四年級優(yōu)秀作文(錦集7篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
有一支神筆，是我從小到大的心愿。
大地震，泥石流，給我們帶來了莫大的災難。如果世界上不會有這么多的災害，那么我們就不會失去那么多的同胞了，也不會讓很多幸福的家庭支離破碎。如果我能有一只神奇的畫筆，我就會畫出世界幸福的一幅畫，那大地就沒有災難，人們會永遠幸福。
如果我能有一支神筆，我會讓那些沒錢治病的人有康復的希望。給他們很多的錢，讓他們有錢治病，而不用跪在炎熱，寒冷的街頭。泣聲向來往的路人行乞。也不會讓那些患有先天性疾病的剛出生的弟弟妹妹們，被親人拋棄在街頭或者垃圾箱里。
如果我有一只神筆，我要畫很多的動物，把有些已經(jīng)滅絕或者快要滅絕的動物，讓它們重現(xiàn)地球。我還要讓北極的冰不會這么快的融化，這樣，北極熊就又有一個家了。我會讓所有壞人都有一顆善良的心，劃去他們那顆邪惡的害人的心。
如果我有一只神筆，我最想做的'事就是畫一所學校，一個兩層高的教學樓，有明亮的教室，結(jié)實的書桌，嶄新的課本。有了學校，那些沒錢上學的貧困的小學生們，就會像我們大家一樣，有學上了，而不會再整天趴在學校門口，用羨慕的目光看著在教室里上課的我們。
如果我真的有一只神筆，我會給大地畫一幅和諧美滿的畫卷，讓大地永遠充滿快樂幸福的笑聲。沒有硝煙，沒有戰(zhàn)爭。
如果我有一只神筆，……
四年級優(yōu)秀作文 篇2
善良的東方神女生下了一個可愛的小娃娃，給他取名叫夢蘭。東方神女死后就由夢蘭來當神女。
有一天，夢蘭要去城堡外面逛逛。來到外面的城市，她聞到了一股垃圾的臭味兒，只見人們有的往河里倒垃圾，有的把垃圾隨手扔到了路邊，夢蘭看了很是生氣，便勸人們不要再這樣隨隨便便的扔垃圾，要把垃圾扔到固定的地方去。可是，人們那里聽她的話，依然我行我素，把夢蘭的話當成了耳旁風。她見了，生氣地說：“不聽我的話，最終受害的還是你們自己。”說完就搖搖頭，走了。
就這樣過了一年，這個城市到處都飄著垃圾的.臭味兒，只要風一吹，那白色垃圾就可能撲到人們的臉上，人們都無法正常生活，厭惡極了。于是他們決定，去找東方神女，請求神女幫他們用魔法清理垃圾。夢蘭想了想，說：“幫你們清理垃圾到可以，不過有個條件——以后不許再隨便扔垃圾了。”人們聽了慚愧的點了點頭。
垃圾被清理完了，人們再也不把垃圾到處亂扔了。從此，這個城市又像往常一樣的繁榮，幸福的笑容又呈現(xiàn)在人們的臉上。
這個神話讓我們懂得了保護環(huán)境是每個人的責任，我們不僅要身體力行做好這件事，還要積極地宣傳和倡導，以喚起每個人的環(huán)保意識。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
鄉(xiāng)村，是一道優(yōu)美的風景線，也是一個果蔬生態(tài)園
夏天，田野里綠樹掩映那一片片剛種不久的稻田顯得像是無數(shù)個亭亭玉立的少女聳立在一起夏天的田野給人一種清涼的感覺
秋天，那少女換上了黃色的秋衣，不讓冷風吹過不過她們也老了，農(nóng)民伯伯掂著鐮刀去“看望”他們半年的“成績”秋天的.田野，仿佛是一個小孩子，活潑，可愛這就是真正的田野
小河，是一個美麗鄉(xiāng)村必備的，每逢秋季，你都會聽見：“叮咚，叮咚”的聲音，好像是一位鋼琴家在演奏一曲“水上音樂”
竹林在四川是司空見慣的，特別是在我的家鄉(xiāng)——樂山有人說，樂山的竹子比樂山的樹多那一根根竹子仿佛是一位軍人，因為他永遠不會低頭，永遠昂首挺胸，聳立在各個角落
農(nóng)村人住的，穿得沒我們城市人好，可他們吃得都是自己種的天然食品走進菜園子，你準會看見飽滿的蔬菜，可以讓你大吃一頓
光有蔬菜沒有水果，怎么招待客人呢？放心吧，他們還有果園呢那葡萄仿佛是一串瑪瑙那梨如同一個不到翁，那櫻桃倘若紅寶石，看來農(nóng)家人的“金銀財寶”也不少啊！
那鄉(xiāng)村人家有吃，有穿，也有住，都要趕上科技社會了！
四年級優(yōu)秀作文 篇4
經(jīng)過春夏秋冬的輪回，不知不覺中，我到這個班已經(jīng)一年了。
一年前，當我?guī)е吐涞那榫w來到這個班級時，我很敏感，對這個班所有人都有敵意，排斥他們，但對于我們原班的七人卻是十分親切，時刻想保護他們。
下課時，我不和他們玩；上課時，不和他們討論；一看見他們就不高興，甚至有些恨他們。總感覺我們原來的班拆開，分到各個班都是他們造成的，是他們讓我們那個美好的大家庭支離破碎。我的界限劃得很清：“我們”、“他們”、“我們的”、“他們的”……
經(jīng)過一段時間的`接觸，在老師的關(guān)懷下，漸漸地我的敵意和排斥大多散去，大家在一起也覺得舒服多了。
現(xiàn)在，下課我們一起打沙包，上課也和曾經(jīng)的“他們”討論問題了，我和“他們”已經(jīng)打成一片了。“他們”也對我十分友好，我們相處得很融洽。
有一天，我站在窗前，望著眼前的茫茫星空沉思：是什么讓我的態(tài)度得以轉(zhuǎn)變呢？是歲月的沉淀和“他們”的熱情與大度。我應該好好珍惜這份沉重的友情，因為我怕哪一天它又丟了。
我想用我的經(jīng)歷告訴大家：世間萬物都可能發(fā)生翻天覆地的變化，但請珍惜你現(xiàn)在擁有的這一切。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
呀，春天來了。立春早已過去了，冬天的寒冷已經(jīng)退去，春姑娘也已經(jīng)悄然來到。呀，春天來了！
春天的影子藏在花骨朵里，我們家院子里的櫻桃樹都長出花骨朵，仿佛向我微笑；春天的影子藏在剛發(fā)芽的小草里，一叢叢綠的很嫩，仿佛向我招手；春天的影子藏在小鳥里，小鳥從南方飛來，站在樹枝上，仿佛向我問好。春天的.影子藏在?
