實(shí)用的四年級(jí)的作文(匯編9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
眾多昆蟲中，蝴蝶是一位優(yōu)雅的舞姿不愧為大自然中會(huì)飛的花朵。關(guān)于它的美麗傳說也有許多，梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化為花斑蝴蝶就是其中的一個(gè)例子 。
在姥爺家的小花園里，雖然沒有什么奇特的昆蟲，但常見的蟲子挺多，我和哥哥經(jīng)常一起抓蟲子，咦，花壇的白瓷磚邊上趴著一只黑斑白蝴蝶，我便隨手拿了一只紙盒子慢慢的靠過去，“啪!”蝴蝶罩在盒子里面啦!我興沖沖的'跑到了姥爺面前，“看，蝴蝶!”姥爺摸著我的頭說：“真漂亮!姥爺小的時(shí)候經(jīng)�？吹竭@種顏色的蝴蝶，現(xiàn)在還真不多見啊!”
還有一次我在外面玩，一只漂亮的大蝴蝶飛了過來。一頭撞在蜘蛛網(wǎng)上，在它掙扎的時(shí)候，我用紙把它的翅膀包住，隔著紙捏住他的腹部，不一會(huì)它就窒息了。我偷偷的把它帶回家，藏在相框里，第二天我把相框打開一看，哇，真漂亮!細(xì)細(xì)的觸角，花椒籽一樣的眼睛，黑色的眼睛，黑色的身體，還有五彩斑斕的大翅膀……讓我感嘆不已，美極了!
我喜歡蝴蝶，還要抓很多的蝴蝶來做標(biāo)本。
四年級(jí)的作文 篇2
“ 叮鈴鈴----”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌出教室，奔向銀白色的操場(chǎng)，盡情地嬉戲著玩耍著。嗬!這番熱鬧的景象怎么能逃過“小攝像師”我眼睛呢?我抄起“攝像機(jī)”-----手機(jī)，把這歡樂的場(chǎng)面一一錄了下來。不信，你瞧!
踩腳印
看!校園的一角有幾個(gè)小朋友在踩腳印呢!前面的小朋友在雪地上一邊毫無顧忌地大搖大擺地走著，一邊喊著：“一!一二一!”。而他后面的那個(gè)女同學(xué)則小心翼翼地走著，速度比蝸牛還慢，生怕把腳印踩歪了。果然是“一步一個(gè)腳印”，絲毫不差啊!忽然，一個(gè)超級(jí)“搗蛋鬼”闖入鏡頭，在她后面不管三七二十一地就是一通亂踩，把前面那個(gè)女同學(xué)的辛苦“杰作”給踐踏了。突然，那個(gè)女同學(xué)猛地一回頭，看到“搗蛋鬼”在搞破壞，來了一個(gè)急轉(zhuǎn)身，給他一個(gè)“流星飛腳”，“搗蛋鬼”見勢(shì)不妙，拔腿就跑。嘻嘻!這一幕引起了全場(chǎng)的爆笑。
拉雪橇
快看!那幾個(gè)淘小子正在“拉雪橇”呢!兩位“車夫”拉著一位蹲在地上的“乘客”的手。只聽一位“車夫”叫道：“起程!”他倆一起向前猛沖。不好，緊急事故“誕生”了：兩位“車夫”腳下一滑，摔了個(gè)“大前趴”，宛如兩個(gè)雪人;可憐的“乘客”來了一個(gè)“狗啃雪”，活生生一個(gè)白胡子小老頭。大家都咯咯直笑，笑得是那么爽快，那么無憂無慮。
做“雪蛋糕”
那幾個(gè)女同學(xué)圍在一起干什么呢?走，看看去。哇!原來在做蛋糕呢!她們可真有大師風(fēng)范啊!簡(jiǎn)直可以和中央電視臺(tái)“天天飲食”的主持人劉儀偉媲美了。只見她們細(xì)心地把一堆雪用雙手拍扁拍圓，然后拿著各色的彩噴，在上面噴出紅花、綠葉，還有醒目的黃色大字：“生日快樂”;接著插“蠟燭”(樹枝)、許愿、吹“蠟燭”;最后還有模有樣地切蛋糕呢!哈哈，可真有意思!在一旁的我饞得口水都快流出來啦!
