四年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
那一年的冬天，天氣依舊寒冷。冷風如一根根細針，無情地扎呀扎在人們的臉上。街道如一張張白紙，讓空虛、單調回蕩在行人的心中。然而，幼兒園里卻是另外一個世界。暖暖的溫度呵護著我們這些小家伙，讓我們可以盡情地享受游戲的快樂。每一個人臉上都是洋溢著幸福的笑容，就如花兒沉浸在溫室的`懷抱中。除了他。
暗褐色的眼珠子猶如沉厚的大地，孤寂、神秘、郁悒。呆滯的眼珠只朝著大門不斷的望著、望著。溫暖的房間中，他的身體卻像是被風霜熏嚇一般的僵硬。一動也不動的他宛如一座冰冷的石像，坐立在那兒。沉重、冷酷、孤傲。
大門突然‘咔嚓’的一聲，打破了他心中的沉默。他慢慢地站了起來，小小的手也順著慢慢伸了起來，一切看起來好像電影里在播放慢動作。瘦弱的小手顫抖著點渴望，仿佛隱藏著一股力量，牽引著他，走向大門。大門外，一個中年婦女往里面探了探頭。當兩目交集的時候，他就像回到剛學會走路的嬰孩一樣，蹣跚地顛走向她。
小雨點般的小水滴覆蓋了暗褐色的眼珠，淹沒了那沉厚的大地。此時的他，眼神不再孤寂，不再神秘，不再郁悒。取而代之散發出來的是可憐、委屈、渴望的神情。他邊走邊哽咽地嘀咕著：“媽媽，媽媽…”。
四年級的作文 篇2
傍晚，我去小區里散步。
太陽已經快要落山了，天空上半藍半橙的，還出現了若有若無的大半個月亮，靜靜的懸掛在天空上，好像在提醒我們夜晚即將來臨。
爺爺奶奶們三三兩兩地拿著扇子，坐在樹下的石桌椅上打牌聊天；一些小朋友和大人們在廣場上打球、游戲，玩得不亦樂乎！
小區生里有許多說不出名字的樹，那棵從樹枝上往地上長須子的樹，我半開玩笑的把他稱為“老壽星”；那幾棵又高又直的樹，我叫他“樹將軍”；還有幾棵矮矮的、葉子又粗又長，我叫他“小刺猬”。
不但小區里的'樹我叫不出名字，花也是這樣子的。
那紅紅的小花，瘦瘦的很秀氣，被我叫做“小霞光”；那黃黃的、酷似喇叭花的，我起了個名字叫“雞蛋花”；那粉色的花瓣平平的、非常的香，我稱其為“絲絲香”。
原來覺得很不起眼的小區，在細致的觀察下，是那么美麗！
四年級的作文 篇3
20xx年，我已成功完成了在哈佛大學的學業，是一位博士畢業生，戴著金絲眼鏡。我放棄了高薪的工作，努力研究一種吸廢氣、變廢水、播種樹、護動物的全能機器人，經過兩年的研究，我終于發明了k-27全能機器人。它的中心是一張電腦芯片，兩旁是四種機器：強力吸收器、汗水處理器、播種樹木器和麻痹無害槍，下面是一個感應炸彈，如果機器用槍打善良的人或想做出對人類有害的事，電腦芯片將往上一跳，上面的一根金屬線將拉開引信，3秒鐘后，將自行爆炸。而且，強力吸收器里的`廢氣在機器人口中呼出清新的空氣；機器人喝下污水后會變為甘美的泉水，無毒無害；麻痹無害槍可將壞人麻倒，但不會讓他死亡，除非用特制的“醒立刻”，才能再次蘇醒過來。
350字作文每一句詞中，都有著那“婉約”之美；再漫不主地寫上幾行文字，有寬再倒上一杯咖啡或是茶水什么的�！傲硗猓脵嗪猓ルy題的意義還大不大�！鞍ィ窒缕鹆吮鶝銮镉辏⒆咏裢碛忠軆隽�，屋里沒有一處不被雨水沾濕，這可怎么辦;總算裹好了，還行，挺有特色，像遠古時代的古人。
四年級的作文 篇4
我家有可愛的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心愛的洋娃娃，它是我8歲生日的送給。
洋娃娃它卷著的瀑布型的金發，柳葉般的細眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄眼珠子，尖尖的鼻子翹得!它一張櫻桃般的小嘴，更討人喜歡一張小臉蛋，嘴里像含著小蘋果，鼓鼓的，真可愛!她還穿著一身漂亮的小裙子，配上這閃亮的.金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每時每刻都在一起，形影不離。
記得有，我放學回家，看見洋娃娃在房間等我和她玩。我坐在床上和洋娃娃玩了，玩著玩著，洋娃娃一“頑皮”就掉了下去。我看見了，把它撿，并對它說：“以后還敢?”洋娃娃好象在說：“小，我以后再也了。”我聽了，點了點頭，又和洋娃娃玩了。洋娃娃下了個“橫叉”，我看見了，說：“真棒!”
