小學四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
一天，媽媽讓我獨自做公交車，我一聽，頓時心花怒放。
只見公交車向我緩緩駛來，我連忙上了車，摸了摸口袋。只覺得口袋里空蕩蕩的。我急了，在那束手無措，只有淚水在眼眶里打轉嗎。司機見我這樣，用狠狠的目光盯著我，對我吼道：“你有錢沒錢？沒有就滾，”突然，一位皮膚黑黝的女子沖出人群，“咣當”一聲兩枚硬幣滑入了收銀箱內的那只大手看到她的臉，只見那位阿姨脖子上搭著一塊白毛巾，腳下穿的是補丁鞋。我連忙對她說∶“謝謝，阿姨。謝謝，阿姨。”一邊還鞠了個90度的躬，阿姨見了把我扶起來，嘴角微微往上揚。“沒事的'，一點小事算不了什么。”可是我看出那笑中有一點苦。阿姨把我帶到了一個位子上，用和藹可親的目光看著我說：“你坐下吧。”我本要坐下，轉念一想﹕這是阿姨的座位，怎能隨便亂坐呢？再說這位阿姨也幫了我這么多，我不能坐。阿姨見我遲遲不肯坐下，便用疑惑的眼光看著我，我走岀了座位，對阿姨說：“您坐吧。”阿姨見到我堅定地站在那，只好上了座位。后來我從我和阿姨的談話中知道了：阿姨一天只能賺幾十塊錢，還要供孩子長大，真是不容易。聽了阿姨的話，我鼻子一酸，眼眶里閃爍著淚花。“某某站到了，請下車。”阿姨要下車了我與她作了告別目送她遠去。
這件事已經過去了許多年，但阿姨的形象一直刻在我的腦海中。
小學四年級作文 篇2
自小我就有過許多動物伙伴，嘰嘰喳喳的小雞，溫順沉默的烏龜，美麗頑皮的金魚……現在，我最親密的動物小伙伴是一對虎皮鸚鵡。一身光滑漂亮的羽毛，加上翹翹的`尖尾巴，一對輕快的翅膀，湊成了這樣可愛活潑的一藍一綠兩只虎皮鸚鵡。碧藍色叫“小天”，翠綠色叫“小葉”。
高興時，它倆會撲著翅膀，相互比試著誰的歌聲更高亢；而當它倆吵架時，會敵視著對方，甚至用小嘴互相啄來啄去戰斗一番。每天，我為它們準備食物時，它們都會懂事地“啾啾”叫上幾聲表示感謝。
它們還是愿意聽我傾訴的好伙伴。有次，我做作業不認真挨了罵，委屈地躲進陽臺里。它倆不識趣地以為我是來找它們玩耍的，興奮得又唱又叫。這可把我惹火了，提高嗓門惡狠狠地嚷嚷著：“幸災樂禍呀！你們這兩個小壞蛋！”他們似乎聽懂似得，停住了叫聲，小爪子扒在鳥籠靠近我的這邊，湊近我一聲不吭地望著。過了許久，“小天”用很輕聲音地叫了一聲，“小葉”也應和地叫了一聲，仿佛在說：“笑一笑，笑一笑。”我的心一下子感到一陣溫暖，原來小鳥兒也會這樣的善解人意。
你說，有這么可愛的小鳥為伴，我能不喜歡它們嗎？正是它們為我緊張的學習生活增添了許多樂趣。
小學四年級作文 篇3
大姨家住在秦皇島的幸福家園小區，小區里有一個美麗的公園。
公園里，最顯眼的要數正中間的水池。池水綠得像一塊無暇的綠寶石。水池正中，有一朵綻開的粉紅色的石荷花。荷花上站立著一只用水泥塑的潔白的形態逼真的仙鶴。它右腳站立，左腳抬起，撲扇著翅膀，昂著頭，從嘴里沙沙地噴出晶瑩透亮的水花。那一縷縷珍珠般的水花在陽光下顯得五彩斑斕，時而吹來一陣風，把它吹得如煙，如霧。鶴的倒影隨著隨著水中的波紋蕩漾，仿佛在水里浮動著。
岸邊，有個大花壇，各種顏色的牡丹花在綠油油的葉子中綻開了笑臉。它們一朵一個姿態，有的全開了，有的只展開了幾瓣，有的'還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，朵朵花兒爭芳斗艷，散發著清香。蜜蜂、蝴蝶在花上翩翩起舞。
花壇對面，有一座用各種山石砌成的怪石嶙峋的假山。它們自然得形成了各種東西，有的像古樹，有的像動物。假山中間，有一座小亭，被垂柳、白楊、青松環繞。只見那青松高大蒼翠，白楊茁壯挺拔，垂柳溫柔多情。這里鳥語花香，亭子里的游人都被這美景陶醉了。
在茂盛的垂柳下面，有一條長廊，人們走累了，可以在那里歇歇腿腳，飽吸一些花香了。
啊！多么迷人的公園啊！
小學四年級作文 篇4
放學后，我很快地寫完作業就出去玩了，突然，我發現一只可愛的小蜜蜂。它停在了一朵含苞欲放的花朵上，在不停地互相搓著毛茸茸的腿，就好像要把所有的花蜜帶走。
我上網查閱了關于蜜蜂的一些資料，蜜蜂沒有聽覺器官，同伴之間之所以能夠傳遞花叢位置的信息，其秘密就是蜜蜂的'特殊動作。昆蟲學家把蜜蜂的這些有含義的動作稱為“蜂舞”。蜜蜂在蜂巢上方轉圓圈，這種動作是告訴同伴蜜源離蜂巢很近。如果它的舞步為“8”字形旋轉，同時不停搖動腰部這表示，蜜源在90~~5000米范圍之間。它們的舞蹈語言非常準確，誤差極小。蜜蜂還會利用太陽來確定方向。傳遞信息的蜜蜂通過太陽，蜜源，蜂巢等位置來定位。在傳遞信息的蜜蜂跳舞時，會激發周圍的許多蜜蜂隨著它一起起舞，這樣，會使更多的蜜蜂得到蜜源的信息。
