四年級(jí)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
一、寫(xiě)作主題：這就是我
1、訓(xùn)練內(nèi)容：以“這就是我”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，四年級(jí)語(yǔ)文作文計(jì)劃。題目自擬，文體自選，立意自定。
2、訓(xùn)練時(shí)間：一周
3、寫(xiě)作導(dǎo)引
寫(xiě)這篇文章，可以介紹自己某一方面的特長(zhǎng)，如體育、音樂(lè)、美術(shù)等方面的才能等;也可以介紹自己的個(gè)性，如開(kāi)朗、活潑、內(nèi)向等;也可以敘述自己的心理活動(dòng)，如甜蜜、痛苦、歡樂(lè)、憂(yōu)愁等;也可以是自己對(duì)人生的獨(dú)特的見(jiàn)解和看法，如愛(ài)情觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀等。總之，這個(gè)題目只要是在介紹具有個(gè)性的“我”就行了。
寫(xiě)本文要避免文章的寬泛、空洞的毛病，要圍繞某一方面、某一特點(diǎn)去立意。
4、寫(xiě)作題目：20xx年湖南長(zhǎng)沙考題
(1)每個(gè)人都有自己的個(gè)性，個(gè)性也可以說(shuō)是自己的一張名片。例如，豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅(jiān)貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?請(qǐng)以“ 是我的一張名片”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：文體限于記敘文或議論文，不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;卷面整潔，字跡清楚。
(2)給自己一個(gè)擁抱
5、范文引路：
(1)才女是我的`一張名片
(2)貧窮是我的一張名片
二、寫(xiě)作主題：感受自然
1、訓(xùn)練內(nèi)容：以“關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境”為話(huà)題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體自選，立意自定。
2、訓(xùn)練時(shí)間：二周
3、寫(xiě)作導(dǎo)引：(1)、 情景交融，寓情于景的表現(xiàn)手法。
(2)、 細(xì)致觀察，生動(dòng)描述事物，抒發(fā)感情的寫(xiě)法。
(3)、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫(xiě)，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)語(yǔ)文作文計(jì)劃》。
(4)、恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
4、寫(xiě)作題目：(20xx年)蘇州考題
大自然是一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的歌，大自然是一首首最抒情的詩(shī)，是一個(gè)個(gè)既古老而又新鮮的故事。我們都有過(guò)親近自然、認(rèn)識(shí)自然、感受自然的經(jīng)歷。面對(duì)朝暈夕陽(yáng)，花開(kāi)花落，雄奇的山峰，深沉的海洋——我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?引發(fā)怎樣的思考?得到怎樣的人生啟示?請(qǐng)以“面對(duì)自然”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，或講述故事，或闡述觀點(diǎn)，或抒發(fā)感受。
要求：(1)題目自擬。(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體自眩(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。(4)文中不得出現(xiàn)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。
5、范文引路：聽(tīng)雨 《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)航》第126頁(yè)
6、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示：
花 之 物 語(yǔ)
