四年級的作文實用【6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
他，是晨風記者團宣傳部的部長；他，以優異的烹飪技能代表學校參加比賽；他，是那土中的金子，任什么也無法掩蓋他的光芒；他，就是烹083班的王澤行。
在班里，他是老師的好助手、同學的好幫手。或許因為他的優秀表現，班主任對她的評價很高，“為人非常樸實，也非常細心，事事都能做的無微不至。身為班長，工作認真負責，贏得了班級同學的一致好評，班里同學都很尊重他，不論他組織什么活動，同學們都會積極踴躍的參加。”
在這一次杭州市的烹飪技能大賽中，他取得了第一名的好成績，而賽前訓練的艱苦，卻是很多同學體會不到的`。從每天早上8點到晚上11點的高強度訓練，都是靠頑強的意志和堅定的信念堅持下來的。
目標邁著時間的腳步前進，他說，今后不僅要參加市里的比賽，還要參加省里的，國家的，要為學校、為班級、為老師、家人、自己贏得更多的榮譽和精彩。
四年級的作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨，我跟同學們邁著輕松的步伐，興致勃勃的來到了這個空氣清新、物產豐富的寺口村。
一進庭院，一股清涼侵入心靈，涼爽得讓人想一直呆在這，不回去。這里是最好的乘涼之地。
這里有乒乓球桌，可以打乒乓球；這里有書，可以豐富知識；這里有桌子和椅子，有講臺，可以上課。
我拿了一本湯素蘭寫的《笨狼和聰明兔》，內容豐富、生動、有趣，讓人停不下來，仿佛到了書的海洋。雖然這本書寫的是動物，但是也教會了我們做人的道理。
書看到一半，一位姐姐把我們集合起來，給我們講起了《寺口村的由來》。
以前，有一個姓邵的人，他會根據風景來選擇住的'地方。哪兒風景好，他就住哪兒。他找到一處地方，覺得那風景挺好，便在那住了下來，可漸漸地，他覺得那的風景又不怎么美了，便四處尋找。他來到了雅干村，他覺得那挺好，就找了一塊地方住了下來，雅干村越變越大，那些村民就把姓邵的趕走了。姓邵的來到一座廟里，問師傅能不能在外面的空地上住下，師傅爽快地答應了。姓邵的祖宗便在那繁衍后代了。
姐姐又給我們講了一個《五色瓜的故事》。
從前，有一個進士，他被奸臣所害，皇上漸漸地不信任他了，把他逐出了皇宮。那個進士就做起了種田、種水果，當農民。
一天，太后生病了，誰治好了太后的病，重重有賞。可許多人都治不好，那位進士讓人給太后送了一個瓜，他是五色的，太好吃了，病就慢慢地好了。在找進士時，進士已經隱姓埋名，去其他地方生活了。
故事講完后，我們就回家了。
今天，讓我受益頗多。
四年級的作文 篇3
在去機場的路上，無聊的我透過窗外仰望著被一大片一大片白云籠罩著的藍天，白茫茫一片，看不出任何形狀。看著看著，我的心情變得格外寧靜、舒坦。
下了汽車，我不禁想“天上的云會不一樣嗎？”帶上好奇心，我跟隨媽媽爸爸踏上了飛機。飛機很快就到了空中，我把頭轉向了窗口，“哇！好美啊！”我尖叫起來，頓時，好奇心把我牢牢地捆綁在云上了。
有好幾朵白云在漸漸聚攏，呃！變成冰淇淋了！忽然，從冰淇淋上好像滴下了一滴水，慢慢地化成了一灘水，慢慢地，那水變成了一只可愛的小白兔……云給我帶來了無窮的幻想，天空也因此變得生機勃勃。
我注意地看著，突然我“撲哧”一聲笑了出來。原來，我在看云時，慢慢地，慢慢地，陶醉在其中。我眼前就好像出現了一幅搞笑的畫面：一只小狗不小心從房頂上滾了下來，鬧得大家像多米諾骨牌一樣，你撞到我，我又撞到你，結果一個人摔跤，弄得大家都摔了一跤。
飛機越飛越高，云漸漸變少，它的樣子、形狀也漸漸變得差不多了。但是我的心情仍然很高興，感覺自己在云朵中，天空中遨游、享受著。