洋娃娃不但可愛，的學習幫助也。記得有，作業，實在做不完，不耐煩地玩去了。在旁邊的洋娃娃說：“你沒做，你要好好學習，再多作業也要做完�！蔽衣犃搜笸尥薜脑�，認真地做起作業來。次的作業我是全班做得的，還受老師的表揚。
洋娃娃給生活了歡樂，洋娃娃。
四年級的作文 篇5
終于可以洗個熱水澡啦!
原來，今天溜溜在家里進行大掃除，愛好唱歌的她，邊唱邊干，累得滿身大汗，口干舌燥。終于收拾完了，她決定去洗個熱水澡
剛推開門，就看見一個頭扎蝴蝶結，紅發披肩，下著綠褲的漂亮女孩坐在椅子上。她嚇得剛要退回去，就聽見傳來甜甜的聲音：“小朋友，不用怕，我是美人魚美美，來自遙遠的丹麥首都哥本哈根。我喜歡聽音樂，是循著歌聲到了這里。”溜溜怦怦直跳的心好不容易平靜下來。其實，在溜溜邊唱邊打掃衛生時，美人魚就到訪了，她先在浴缸里放滿水，痛痛快快地洗了個涼水澡，怕嚇著溜溜，她戴上耳機，傾心聽溜溜唱歌。
溜溜顧不得洗澡了，專心聽美人魚講述。
美人魚生活在大海里，她的上半身是人的'身體，下半身是魚的身體，有一條尾鰭，屬哺乳動物，喜歡唱歌，壽命很長。世界各地有很多關于美人魚的傳說，比如著名的是安徒生童話中的美人魚。對于一些影片、動畫或電視劇中關于美人魚冷艷、兇殘的描述，美美無奈地說：“那都是道聽途說，我們也是人，只不過是生活在海里，我們也有父母，也有兄弟姐妹，我們也想過和平安寧的生活�！�
丁零零，門鈴響了，媽媽回來了，溜溜急忙關上淋浴室的門，和美美長話短說，依依不舍地告別。
溜溜匆匆忙忙地沖了個澡，媽媽夸溜溜衛生打掃得干凈，溜溜心不在焉地點了點頭，就上網去查美人魚了。
四年級的作文 篇6
前幾天，我和外婆去我們家的小花園看看。
一進去，我發現那兒的泥土很濕潤，也很松，摸上去軟軟的。我決定用鏟子把泥土挖開，看看里面會不會有寶藏，結果還真的有寶藏：幾條蚯蚓，唉，真掃興！不過聽說蚯蚓還蠻好玩的，那我就拿根樹枝逗逗它吧！
過了一會兒，那不聽話的樹枝一不小心把蚯蚓戳斷了，啊，這下可怎么辦呀。我以為蚯蚓被戳成這么多斷，肯定死了，所以我就把它埋了起來，一點兒都不在意，因為蚯蚓被切成兩半才會再生，被戳成這么多斷，肯定活不了�？墒牵m然這么想，但是我還是上網查了查，查下來發現，你如果把蚯蚓切成了好幾段，這并不要緊，切的.段數越多，蚯蚓的死亡錄率就越低。“哦，原來如此，那我就放心了。”我說。正在我要去把它挖出來的時候，無意中在網上看到；蚯蚓再生，要兩天。看到這個，我的希望又降低了一個層次，只好等待。
過了兩天，我興致勃勃地跑到小花園，發現土又變軟了，我這才覺得不對勁，因為蚯蚓可以松土，我趕緊用鏟子把土挖開，發現原先的幾條，變成了現在的十幾條，我現在覺得，蚯蚓的本領好多呀！
我認為大家只有真正的去觀察大自然的事物，才會有重大的發現！
四年級的作文 篇7
一個彎腰，不能做什么事情。也許，只能幫他人撿掉落的東西；也許只能為社會撿起一張張不起眼的紙片。就因為撿紙片，讓我看到了董校長的另一面，一面愛學生、愛班級、愛校園、勤勞的校長，一個以身作則真正的校長。