春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，生活的曼妙讓人陶醉，而我獨(dú)喜歡這花，花有花的妙態(tài)，花有花的物語(yǔ)。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想象一下，溫暖的陽(yáng)光灑在小河面上，波光粼粼，煞是好看。巧的是，幾只剛剛出生的小鴨緩緩地游來(lái)，嫩黃的鴨毛流露出新鮮的美，小小的鴨蹼“撲撲”的劃著，河面上便出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。忽然，它們?cè)谝惶幫Ｏ拢@里有什么?噢，原來(lái)是幾多新開(kāi)出的桃花，那么嫩，那么小，那么美!桃花，作為春之使者，打開(kāi)了嶄新的一季。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，滿(mǎn)池的荷花怒放，碧綠的荷葉，粉紅的荷花為炎熱的夏季帶來(lái)的風(fēng)趣。荷花，你忍著熱浪，在池底泥沙幫助下，在池水的滋潤(rùn)下，亭亭玉立于池中。這樣的你，不被任何世俗所沾染，不被污穢所染指，你的美，你的超然，你的冰清玉潔，為夏散去幾分炎熱。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，世上再?zèng)]有比你更能忍受孤寂的了吧，菊花，春夏兩季相繼過(guò)去，那些美妙的花也逝去，唯獨(dú)你屹立在涼風(fēng)蕭瑟的秋天里，我想，你應(yīng)該是孤獨(dú)的吧?可你卻以你的百種姿態(tài)告訴我———不怕孤寂，就算只有我一人，也要堅(jiān)持自己的使命，為秋所帶來(lái)新的生機(jī)!這樣的你，有大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。為秋帶來(lái)如陽(yáng)光般的堅(jiān)強(qiáng)毅力。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在白雪茫茫，千山鳥(niǎo)飛絕的環(huán)境中，你依然貢獻(xiàn)著你的清香。一片銀裝素裹，幾點(diǎn)紅梅綴于其中，別樣的風(fēng)景，讓我心醉其中。偶爾還會(huì)有著淡雅的清香傳入鼻子，你的香，不同于其它花的濃香，是一種清新的卻很讓人心曠神怡的香。這樣的你，不為別人的贊賞，只為一份傲氣滿(mǎn)人間!梅花，為冬帶來(lái)傲然的氣息。
春夏秋冬，花的美，花的秒態(tài)，還有花的物語(yǔ)，遠(yuǎn)不止這些，希望用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的曼妙。
四年級(jí)的作文 篇2
我的表哥，胖胖的，個(gè)子高高的.，已經(jīng)上7年級(jí)了，在我心中我表哥是個(gè)發(fā)明家，是個(gè)創(chuàng)客，因?yàn)樗倳?huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們都玩的很快樂(lè)。在失敗和成功之中讓我們感悟到：失敗乃是成功之母。學(xué)習(xí)任何一種東西，都要堅(jiān)持不懈，才能成功。
失敗是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分。經(jīng)歷了失敗讓我知道了前進(jìn)的方向。失敗，讓我們成長(zhǎng)！
有一次，我們?cè)谝黄鹜妫匆?jiàn)了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型，那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著，不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。
他想了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)：“走回家哥哥也做個(gè).”我也想和她一起做，但我怕我會(huì)幫倒忙，我就在外邊玩，過(guò)了一會(huì)表哥叫我，我轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當(dāng)然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了。”
話(huà)音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可是花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
……
這就是我的創(chuàng)客表哥，雖然她比我大幾歲，但是他很聰明，做事非常的細(xì)心，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的好，我一定要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)爸爸媽媽眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，也要像哥哥那樣做個(gè)小創(chuàng)客.
四年級(jí)的作文 篇3
親愛(ài)的大胡子叔叔：
您好！
您還記得你那次送給一位小女孩一頂假發(fā)嗎？這個(gè)故事現(xiàn)在已經(jīng)被發(fā)表在語(yǔ)文書(shū)上了。讀了這個(gè)故事，我就被它深深地吸引住了。您不愿收小女孩萬(wàn)般辛苦所掙的'錢(qián)，卻肯白白送小女孩一頂假發(fā)，真是太善良了！