太陽出來了，一霎時，白云就像穿了件金衣服，變得更美麗了，那刺眼的'金光讓我在夢境中醒悟過來。無論是春天的云，還是冬天的云，它都一樣美麗！一樣迷人！一樣值得我驚嘆！
四年級的作文 篇4
今天放學后我像往日一樣坐在學校門口等媽媽來接我回家，突然看見對面小店里人山人海的，我的腳像不受控制似的朝店里走去。
我走到店門口便看見一串又一串的關東煮，一陣陣香味也隨之撲鼻而來，讓人垂漣三尺。于是我打開書包的拉鏈，拿出錢包來，摸了摸，哎！往日總能摸出點兒東西的錢袋此時卻空空如也。我只好眼巴巴地望著關東煮，咽了一口唾沫，走進小店里。
撲面而來的.是琳瑯滿目的零食，還有各式各樣的飲料和開水。我仿佛在零食的海洋里遨游，身邊的生活用具都是零食做的，餓的時候，左一口，右一口，開心極了。直到有人推了推我，我才徹底從白日夢中醒過來。
當店老板走過來問我想要買什么的時候，我才猛的想起來我已經待在這里已經很久了，于是我支支吾吾地回答到：“我……我不買……買什么。”說完便腳底摸油——溜了。
我回到校門口繼續等待媽媽，還不時的朝對面的小店看了看，我好想吃關東煮啊！我好想吃零食啊！我好想喝飲料啊！可惜我沒帶錢。
回頭想想這段經歷，真的有些小尷尬。
四年級的作文 篇5
今天離開學還有整整一個星期的時間，在吃午飯時，我對媽媽說：“媽媽，我想要昨天在服裝里選的那套華麗的衣服。”
媽媽看我滿臉的期待，也非常無奈，只好答應了我。于是我們當天下午就去買了那件時髦的、華麗的套裝，看著這件華麗的套裝，我心中不禁暗暗自喜。但是就是這件華麗的套裝，使我在學校里特別難堪。
開學的`第一天，雖然學校說，需要穿校服，可是我硬要穿那套套裝，媽媽也沒辦法，只好讓我穿去。
一路上，影影約約聽見行人們在議論紛紛，只聽見一個大人輕輕地說：“哎呀！這個小孩怎么穿成這樣，真不像個學生的樣。”有個大人搖搖頭說：“這家的大人怎么讓孩子穿成這樣啊！”但是有些小孩卻兩眼閃著羨慕的光芒，似乎正在請求我借他們穿一小會兒，就一會。
到了學校，同學們不一會兒就把我團團圍住，都在問我：“唉！你這衣服哪買的？要多少錢？”
這是校長走了過來，嚴厲地對我說：“你是幾班的，你不知道今天要穿校服、升國旗？趕緊回家換掉！”這時上課鈴響了，我們不約而同地進了教室，但同學們還在議論紛紛，老師訓斥道：“不上課了啊，要不要每人一套來穿穿啊！”
這次衣服的事讓我知道了，小學生不能過度時髦，要樸素、簡樸。這事之后我便把那套服裝珍藏了起來。
四年級的作文 篇6
創新？這個詞對我們來說很新奇，而我卻對這個詞卻情有獨衷，我還積累了三句魯迅的名言呢:
既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過，只不過后來知道不好吃才不吃了，但是第一個吃螃蟹的人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進；同是不滿于現狀，但打破現狀的`手段卻不一樣:一是革新，一是復古。
創新，是從一件小事做起，而不一定要做國家大事，比如，我做了一個小發明，這就已經畏創新了。就像顧憲成的對聯里這一句一樣“家事國事天下事，事事關心”這一句一樣。創新可以發明、作詩、制作這些等等。新的電影，電視劇，動畫片和新的綜藝節目都可以是創新。讓別人快樂，自己快樂不就也星創新嗎？現在的世界不都是因創新而來的嗎！聽了我的感覺，你們也對創新了解了吧。
創新這個詞會帶給我們歡樂，能讓我們無比自豪，我邀請你也參加到我們創新的這個隊物里來。
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