畫畫
咦? 籃球場(chǎng)那怎么圍了那么多人?我上前一看，嘿!這里正在舉辦書畫展呢!只見幾個(gè)“小畫家”在皚皚的白雪上畫畫。瞧!朵朵梅花栩栩如生，高大挺拔的.松樹也形象逼真。看著此情此景，一位“小書法家”也來了靈感，抄起“大筆”(樹枝)寫了兩句詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！�、“大雪壓青松，青松挺且直�！编�!他們也忒有才了!這書畫作品的完美組合博得了眾多人的陣陣喝彩!
操場(chǎng)上還有許多同學(xué)在打雪仗、堆雪人、滾雪球... ...放眼望去，簡(jiǎn)直是一幅巨大的歡樂的“鬧雪圖”!
“叮鈴鈴----”上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。短短的十分鐘，這潔白無暇的雪給同學(xué)們帶來了無窮無盡的快樂，操場(chǎng)上仿佛依然回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語... ...
四年級(jí)的作文 篇3
20xx年，我設(shè)計(jì)出了一種多功能傘，并在設(shè)計(jì)師大會(huì)上得了“最佳設(shè)計(jì)師獎(jiǎng)”呢！
一天，我打著傘外出，猛烈的陽光照著大地，不一會(huì)兒，我便汗流浹背了。我按了一下紅色按鈕，啟制冷系統(tǒng)，在傘的上面?zhèn)鱽黻囮嚊鲲L(fēng)。就這樣，我走在公園的`小路上，一點(diǎn)熱氣也沒有，舒服極了！要是在冬天，那怎么辦呢？我考慮得比較周全，我可以按綠色按鈕，啟動(dòng)制熱系統(tǒng)，傘的上方會(huì)傳來陣陣暖氣。
走著，走著，下起了雨，我有傘——當(dāng)然不慌不忙�？赡切]有傘的人呢？我按一按，黑色按鈕，傘就會(huì)變出許多把傘。我把這些起傘送給那些沒有傘的人，他們高興極了！
回到家，我只需按一按黃色按鈕，傘就會(huì)自動(dòng)曬干，把那一些雨水通通蒸發(fā)掉。
你看，我設(shè)計(jì)的傘比普通的傘好多了吧，想要的話，趕快來找我歐大師吧！
四年級(jí)的作文 篇4
我的爺爺與眾不同,雖年過花甲,心卻不老,他始終精神飽滿,顯得很年輕。胖乎乎的我是他的掌上明珠,平時(shí)他無論去哪里都會(huì)帶上我。爺爺平時(shí)喜歡垂釣,我常常跟在后面收魚。我家吃的河魚幾乎不用買,吃不完時(shí)就送給鄰居。
天有不測(cè)風(fēng)云,一向身強(qiáng)力壯的'爺爺在今年三月底的一天突發(fā)心臟病,看到他那蒼白的臉色,痛苦的神情,爸爸、媽媽及時(shí)把他送入醫(yī)院搶救室。此時(shí)的我呆在家心急如焚,像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)我聽到醫(yī)院給爺發(fā)開出病危通知時(shí),我吃不下飯,睡不著覺,我在心里默默地期待樂觀的爺爺能順利渡過這個(gè)難關(guān)。在醫(yī)生的積極治療和爺爺?shù)墓餐ο?他終于渡過了危險(xiǎn)期。壓在我心中的大石頭終于落地了!不過,爺爺還需要住院觀察,在爺爺住院的三個(gè)星期里,我每天放學(xué)都要去醫(yī)院看看他,噓寒問暖,給他講笑話,讓他緊張的神經(jīng)放松放松,等他吃好晚飯后我才放心回家。我還去詢問醫(yī)生爺爺什么時(shí)候能夠出院。醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士看到胖乎乎、嘴甜的我都喜歡和我開玩笑,還夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事、孝順的孩子。
