小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
國王的皇宮的御廚里有兩只罐子。一只是鐵的，一只是陶的，驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。
“你敢跟我去水里浸嗎，鐵罐子？”傲慢的陶罐問。
“不敢，陶罐兄弟。”謙虛的鐵罐回答。
“我就知道你不敢！沒用、懦弱的丑東西！”陶罐說著，帶著更加輕蔑的神情。
“我確實不敢去浸水，但并不是懦弱的。”鐵罐說，“我們生來就是給人們盛東西的，并不是在水池里浸水的。說到盛東西，我不見得比你差。再說……”
“住嘴！”陶罐惱怒了，“丑陋的.東西，你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會脫皮的，我卻永遠這樣光潔、美觀，什么也不怕�！�
“何必這樣說呢？”鐵罐說，“我們和睦相處吧，有什么可吵的呢？”
“和你這個黑不隆咚，像塊黑炭的東西在一起，我感到羞恥！”陶罐說，“我們走著瞧吧！總有一天，我要讓你浸水！”
鐵罐不再理會陶罐，陶罐卻一把推著鐵罐，向水池滑去。不料，陶罐腳下一歪，兩只罐子都掉到了地上，陶罐碎了，鐵罐卻安然無恙。
鐵罐看著陶罐支離破碎的尸體，傷心地哭了。
自以為是的人往往會落得這樣悲慘的結局。
小學四年級作文 篇2
鏡子里有個人，這個人是誰呀？嘻！嘻！原來這個人就是我——李欣妍。
大家想知道我幾歲了嗎？當然是九歲咯！我有著一張鵝蛋臉，一雙月牙形的眼睛，一笑起來眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張成了“O”形。由于我很喜歡看書，給我的那雙小眼睛配上了一副眼鏡。我還是一個性格大大咧咧，做事馬馬虎虎的女孩。
我的缺點還真不少，有一次在家中寫作文竟然把“戴”帽子的“戴”寫成了“裁”，媽媽看后笑得她那雙大眼睛也成了一條縫，說：“你是把帽子裁在頭上的呀！”我一聽趕緊改，可又改成了“栽”，媽媽這下可生氣了，我又改，哎呦！又改成了“帶”。媽媽看看作文本又看看我，無可奈何地搖搖頭。
我雖然馬虎，但好學，如酷愛看書。每一次去書城都要進行一次“大掃蕩”用我媽媽的`話說就是恨不得把整個書城搬回去。因此今天我那小眼睛又多了一位朋友——眼鏡，現在經常被別人叫成“四只眼”。
哈！別看我這樣馬馬虎虎，大大咧咧，其實我也有多愁善感的時候，今年我轉學了，在我離開大華小學的時候，還哭了整整一個上午呢！
這就是我，一個可愛的小女孩，這樣的我，你愿意和我做朋友嗎？
小學四年級作文 篇3
在未來，你會看見奇怪的景象：大街上的路是五顏六色的，車也是奇形怪狀的，有的像一朵花貼著地面滑行，這是小轎車，有的根本就是一條繩子在一個特定顏色的路面上行駛，這是火車，有的像含羞草一樣觸著地面的花瓣突然合起，彈向空中，然后超低空飛行……
這些其實都是經過科學家“基因工程”和變種過后的植株，這些植株的用處可大哩。比如房子，你只要種一粒變種植物的種子，然后明天再來看就會發現一座又堅固又美觀的大房子，你可能會奇怪為什么沒有門呢？其實你只有走近一點就會發現墻可以消失！然后你就可以大搖大擺進去了，進去之后你肯定又有疑問了怎么一件家具都沒有呢？其實房子里是有無數套家具的，只是房子還沒有“長”出來罷了。你餓了房子自動“長”出來一些你想吃的菜和主食“啪”的一下掉在你面前冒出來的.桌子上。然后你就可以坐在從后面“長”出來的椅子上拿起桌子上長出來的餐具開動了。由此類推，你想用什么，吃什么，玩什么房子也會直接長出來的。
我再來說說車。現在的交通用一個字來形容那就是“快”，快在哪里呢？車不是機器，而是植物的一個大花盤而已，但你可不要小看它了，它的速度是每秒800米，也就是每時2880千米！怎么樣，快吧！而且由于房子的墻壁能消失，所以它大多數時候都可以直線到達，還有……。什么？什么？你問現在有沒有人用飛機？當然沒人用了，因為飛機這種交通工具還不如現在的植物電瓶車呢。有植物自行車都能趕得上它了，而且現在植物小轎車就是家家都有了，還有還有……
哎呀，我是不是說的太多了，算了算了我還是下次跟你們講吧。Good bey!