小女孩那天走到商店，心里其實(shí)很不安，生怕自己的錢(qián)不夠。我覺(jué)得那點(diǎn)錢(qián)也不夠。您卻說(shuō)那頂假發(fā)賣(mài)掉了。怎么能把假發(fā)賣(mài)出去呢？直到讀到：第二天，小女孩收到一個(gè)包裹，我才知道原來(lái)我誤解您了，您是不想收小女孩的錢(qián)。您知道嗎？小女孩那時(shí)可激動(dòng)了。
小女孩得到那個(gè)包裹之后，一定會(huì)再度燃起對(duì)生活的希望，一定會(huì)好好的活下去，她們母女倆一定會(huì)生活得越來(lái)越好。而您，只因?yàn)橛幸粋�(gè)金子般溫暖的心而就能使那個(gè)小女孩溫暖一個(gè)冬天。
誰(shuí)都知道，那位溫暖忍心的圣誕老人就是您。我覺(jué)得您是一位比圣誕老人還可敬的人。如果人人都能像您這樣，那么，人間就會(huì)變成天堂。
祝您
生活美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。
四年級(jí)的作文 篇4
今天清晨，我跟往常一樣去買(mǎi)早餐。早餐店每天清晨六點(diǎn)半左右都是擠滿(mǎn)人群，要等一段時(shí)間才能買(mǎi)到。
忽然，“呯”的一聲，一杯奶茶灑了一地。我從后面聽(tīng)見(jiàn)了爭(zhēng)吵聲，覺(jué)得奇怪，就擠過(guò)去看了看。只見(jiàn)一個(gè)女的，穿著講究，挎著名包，正對(duì)著一個(gè)小女孩喋喋不休：“你為什么要踩我？眼睛瞎了嗎？沒(méi)看到有人在你旁邊啊？”那女的越罵越起勁，直沖小女孩吼、那小女孩一臉稚氣，強(qiáng)忍著眼淚委屈地說(shuō)：“阿姨，是你先推我的嘛！”周?chē)娜巳涯抗馔断蛄怂习迥锍鰜?lái)勸解說(shuō)“唉，這有什么啊？這里人來(lái)人往，磕磕碰碰總是有的嘛，你這么一吵，反而是你不對(duì)，你顯得沒(méi)風(fēng)度！”那女的更不服氣，拉著那小女孩不放。小女孩的臉漲得通紅，低著頭，滿(mǎn)臉無(wú)助，眼看就要哭出來(lái)了。我真為她感到難過(guò)。忽然，身邊的人個(gè)個(gè)義憤填膺，紛紛指責(zé)：“她還是個(gè)孩子，你怎么可以這樣對(duì)她？太過(guò)分了。”那女的一看這情形，急壞了，臉比那小女孩的`還紅，忙丟下一句：“多管閑事”后就消失在人群中。
早餐店又恢復(fù)了平靜，可我的心始終都沒(méi)有平靜，心想：人和人為什么就不能和諧相處？心窄空間窄，心寬空間寬，當(dāng)我們能夠保持一顆寬容的心，積極面對(duì)人生時(shí)，留在我們心中的就只有燦爛的陽(yáng)光。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大,有些胖，但十分樂(lè)于助人。
在三年級(jí)的時(shí)候，輪到我打掃衛(wèi)生。我不小心把手給夾了一下，腫起了一個(gè)包，我哭了起來(lái)，她看見(jiàn)了，連忙三步并作兩步地跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“胡一凡，你怎么了？”我哭哭啼啼地說(shuō)：“我的`手被夾了一下，好疼啊！”她把我?guī)У较词殖啬膬海美渌疀_了沖，又幫我揉了揉，還向施老師請(qǐng)了假，又把我送回了家，給我的媽媽說(shuō)明了情況。
有一次數(shù)學(xué)考試，我忘了帶橡皮，剛好又寫(xiě)錯(cuò)了一題，我急地猶如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呀！就在這時(shí)，她悄悄地給我遞了一塊橡皮，我連忙擦去錯(cuò)誤，改成正確的答案。
你知道她是誰(shuí)嗎！告訴你吧，她就是戴紀(jì)平。
四年級(jí)的作文 篇6
春娥是我的堂妹。去年春節(jié)我跟爸爸回老家，我第一次見(jiàn)到她。說(shuō)實(shí)話(huà)，她給我的第一印象實(shí)在不怎么樣，一張又圓又扁的小臉，小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，一頭又黃又稀的頭發(fā)，再配上黑黑的皮膚，別說(shuō)有多丑了。我心里為她嘆息，唉，真丑。
今年春節(jié)，姥姥帶著春娥來(lái)我家玩，并帶來(lái)了一些禮物。這兒有三個(gè)孩子，姥姥剛好帶了三份禮物，都不一樣，想設(shè)計(jì)一個(gè)游戲方案，來(lái)決定誰(shuí)得到哪一份禮物。
春娥自告奮勇，說(shuō)她想到了一個(gè)好辦法。她將禮物放成一堆，讓大家依次去選。我心想：哼，她肯定會(huì)第一個(gè)去選禮物，那最好的禮物就是她的了。
當(dāng)我正憤憤不平時(shí)，春娥已將小弟推到了第一個(gè)：“你最小了，姐姐讓你先選，好嗎?”說(shuō)著，對(duì)我眨了眨眼睛。第二就是她了吧!我一邊想，一邊看著她安排。
春娥待小弟選好后，把我推了上去。“姐，你選吧!”“我?”我有些驚訝，問(wèn)道，“你比我們都大，平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重，所以你選吧!”