我現在才發現，蜜蜂是這樣聰明的小動物。別看它體型小，但它卻給人們提供了大量的甜美的蜂蜜。我深深地愛上了這群勤勞的小昆蟲。
小學四年級作文 篇5
中國有許多有趣的節日，如端午節、春節……但是，我最喜歡的還是春節。
每當春節時，我們都會拿紅包、吃年夜飯、放鞭炮，還會觀看春節晚會。早上，媽媽、爸爸叫我起床，還送給我了一個鼓鼓的紅包，我連忙把它放進一個小盒子里，然后連忙去洗漱。
吃完早飯，我們趕到奶奶家。看！爺爺手里正拿著一個爆竹，準備晚上放。晚上五點左右，親戚們帶著我來到了一個飯店，飯桌上的飯菜應有盡有：肥而不膩的紅燒肉、綠油油的青菜、讓人吃了滿嘴流油的烤雞……我不禁大快朵頤。
終于要放鞭炮了！爺爺先從自己的'倉庫里取出好幾個大小不同、形態各異的鞭炮，然后把它們放在戶外一片空地上，接著，爸爸從口袋里拿出一個打火機，慢慢靠近一個“沖天炮”，然后猛地把鞭炮點燃。霎時，一個火花升入天空，然后在浩瀚無垠的天空中綻開，像一朵絢爛的花朵。我頓時驚呆了，如果用一個字形容的話，那就是“美”！緊接著，第二個火花、第三個火花也升向天空，盡情地展示著它們的風采。瞧！遠處的那座橋上，一個金噴泉正在怒放，定睛一看，原來是一個鞭炮。
春節雖然已經過去，但在我心中，20xx年的那個春節還是那么余味無窮，艷麗多彩。
小學四年級作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽、弟弟去路橋的公園玩。
媽媽說我很奇怪，怎么坐車都不會暈呢?我回答說：“因為我有電視機看。”媽媽東張西望問：“哪有?”我便笑了笑。媽媽更疑惑不解了。行駛，變動了起來。好像在看動畫片。
其實車窗就是電視機，你看窗外的景物隨著車在移動，你看!有人在拉二胡呢!到了公園的四周，花草樹木給大地披上一張綠色的紗巾，花朵是紗巾上的裝飾品。看!周圍高大的士兵在保護著它的朋友。哇!我突然看見了未來，看!那有一片空地，將來是一座美麗的度假村。
看!那是一棵美麗的桃樹。那粉紅色在碧綠碧綠的樹林中引人注目。那會是一個被粉紅覆蓋的公園。呀!不知不覺，我們到了公園。我躺在氣墊上，看著那蔚藍的天空中的`太陽。不知不覺……在回家的路上，我再次看那神奇的電視，變了，那蔚藍的天空中的太陽變成了一輪紅紅的落日。
這就是我寶貴的一天，是看著那神奇的電視機度過。你們也來試試吧!那將會是一種神奇的想象。
小學四年級作文 篇7
那個發現陶罐的人叫劉小剛。在小剛家里，陶罐覺得很有趣，因為他寂寞了那么多年的生活忽然變得熱鬧起來了，每天有很多人來參觀他。小剛還準備把他獻給國家博物館呢，那樣就會有更多的人看到他了，他的生活將會更熱鬧了。唯一使他不快的是，小剛家里還有一只鐵罐。
“哈哈，又一只土里土氣的`鐵罐。”陶罐已不再謙虛，而變得驕傲自滿。
鐵罐虛心地說：“陶罐爺爺，您和我祖先之間發生的那件事，我也覺得很慚愧。”
“哼，你還知道呀？你們這些鐵罐，總有一天會被氧化，然后死掉。而我們陶罐，會越老越珍貴。”
鐵罐打斷他的話說：“就象您以前說的那樣，‘我們生來就是給人們盛東西用的’，這樣多好呀。我們并不是為了互相暴露對方的缺點而生存的呀。”
陶罐火冒三丈：“氣死我了！你才多大呀，敢來教訓我？
要不了多長時間，你就會被氧化的。”
鐵罐委屈地說：“為什么這樣說呢？陶罐爺爺，我們還是和睦相處吧，每個人都有自己的優點和缺點。”
“你是什么？一只破鐵罐子！而我呢，是一只價值連城的唐代陶罐。”陶罐越說越生氣，越說越憤怒。
忽然一只貓從他倆中間跑過去，陶罐和鐵罐同時掉在地上。陶罐碎了，他想起了剛才的事，又想起了許多年前的事，他覺得自己就象當初的鐵罐一樣驕傲自大，活了一大把年紀，竟還象一個無知的孩子。可是一切都晚了，再也回不到從前了。他哭了，哭得那么傷心、哀痛。鐵罐無奈地看著他，為他而惋惜。
劉小剛聽到響聲，走過去，看到躺在地上的鐵罐和碎了的陶罐，他把鐵罐拿起來放在桌子上，把陶罐的碎片扔到了垃圾箱。他說：“多么名貴的陶罐被一只貓毀于一旦。”
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