三個(gè)星期后,爺爺終于出院了,看到爺爺神情疲憊地坐在沙發(fā)上,我心疼極了,趕忙走上前去給他講笑話,還給他捶捶背。一會(huì)兒,爺爺居然打著呼嚕睡著了。奶奶看見了,露出欣慰的笑容還夸我是他們的乖孫子。
這次爺爺住院使我明白了一個(gè)道理:我身邊的每一個(gè)人都是那么的重要,我要盡自己的所能關(guān)心他們。
四年級(jí)的作文 篇5
“真誠的友誼如同完好的健康，其價(jià)值往往在失去之后才會(huì)懂得珍惜”當(dāng)我想起這句名言時(shí)，腦海里就不禁想起今天下午體育課上發(fā)生的那件事。
“ 嘟”的一聲哨響，我們終于可以自由活動(dòng)了，我氣喘吁吁的跑道劉悅那里。大家都聚在那里，我們決定玩“捉鬼”的游戲。首先黑黑白兒，由趙婷先捉。“一二三”、“四五六”、“七八九”······的喊聲傳到我們的耳朵里，這時(shí)，趙婷發(fā)現(xiàn)他的`好朋友王文站在一邊“發(fā)呆”，于是偷偷的向王文逼近，一下子便捉住了她，這是王文大喊：“不都已經(jīng)是我捉了嗎?你為什么還要捉我?”趙婷也不甘示弱：“什么你捉?是我捉!”就這樣，她們倆吵得不可開交。最后，王文到旁邊生悶氣了�；氐桨嗬�，王文還寫了一張紙條：“絕交吧!”趙婷看了理都不理她。
我覺得這件事無論誰對(duì)誰錯(cuò)，大家都已經(jīng)相處四年了，難道就為了這點(diǎn)小事而斷絕友誼嗎?我們現(xiàn)在還剩下兩年的時(shí)間就要畢業(yè)了，為什么不能珍惜這短暫的時(shí)光呢?
快快和好吧!
四年級(jí)的作文 篇6
自從小木偶有了人類所有的表情，他決定向小紅狐要回紅背包。
小木偶一到小紅狐家門口，就聽見小紅狐的媽媽問：“兒子，你這背包是哪兒·······”：“是我自己買來的`！”小紅狐還沒等媽媽說完，就大聲回答。小木偶心里在嘀咕；這小紅狐臉皮真厚，說謊竟不臉紅。道高一尺，魔高一丈，盡管小紅狐騙人，聰明的小木偶還是想到了一個(gè)一舉兩得的好辦法。
第二天早上，小木偶正在去警察局的路上，突然聽到從垃圾房后面?zhèn)鱽硪魂噽汉莺莸穆曇簦骸翱旖怀?00萬！”“我我只有五角錢呀！”“我才不管呢，毛也要給我！”“但這五角錢是我最后的家當(dāng)了呀，還有，要找零嗎？”“你別嬉皮笑臉的！快交出來！”小木偶悄悄地走過去一看，大灰狼正用刀子按著小紅狐的脖子呢！小木偶管不了那么多了，心生一計(jì)，跑到大灰狼跟前說：“早上好狼大哥”然后裝出哈哈大笑，又假裝垂頭喪氣，還表演雜技，大灰狼看傻了，這孩子是不是瘋了？就在這時(shí)，小木偶拿起一塊石頭向大灰狼砸去，這石頭不偏不斜正好砸到大灰狼的頭，大灰狼頓時(shí)昏倒在地上，小木偶連忙把小紅狐帶到了安全地帶。
小木偶用手搭在小紅狐肩上說：“小紅狐，那背包就送給你了，而且我們倆是最好的朋友！”小紅狐心里火辣辣的，緊緊地抱住了小木偶。
四年級(jí)的作文 篇7
擁有健康和快樂是每個(gè)人的夢(mèng)想，可是在我們身邊就有這樣一個(gè)人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學(xué)三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)。周子柱同學(xué)突患急性白血病，已經(jīng)住院近五個(gè)月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢，目前實(shí)在承擔(dān)不起巨額的醫(yī)療費(fèi)用，但是全家人多么盼望他早日康復(fù)、重返校園。
