小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我住在一個(gè)平凡的家庭里，在這個(gè)平凡的家庭里，有一只可愛而又驕傲的"小花貓＂．它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳。而是一只小鬧鐘。記得那是我8歲生日那年，媽媽送給我的。
"小花貓＂真討人喜愛．紅紅的`嘴巴上，一對(duì)水靈靈的眼睛正不停轉(zhuǎn)溜轉(zhuǎn)溜向我望來．兩只毛茸茸的耳朵上系著一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，看上去別提有多可愛啦！它那圓圓的肚子上就是一面透明的鬧鐘．每當(dāng)早上７：００，它總是用清脆的嗓音，把我從睡夢(mèng)中喚醒．有了它，我早上上學(xué)就不會(huì)遲到了．晚上，我第一眼看到的是它，吃完飯后看到的也是它，看書前看到的還是它．好象隨時(shí)都離不開它．每天晚上我都隨著它那清脆的秒聲甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)．它又好象在唱?jiǎng)勇牭膿u籃曲，催我快快入睡．就這樣，＂小花貓＂就成了我形影不離的好朋友了．
＂小花貓＂在我床頭以有４年了，我非常喜歡它．當(dāng)然它也很喜歡我嘍！每當(dāng)我不開心是只要按一下它頭上的按扭，它就會(huì)唱一支歌謠，讓我散散心．我也把那些煩惱拋到九宵云外，隨著音樂翩翩起舞．啊，小花貓真令人愛不釋手！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放學(xué)了，我和王億美一起走，她弟弟王智浩也在。
突然，王智浩對(duì)我們說：“喂，我請(qǐng)你們?nèi)フ骢r奶吧吃一頓怎么樣？”
我們倆對(duì)視一下，一唱一和：“啥時(shí)候變成大富翁了？”“今天是愚人節(jié)嗎？”
“哎，誰叫我人緣這么好呢？我同桌有一張卡，他說我可以用他的卡隨便吃。”瞧他那自作多情的樣，該不是同桌在騙他吧？
王億美說：“真的嗎？我們就賺大嘍！”
我還是心存疑慮。但他推著我們?nèi)チ苏骢r奶吧。
我們進(jìn)去后，開始挑自己喜歡吃的東西，然后去買單處靜靜地排隊(duì)，但心里充滿了興奮和激動(dòng)。
輪到我們了。王智浩報(bào)出了卡號(hào)：725。可是那姐姐翻了翻記著卡號(hào)的`本子說：“沒有這個(gè)卡號(hào)。”
我們緊張地看了看王智浩，異口同聲地問：“怎么回事？”王智浩估計(jì)也是一頭霧水吧：“我也不知道啊。”我們真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
王智浩可能想為我們挽回一些顏面，自作聰明地說：“可能是記錯(cuò)了，應(yīng)該是527。”服務(wù)員姐姐看出了蹊蹺，就問：“卡主人叫什么名字？”王智浩趕緊報(bào)出他同桌的名字。姐姐又翻了翻，冷冷地看著我們：“沒有這個(gè)名字。”
我的天！尷尬極了！
姐姐又開口了：“學(xué)什么不好，學(xué)這些。真是的。未經(jīng)主人同意，別人是不可以用的。”
她說的客氣，其實(shí)誰都聽出她的意思，明顯說我們想去她們店里騙吃啊！
邊上的人都用看小偷的眼神看著我們，我只覺得耳朵被人狠狠地抽了一把，整張臉都火辣辣的。
在大家逼人的目光下，我們拋下面包逃了出來，心中也不知是什么滋味。門口的“真鮮奶吧”四個(gè)大字，好像變成了“真丟臉奶吧”。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
盼星星，盼月亮，經(jīng)過漫長的等待，我家終于買車了。
早上我去上學(xué)了，爸爸和媽媽去買車了。一上午我高興地連課都沒認(rèn)真聽，盼著時(shí)間快點(diǎn)過去。我想像著車的模樣、顏色、大小，想著車的好處：假日爸爸媽媽可以開車帶我出玩；過年過節(jié)爸爸媽媽可以開車帶我回老家看望外公外婆；上學(xué)放學(xué)不要怕風(fēng)吹雨淋太陽曬了……