小學四年級作文 篇4
我幾乎沒有什么令我后悔的事，唯一一件讓我后悔的事是：家里的一條金龍魚被我的無知害死了。
我家的金龍魚是我生日時和爸爸一起去花鳥市場買來的。我第一次看到它的時候，覺得它好神氣呀！全身金閃閃的，高傲地昂著它那同樣也金閃閃的頭，它的嘴巴邊上長著一對又翹又長的胡子，像一位穿著金裝的國王在游行。
賣家說：“養這種魚控制水溫很重要。”我聽了認真地點了點頭，歡天喜地地把金龍魚帶回了家。我的生日正值春寒料峭，我生怕它冷，專門給它買了一根加熱棒，保持它最喜歡的水溫。每次喂食、換水都是我最快樂的時光。每次它都會氣定神閑地朝食物游過來，不慌不忙地咽下去，我覺得它是怕弄臟了它的`金裝。吃完食物的它，輕輕地甩著金胡子，慢條斯理地游回角落里，靜靜地休息。它陪伴我度過了一個美好的春天！
烈日炎炎的夏天終于到來了，天氣熱得我恨不得整天呆在空調房里。我最擔心的是金龍魚會不會熱得蒸發了。這么熱的天再用加熱棒會不會把它煮熟了呀！想著想著我終于行動了：我先把加熱棒關了，還拿著電扇在魚缸邊吹，心想：這下它該涼快了吧。晚上爸爸回來了，我迫不及待地告訴他我的“好辦法”，不料，他聽了后大驚失色：“金龍魚是喜歡恒溫的，它不能吹電扇，你這樣它會死的！”我后悔極了，連忙和爸爸一起手忙腳亂地又給它插上了加熱棒，心里暗暗禱告：金龍魚千萬不要死！可是第二天一早，我去看它的時候，金龍魚好像患了重感冒，游起來歪歪扭扭的，那金閃閃的頭再也抬不起來了。我傷心極了，真想打自己一拳，可是又無能為力，眼睜睜地看著金龍魚的病情越來越嚴重。接下去第三天、第四天、第五天，我天天盼望著金龍魚的病情能夠好轉，可是死神還是來到了它的跟前，把它帶走了。看著它靜靜地浮在水面，一動不動，我“哇”地一聲哭了，我多么后悔我那個愚蠢的行為！
雖然這件事已經過去很久了，可是每當我看到空蕩蕩的魚缸時，我都萬分后悔。
小學四年級作文 篇5
春春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到了人間。她越過山峰，飛過河流，一刻也顧不得停歇，便迫不及待地活躍在高山、平原上。所到之處，無不蘊藏著無限的生機。春姑娘害羞地掩藏起自己的容貌，那就讓我們去尋找一下春姑娘的足跡吧！春姑娘的足跡留在了春風里。那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤醒了花草樹木，讓它們一起訴說著春姑娘的到來。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給它洗梳著絲絲秀發；花兒綻開了鮮艷的笑臉。大家都迫不急待地享受著春天的滋味。哦，我找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中。那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演奏出了春天的第一篇樂章。哦，我又找到春姑娘的足跡了！春姑娘的足跡留在了江邊大堤上�？唇躺夏且黄蛏睢⒒驕\、或濃、或淡的新綠，在江水熱情奔放的節奏中快活地成長，是那么地生機盎然，是那么地自由自在，是那么地美不勝收。望著滿地的嫩綠，呼吸著新鮮的空氣，我感覺到春姑娘的足跡就在我的身邊。哦！我終于明白了，春姑娘的.足跡留在了祖國各地，她把春意灑向了人間的每一個角落，這風，這雨，這鳥，這綠，都顯示出了春的風采，春的神韻�！耙荒曛嬙谟诖骸�，我要在這美好的春日里發奮學習。在這如詩如畫的春日中，我覺得自己仿佛成了春天中的一顆小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正健康快樂地成長著，把祖國的春天裝點得無限美麗。
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