛家去。我們做了一會兒作業，陳健說：“我們去打乒乓球吧！”“嗚啦！贊成！”我高興地叫道。我們拿著球拍出了屋陳健順手把門“呼”的'一聲關上了。陳瑛一摸口袋驚叫道：“啊呀！我的鑰匙沒帶。糟啦！我可得到爸爸單位去拿了。”我摸了摸腦袋，想了想，說：“我可以爬到平臺上，然后再爬到陽臺去嘛！陳瑛說：“那太危險了，要是摔下去可就沒命了！”“去去，就憑我的本事，還能摔下去，真是笑話！沒等他們說話，我便拿過了一旁的梯子，不管三七二十一爬上了屋頂。走到屋頂上，往下一看，我的媽呀！這么高呀。“哼！我一定要爬下去，讓他們看看。”這時，陳健也走上來好心地勸道：“這么高，摔下去就會粉身碎骨的。這兒不是逞強的地方。”“唉，別啰嗦了！要是我不下去，我就當狗在地上爬三圈。”“我給你拿一根繩子來。”陳瑛高聲地叫著。我接過繩子一看，只有小拇指那么粗，但是，總保險一點吧！我飛快地把繩子綁在了月要上。
走到陽臺邊上，跳到了下面的一塊水泥板上。我給自己鼓了鼓氣，壯了壯膽，便把一條腿放了下去，另一條腿鉤住了沿邊，慢慢地把頭伸了下去。下面就是陳瑛家的陽臺了：我真恨不得一下就跳下去。可是真倒霉，還有一條腿就是拉不下來：那條腿鉤得發痛，繩子勒得發痛。我也顧不得面子。叫道：“陳健快來拉我一把吧！”陳健聽到呼叫聲，探出頭來，看到我這副浪狽相，哈哈大笑起來：“還逞強呢！快給我爬上三圈吧！”“別開玩笑了，快拉我一把吧！”陳健一伸手，使勁把我拉了上來。
這件事使我深深地體會到：不管遇到什么事情，都應三思而后行，絕不能莽撞，不能逞強，一時的失足，會造成千古悔恨的。
四年級的作文 篇3
“告訴大家一個好消息，我們有新衣服穿了！”班里的‘高音喇叭’王華武一面跑到講臺前，一面大聲喊道。
上課鈴響了，老師走在前面，后面跟著幾個得力干將，他們共同扛起一個巨大的綠色蛇皮袋，一窩哄的涌向教室。老師說：“坐好，先坐好的.先發軍服。”頓時教室里鴉雀無聲了。老師打開袋子，說：“現在開始發軍服了，念到名字就到前面來領。”一個，兩個，三個……等呀等呀，“怎么還沒到我呀？”我絮叨起來了。
“陳怡穎。”老師慢慢叫道。我立馬走上前去，像只小狗看到了骨頭一樣，真開心！走到老師跟前，雙手接過衣服，回到座位上。我拿起衣服，穿上上衣，感覺很寬松，再拿來褲子，也很寬松，然后拿來腰帶，哎呀！這下子可把我困惑住了，這腰帶怎么這么小，怎么戴才好呢？不知是誰在大喊：“老師，這帽子太小了！”“老師，我沒有帽子。”正想看看是誰在大叫，扭過頭來看見了已經穿好衣服的吳靜怡，紅撲撲的小臉似乎因為這身迷彩而變得陰暗了。提前梳好的美麗的發型變得篷亂，即使是漂亮的發卡也顯得遜色了。還有的正為怎樣系皮帶而煩惱呢！
穿好衣服后，老師問：“穿新衣是什么感覺？”“好！”“帽子太小！”“你們仔細看看同桌，什么感覺？”能言善辯的‘多嘴蟲’李翔說：“穿上軍服，戴上小帽，樣子是那樣英俊，看起來真像一位軍人，保衛我們的校園，后繼有人咯！”還有人說：“穿上軍服，倍兒爽！”
呵呵，我也有同感，感覺就是一個字——爽。隨后，一陣涼爽的風向我們吹來……
四年級的作文 篇4
今年夏天，左君文給了我三顆葫蘆種子，我把它種在了門口的缸里，這樣開始了我每天的等待，盼望它快快長大。
過了幾天，葫蘆長出了一個芽，我細心觀察，看看它有沒有再長高點，可是它一點動靜也沒有，我想立刻就能結出葫蘆來，就拼命給它澆水，可公公告訴我，這樣會澆死的，植物的生長都要有一定的時間的，不能心急，這時我才知道，原來它的`生長我是看不見的。一個月后，我突然發現它長上了公公幫它搭的架子上，好像爬山虎一樣，又過了些天，藤上開出了黃色的小花，一朵又一朵，真好啊，沒幾天小小的葫蘆就冒出來了，我站在下面，一遍又一遍的數著，想知道到底有多少個小葫蘆，可怎么也數不清。
它一天天長大，現在成了光溜溜的青葫蘆，我高興極了，因為離成熟不遠了，公公告訴我，等它變成黃色的時候就成熟了，那時，我要把它們都摘下來，送給我親愛的朋友們。
四年級的作文 篇5
我有一個同桌，他是一個愛讀書，愛樂于助人的人。
有一次我去同桌家里玩我敲了敲門，阿姨給我開了門。并說:“孩子正在看書，不要驚動他。”我輕輕地推開門，同桌正在全神貫注地看書，我也找了一本書看。他一會兒在笑，我湊上去看了看，發現那一段真的很搞笑。一會兒，嘴里嘰里咕嚕著，好像在跟書里的人說悄悄話。一會兒皺起眉頭，好像在跟書里的人吵架。我悄悄地過去瞄了一眼，發現書里的內容和同桌想的.恰好相反。他把地板踩到吱吱響，像一只暴躁的大猩猩。一會兒又用力地把桌子拍了一下，我一看，原來是為書里的內容生氣。一會兒拿起筆在畫優美的句子。一會兒又淚流滿面，淚水滴答地敲打著桌子。我定睛一看，原來是主人公的房子被龍卷風卷走了我也很感動。一刻鐘過去了，半小時過去了，同桌越看越有勁，情緒更加激動了。就連阿姨叫他吃飯都沒有聽見，等他把這本書看完時已經下午一點了，等他準備把門關上時，我連忙叫住他“我還在這兒！”原來他全神貫注地看書時，整個世界對他來講好像已經消失了。
同桌不光愛看書，而且還樂于助人。有一次下課時，我有一道題不會，我問同桌他先審題，然后就拿起草稿紙開始算，滴答滴答，時間老人走過每一分每一秒，只見同桌一會兒量線段。手拿著筆不停地揮舞，一會兒沉思，眉頭緊鎖，咬著筆桿在思考。一絲笑容從同桌的臉上掠過，好像有了什么思路。他敏捷地寫出了一個個阿拉伯數字，草稿紙上也布滿了密密麻麻的阿拉伯數字。最后我們笑了，原來這道題算出來了，他耐心地給我講，晶瑩的汗珠順著同桌的頭發絲往下了，就像一個調皮的小孩子在玩滑滑梯。
這就是愛讀書，愛樂于助人的同桌。
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