中午放學(xué)后，我撒開兩條腿飛快地跑回家，到家時(shí)見家門口停著一輛嶄新的車，雪佛蘭—樂風(fēng)，我就知道這是我家的車，我心里高興極了。這時(shí)，爸爸從家里走出來，對(duì)我說：“這可是很好的'車，感不感謝我們？”我樂得一蹦三尺高，抱著爸爸說：“當(dāng)然感謝你們了。”爸爸指著車對(duì)我說：“快去看看新車。”爸爸打開車門，我懷著興奮而又好奇的心情，坐在進(jìn)車?yán)铮@，看看那，然后我坐在駕駛座上，學(xué)著老司機(jī)的神情，好像我會(huì)開車一樣。
下午爸爸開車送我上學(xué)，坐在車?yán)镄那楦裢獾睾茫瑒e提多舒服了，幾分鐘就到了學(xué)校。
晚上，我還很興奮，高興地睡不著，后來我不知不覺地睡著了，夢(mèng)到了很多汽車。
車給人類帶來了很大的作用，若沒有車，真不知人類的生活會(huì)怎樣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我是S星人吉米，這天我踏上了超級(jí)號(hào)飛船來到地球旅游。一出船倉，我驚呆了，這是地球嗎？伙伴們告訴我的地球可不是這樣的呀！
接下來的幾天我發(fā)現(xiàn)，霧霾是地球人生活中最常見的污染。有霧霾的白天，遠(yuǎn)處連綿的高山看不見了，對(duì)面林立的高樓不見了；馬路上，汽車互相看不清對(duì)方，只聽見相互不斷的鳴笛聲；5米之外，人和人之間“只聞其聲不見其人”，感覺喘不動(dòng)氣，很多人戴上了口罩。有霧霾的夜晚，皎潔的月亮不見了，閃爍的星星也不見了，眼前只是一片漆黑。霧霾退去之后，花草樹木上沾滿了一層厚厚的灰塵，影響了它們的生長。
我通過調(diào)查了解到，霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的'。霧霾的源頭多種多樣，比如汽車尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等。
面對(duì)影響人類健康的嚴(yán)重霧霾，我嚴(yán)重警告人類：為了你們的健康，只有向霧霾宣戰(zhàn)，才能拯救地球！你們地球人要對(duì)工廠廢氣進(jìn)行治理，不達(dá)標(biāo)不能排放；要控制建筑工地?fù)P塵；多使用環(huán)保型電車，少使用燃油車；少燒煤多用環(huán)保型能源，如太陽能、風(fēng)能等；多植樹造林；個(gè)人少吸煙。
希望三十年后，我再來地球旅游的時(shí)候，天是藍(lán)的，山是綠的，水是清的，空氣是甜潤的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
“叮咚，叮咚”，是誰在彈琴？原來是那匆匆流向遠(yuǎn)方的泉水，而它也是我們?nèi)祟惷懿豢煞值呐笥眩俏覀兊纳础?/p>
水，給了我們藝術(shù)興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的`水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風(fēng)趣的山水畫，一部部別有韻味的詩集，而現(xiàn)代畫、詩歌、文章也給予了水更崇高的生命，也讓我們的生活變得多姿多彩。
水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無處不在，就連我們?nèi)梭w的水份都有百分之六十，離開了水，我們將無法生存。
水也給了我們生命的延續(xù)。沒有水，我們也許活不了幾天，可有了水，我們的生命如此漫長，我們有足夠的時(shí)間去完成自己的學(xué)習(xí)、工作，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡，甚至是做更多有意義的事。
水，是全世界人們的母親。是它，像甘甜的乳汁養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該好好珍惜它，節(jié)約它。它不光養(yǎng)育了人們，也孕育了很多植物動(dòng)物的生命，讓世界變得美麗富饒，讓生活不再枯燥乏味。
行動(dòng)起來吧！所有水的孩子們！讓我們從身旁的小事做起，將水循環(huán)利用，不要讓我們的生命之源白白浪費(fèi)掉，否則地球上的最后一滴水就是我們的眼淚。
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