我看著春娥那雙清澈明亮的眼睛，不好意思了，“不，春娥，你……”還沒(méi)等我話(huà)說(shuō)完，春娥就將我推了上去：“姐，別讓了，我還有一份禮物呢!”我對(duì)她笑笑，拿了我最想要的一個(gè)可愛(ài)的娃娃。而春娥，只有一個(gè)鉛筆盒加一些筆、橡皮之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品。
第二天，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)，春娥將那個(gè)鉛筆盒送給了一個(gè)男孩。那孩子我知道，生活很貧窮，而春娥卻把她的.過(guò)年禮物給了他。
我不解地去問(wèn)她：“春娥哎，你給他干什么啊!雖然他生活條件不好，但，這可是你的禮物啊!”春娥對(duì)我笑了笑“我們的條件這么好，幫助別人也是應(yīng)該的!我是愿意的!”
我被春娥的舉動(dòng)深深地震撼了，是，她雖然長(zhǎng)得丑，但她有一顆美好的心靈，有一種樂(lè)于助人、懂得謙讓的美好品質(zhì)，這是她最美的地方。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是看你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的美。
四年級(jí)的作文 篇7
周六的早上，我們到南京電視塔參觀。小朋友到齊后，我們先爬樓梯到一個(gè)機(jī)房，里面有好幾個(gè)屏幕，屏幕上有的在放動(dòng)畫(huà)片，有的在放新聞，最好玩的是有一個(gè)中屏幕，旁邊有好幾個(gè)小屏幕，還有一個(gè)大屏幕有茶幾那么大。
看完機(jī)房，我們又上了兩層樓，來(lái)到一個(gè)屏幕更多的地方，里面也有一個(gè)中屏幕，旁邊都是小屏幕，上面播放的'內(nèi)容都不一樣。在這里，我們看到了光纜，里面有許多線(xiàn)，比我們的頭發(fā)絲還要細(xì)，要用顯微鏡才能看清楚。聽(tīng)說(shuō)，這些線(xiàn)里能傳送很多節(jié)目信號(hào)，真是讓我們大開(kāi)眼界。接著，我們又坐電梯到了第八層，電視塔的第八層就相當(dāng)于我們住宅樓20樓那么高。在這層樓上看下面的景色，汽車(chē)變小了，像一個(gè)大盒子，人也比平常小了很多，大概有玩具梅花鹿一樣大。
過(guò)了一會(huì)兒，我們坐電梯來(lái)到電視塔下面的科技館，看到激光劇場(chǎng)，激光能形成很多千變?nèi)f化的美麗圖案。還看到了機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人能用劍表演節(jié)目，另一個(gè)機(jī)器人能把陀螺放在劍上穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。還有靜電現(xiàn)象，能讓女生的頭發(fā)豎起來(lái)，我覺(jué)得很神奇。看完這些后，我又與幾個(gè)小朋友到科技館參觀昆蟲(chóng)標(biāo)本，這些標(biāo)本有蝴蝶、有瓢蟲(chóng)，有會(huì)飛的、有不會(huì)飛的，真是栩栩如生。參觀結(jié)束后，我們又看了一部有關(guān)魚(yú)龍勇士的3D電影。
我喜歡這樣的活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇8
大腦司令手下有無(wú)個(gè)小兵，它們分別是手，眼，耳，鼻，嘴，這五個(gè)小兵擁有不同的功能和絕招。眼會(huì)千里眼，主要用來(lái)在很遠(yuǎn)的地方看清一樣?xùn)|西。手會(huì)鐵爪功，主要用來(lái)抓一樣?xùn)|西或摸一件物品。耳會(huì)順風(fēng)耳，主要用來(lái)聽(tīng)清四面八方的動(dòng)靜。鼻會(huì)精香聞，主要用來(lái)聞食物用的……。可是大腦司令從來(lái)都沒(méi)嘗過(guò)臭豆腐。
有一天，大腦司令吃飯的時(shí)候，桌上來(lái)了一盤(pán)菜，“這是什么？”大腦司令想，忽然，他想起來(lái)了。“噢，原來(lái)是一盤(pán)臭豆腐。”可是，他又不敢吃，萬(wàn)一食物中毒怎么辦。于是，大腦司令想出一個(gè)辦法，然后對(duì)他的手下五個(gè)小兵說(shuō)：“你們誰(shuí)能跟我說(shuō)出這盤(pán)臭豆腐的味道好不好吃，我就封他為‘神龍大元帥’”.