那一個嘈雜的下午，董校長心情復雜的走了進來，并沒有因為心情的不好而不去注意那細小的紙片：并沒有因為教室的吵鬧，而去無視那張細小的紙片，而是輕松彎腰撿起那兩張紙，扔進垃圾桶，動作是那么的自然，一氣呵成。又自然的講起課來。
一個校長，能放下自己的身軀，去彎腰撿起兩張不起眼的紙片，這一點值得我們去學習。
現在社會上，以看不到任何一個有身份的人去做一些品德高尚的事，但是董校長，放下校長的職位，去幫我們班撿起廢紙，他并不是班主任，并不是教了我們很長的時間，只是在六年期初剛剛接手。這樣短的`時間，它能為我們班的衛生著想。
我覺得，有時候不必去怕困難，就像撿紙一樣，不必去怕臟，不必去怕累，不必去怕麻煩，要勇敢的面對，張開明亮的雙眼，去看清世間的美與丑，只有這樣才能提高自己的境界，只有這樣才能讓自己的品德高尚。
四年級的作文 篇8
在街上我總能看見那個人，清潔工人——張叔叔，他總是穿著橙色的制服，戴著一頂帶著補丁的草帽，并帶著一小瓶茶，每天清晨在那里，一個人寂寞地工作著。清潔工，這個工作是多么勞苦，多么渺小，但是，他的一舉一動都讓我對他刮目相看。
在一個清晨，我走在這一條熟悉而又“陌生”的路上，一張張紙屑被來往的汽車碾的到處紛飛，飲料瓶、塑料袋在這條街的各個角落都安了家。昨天才被張叔叔掃干凈的地又變得十分的.臟亂，不知道他會不會有怨言呢？我正這樣想著，遠遠就看見一個熟悉的身影，這么早他已經在這條街了。
他雙手拿著掃帚，戴著一頂草帽，穿著橙色的制服，街道已經被他掃了一小半了，只見他拿起掃帚賣力地將垃圾、落葉掃在了一堆，每隔一小段，便會看見一個小山堆一樣高的垃圾。他的額頭上漸漸出現了許多的汗珠，但他卻并沒有立刻休息，而是擦擦汗，繼續工作。他只要看見有人亂扔垃圾，變會走去提醒“小伙子（小姑娘）不要亂扔垃圾”然后掃走了垃圾。他這個工作十分勞苦，但他并不是愁眉苦臉的，也許他覺得他自己也為這個美麗的城市出了一份力，所以不管他怎么累，仍然面帶著微笑。
我打心底理佩服這位叔叔，因為有他，我家外面的那條街道非常干凈，因為有他，我覺得呼吸的空氣都格外清新。他是一個普通的人，做著普通的事，但讓我覺得能堅持把一件普通的事每天都認認真真的去做，那是值得我們學習的。張叔叔可以對自己的工作盡心盡責，那么，為什么我們不可以呢？
四年級的作文 篇9
讀完這本書我覺得里面寫的父母和我的父母很相似。比如愛嘮叨，我媽媽只要嘴唇一動，我就知道她要講什么，因為嘮叨的話都差不多。而且一些話不止一兩遍要重復兩三百遍。煩都煩死了。書上說：“可以把爸爸媽媽嘮叨的話錄下來，讓他們聽，他們自己也會煩死的�！�
不過我還想出了更妙的辦法，讓他們少嘮叨。方法是：
1、自己做一個聽話的`孩子。
2、有空的時候可以向爸爸媽媽提出少嘮叨這個問題。
3、對爸爸媽媽說：“嘮叨時不要重復一樣的話�！�
看了我的這幾個辦法你們一定想出了更多的辦法了吧！
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