昨天的周子柱同學(xué)，還和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，可是今天，無情的病魔使他暫時(shí)離開了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無助的眼神，我們難道不應(yīng)該伸出友愛之手嗎？
學(xué)校得知這一情況后，向全體師生發(fā)出了捐款倡議書�；氐郊依铮艺页鲎约旱腵錢夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛(wèi)生爸媽給我的獎(jiǎng)勵(lì)，我數(shù)了數(shù)，只有5元錢，最近我花了不少，只剩下這些了。
終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書的時(shí)候，我感到氣氛很凝重，老師、同學(xué)們看著周媽媽，想想躺在醫(yī)院的周子柱，心情十分沉重�；顒�(dòng)開始，首先是老師獻(xiàn)愛心，然后是同學(xué)們，我看到很多老師和同學(xué)眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢，突然很慚愧，很難過。唉！要是我勤快一點(diǎn)，少花一點(diǎn)，就能多捐一些了。
病魔無情，師生有愛，這次捐款讓我明白，學(xué)校是個(gè)大家庭，是個(gè)溫暖的集體，困難面前，每個(gè)人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛心就能匯成愛的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
我們真誠祝愿周子柱同學(xué)早日康復(fù)，回到學(xué)校，回到我們身邊和大家一起健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
四年級(jí)的作文 篇8
第二天，小松鼠和小白兔來到了小狐貍的`家。它們問小狐貍：“你為什么要騙人？”小狐貍臉紅了，低下了頭，回答說：“對(duì)不起�！闭f著說著就哭了。
小松鼠急了，說：“我們沒罵你，我們只想要你說你為什么要騙人呀！”
“你們真的沒罵我？”
“嗯。”
小狐貍又說：“是我太自私了，我只想自己去吃葡萄，卻沒想你們也要吃，真是對(duì)不起！”
小松鼠和小白兔一起說：“沒關(guān)系！你和我們一起玩吧！”
“好。”
以后，小狐貍再也沒騙人過。
小白兔和小松鼠呢，它們也吸取了經(jīng)驗(yàn)，任何東西都要自己嘗試過才能知道其中的味道。
四年級(jí)的作文 篇9
在我家旁邊，有一個(gè)湖，他叫碧綠湖，我很喜歡它。
碧綠湖在鐵人公園里。它春、夏、秋、冬的景色都是那么漂亮。
春天，碧綠湖上結(jié)的厚厚冰漸漸地化了。湖旁墓地的小草已經(jīng)冒出頭來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看看柔柔地向一塊像地毯澆湖鋪著。
夏天，碧綠湖上熱鬧了，人們一個(gè)個(gè)劃著船，在湖上玩兒著。有的人在垂釣，瞧，他們神情多專注啊！這時(shí)荷花也開了，有的還是含苞待放的花蕾，看起來馬上要裂開似的'。這些荷花為碧綠湖增添了許多生機(jī)。
秋天，湖邊的大楊樹上的樹葉都落了下來，樹葉在水面上“流浪”，真漂亮。
冬天一轉(zhuǎn)眼到了，湖面上結(jié)了一層厚厚的冰。小朋友們?cè)诤嫔峡鞓返耐嫠！Ｓ械脑诨�。有的在抽冰尜，真熱鬧啊。
這是碧綠湖，我愛碧綠湖。
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