手第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)道：“司令，我曾經(jīng)上刀山，下火海，打遍天下無(wú)敵手。所以，我決定第一個(gè)去試一下。”大腦司令說(shuō)：“很好，那我就先派你去試一下吧！”手三步并作兩步的沖到臭豆腐的前面，他使出鐵爪功來(lái)試一下，他摸到的感覺(jué)是軟軟的，一打就碎了。手回到大腦司令的面前說(shuō)：“司令，我勸你還是別吃了，那東西跟便便一樣軟。”“是嗎？”大腦司令說(shuō)。
眼睛第二個(gè)站出來(lái)說(shuō)：“司令，那讓我去吧！”“好啊！”司令說(shuō)。還沒(méi)等他說(shuō)完，眼就已經(jīng)使出千里眼。他看到的是黑黑的，綠綠的，黃黃的`，簡(jiǎn)直不像人吃的。他趕緊說(shuō)：“司令，那東西太惡心了，我都要吐了。”
耳朵聽(tīng)了連忙棄權(quán)。鼻子說(shuō)：“司令，那讓我去吧！”司令說(shuō)：“那就給你一次機(jī)會(huì)吧！”鼻子使出精味聞，一陣及其惡心的臭味撲鼻而來(lái)，鼻子對(duì)大腦司令說(shuō)：“司……令，這股臭味實(shí)在難聞，搞得我發(fā)燒了。”大腦司令說(shuō)：“難道沒(méi)人能勝任嗎？”這時(shí)，嘴巴站出來(lái)了。
他說(shuō)：“司令，我去嘗嘗看。嘴巴使出金口味。好好吃啊！”嘴大喊。
最終，司令封嘴巴為‘神龍大將軍。’
四年級(jí)的作文 篇9
“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我二話(huà)不說(shuō)抓起書(shū)包就直奔三樓，我和鄰居約好了，放學(xué)一塊回家。跑到她們教室門(mén)口一看，還沒(méi)下課，老師正滔滔不絕地講著呢。我有些掃興，只好站在門(mén)口靜靜地等待。
過(guò)了一會(huì)兒，我有些不耐煩了，心想：這老師話(huà)還真多，我腳都站麻了，卻還不下課。真想一走了之算了，可又想到答應(yīng)了鄰居的，總不能言而無(wú)信啊，只得耐心地等下去。忽然，站在右邊的一個(gè)素不相識(shí)的男孩兒一腳向我踢來(lái)。我生氣極了，這人怎么無(wú)緣無(wú)故就傷人呢？真是太壞了！我惡狠狠地盯著他，罵道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛呀！”他卻慢條斯理地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”一點(diǎn)誠(chéng)心都沒(méi)有，可我哪斗得過(guò)他呢，只能就這樣算了。就在這時(shí)，另一個(gè)男生卻粗暴地說(shuō)：“死丫頭，快滾！”我被這話(huà)徹底激怒了，真恨不得一個(gè)耳光扇過(guò)去，好讓他明白他這種人是多么可惡。可想歸想，我卻耐何不了他，誰(shuí)叫我是女生呢？可我也不是好惹的，我憤怒地盯著他，一句話(huà)也不說(shuō)。平常爸爸生氣的時(shí)候就是這樣的'，很?chē)樔恕？烧婀苡茫悄猩次疫@樣，竟再?zèng)]說(shuō)什么了。可還是煩啊，下課鈴都響好久了，老師就是不放學(xué)……也不知過(guò)了多久，終于等到老師一聲令下：“好，放學(xué)！”
這真是一次煩惱的等待啊！
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