呀，春天來了！小草努力的從土里鉆了出來，伸長了頭看著奇妙的世界。我站在遠處看看，一叢一叢真嫩啊，新草被周圍的草包著，好像新草是一個小孩子，而其他草好像是新草的家人，它們擁抱著，好幸福啊。但走進一看，什么也沒有了，這就是所謂的＂草色遙看近卻無＂吧！
呀，春天來了，我和小伙伴們又開始在草坪上踢足球了，連小狗都在明媚的陽光下撒歡。
呀，春天來了！
四年級優(yōu)秀作文 篇6
愛，有許多種，母愛、父愛……這些愛有的讓你看見，有的不讓你看見。不過，這些愛總能讓一個人感到溫暖。
有一次，天已經(jīng)很晚了，很黑了。可是，這一天，我不像平常一樣，回來的早。我知道家長一定很擔心我。所以，一放學，我就跑步回家。平常，我十五分鐘就可以回家，這天，我只用了十分鐘。可是，我一回家，家長就開始說我：“你怎么回來的那么晚，又去哪玩了，一天天你就知道玩……”我一聽這些，心里立刻怒了，心里想：吵我干什么，那老師放學晚，管我什么事。
有時，我想了一下這件事，如果，家長愛我，那么還會吵我嗎？吵我，說明家長關(guān)心我，愛我。這些就是沉甸甸的愛，一些不我們發(fā)現(xiàn)的愛。
一個平常的周六，我寫完了作業(yè)，我和一些朋友出去玩。有一個朋友說：“我們?nèi)ネ妗?23木頭人’吧！”“好”大家都同意了。我們就去了一個朋友家院子里玩。當我往回跑時，不小心摔倒了。我的朋友立刻跑過了，把我扶到了一個椅子上，說：“你沒事吧！”又有一個朋友跑回家那了他家，拿了碘伏、清水和棉簽。幫我消毒。簡單處理了一下，他們又把我扶回家了。回了家，家長又弄了藥，幫我抹了抹。
這件事，讓我知道了：友誼很重要，朋友不只會損你，還會幫你。這種愛很容易被人忽視，這也事沉甸甸的愛。
沉甸甸的'愛，要去發(fā)現(xiàn)它；沉甸甸的愛，也可以很溫暖；沉甸甸的愛，也可以很偉大。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
夜幕降臨，主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠出看，就像一顆璀璨的星星。
主人家的角落里，有一根瘦小的蠟燭，它默默地躺在那里，沒有人關(guān)心它，多么寂寞啊！天棚上的電燈，射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著那根瘦小的蠟燭：“你那么小，有什么用，快點兒滾到垃圾袋里得了！”電燈是那么高傲呀！他咄咄逼人：“看我！多么明亮！多么耀眼。哪像你。”
話音剛落，就聽見進門的腳步聲，原來是主人家兩個淘氣的孩子。看樣子，像是在找什么好玩的東西。突然，他們眼前一亮，一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭，以為是一根棒棒糖呢！“這是我先發(fā)現(xiàn)的，它應該是我的`。”大一點兒的孩子，先搶到了蠟燭。“這是我先發(fā)現(xiàn)，它應該是我的。”小一點兒的孩子趁大孩子不注意，一把奪了過來。兩個孩子撕打起來，小一點兒的孩子被大一點兒的孩子推在底墑，他哭了起來。
“怎么搞的，沒摔疼吧？”主人聽到了哭聲，走了進來。小點兒的孩子邊哭邊指著他的哥哥說：“我要那個棒棒糖，他不給。”“什么？怎么會有棒棒糖呢？”“啊！原來是這個可惡的蠟燭！”主人邊說邊把那根蠟燭使勁一摔，只聽“叭”的一聲，蠟燭折成兩半。可憐的蠟燭傷心地哭了起來，“為什么這樣待我？難道我是廢物嗎？難道我就沒有一點利用的價值？”
就在這時燈突然滅了。主人和孩子，就像三只無頭蒼蠅似的，亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭，一下子醒悟過來，連忙小心翼翼地撿起來，點燃了蠟燭。頓時，屋子亮了起來，那跳動的火焰，多么神氣啊！
蠟燭太短了，燃燒了一會兒就滅了。主人似乎也明白了什么。
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