四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在我們的校園里，天天都會發生許多新鮮事。在這些新鮮事兒里，讓我感受最深的還是這學期開展的高效課堂。
高效課堂不同于原來的課堂。我們原來上課時，一般都是老師講，學生聽；課堂氣氛呆板無趣。而現在的課堂是同學講，同學聽，老師補充；課堂氣氛歡快活躍。同學們學習熱情高漲，學習效果也提高了。不過在高效課堂展示時，我們班卻發生了許多稀奇古怪的事。
我們班分為8個小組，每個小組都有名字，我在第7組，我們的組名是快樂組。我們的課堂展示是老師統一分配，每組輪流展示。在展示時，各個組的情況大不相同。就拿我們快樂組來說吧，我們組展示時，每個人爭先恐后，互不相讓；那情景可真是激情高漲。人人都想當“展示明星”。而夢想組的情況就不一樣了，他們組展示時都是“互相謙讓”。誰都不愿意展示。最后還是老師把他們哄上去，他們個個戰戰兢兢、膽小如鼠、雙腿發抖、聲音發顫，以至于題也講錯了。不是他們不會，而是太緊張了！我們其他幾組的情況也是這樣，有的`積極主動，有的消極被動。從小組展示來看說，高效課堂對于每個人來說，都還是一個嶄新的課題。
高效課堂的開展對于我們每個同學都是挑戰，對我們的老師也是挑戰，讓我們一起來迎接挑戰吧。
四年級的作文 篇2
“快點起床，快點啊！一，二！”一大早，我還在美夢中，就被媽媽的“人工鬧鈴模式”吵醒了，我習慣性地把被子向上一拉，身子向下一縮……“等我數到三，你天天早上自己上學去！”自己上學？那可不行呀！我一下坐了起來，揉了揉惺忪的雙眼，伸了個懶腰，打了個哈欠，媽媽麻利地幫我套上襪子，把我從床上拉起來，推向衛生間，“一大早的，就把人家拉起來，趕著上戰場啊？”“少廢話，五分鐘洗漱完畢！”
五分鐘過去了，計時器“叮叮當當”的吵起來，而我卻在慢悠悠地洗臉，“快點呀，好了沒？一，二！”“快了！”我加快速度，臉還沒擦干。唉！有什么辦法呢？誰讓“一，二！”就是媽媽的口頭禪呢。
吃早飯的時候，我慢慢地把果醬抹到面包上，媽媽又嚷開了：“快一點兒！都快要遲到了，你怎么還在抹果醬，限你兩分鐘，給我把面包吃完，快點，一，二！”我抬頭一看鐘，噢，時間確實不早了，面包吃完，嘴唇周圍卻全是果醬。
準備出發了，卻發現自己穿的還是睡衣，我火速，不，是光速跑到臥室，在櫥子里左翻右翻，咦，我的那條牛仔褲怎么不見了？那件白色的外套右臂怎么有一塊污漬，“找到了沒有��？還有十分鐘就上課了！一，二！”“好了！好了！”
早晨的風波總算過去了，可是晚上……
傍晚，我剛剛做完課內的作業，媽媽就火急火燎地跑進來：“現在還有什么作業��？”“有…有…”我支支吾吾的一時想不起來了，“快說，是不是還有奧數呀？快點，20分鐘夠不夠？”為了避免一番“口水戰”，我就迅速點頭：“夠！夠！夠！”媽媽看我只動嘴不動手，“快點！一，二！”我立刻拿出本子，開始讀題思索，等媽媽走出房間，我才暫時松了口氣。
晚上，我和爸爸窩在沙發上津津有味地看著“中國好聲音”，選手們唱得正歡的時候，媽媽跑了過來，從茶幾上拿起遙控器，“啪”的一聲把電視關了，人擋在電視前，雙手叉腰：“兩位老爺，現在幾點了？可以上床休息了吧？”我搖了搖頭，爸爸嘆了口氣，然后我倆異口同聲：“不行！”媽媽的.眼睛瞪得滾圓，充滿憤怒和敵意的眼神在我爸爸臉上來回“掃蕩”：“三秒鐘之內，兩人給我滾回各自的床上去。“一，二——”
“一，二！”就是媽媽的口頭禪，雖然只是簡簡單單的兩個字，卻能讓我養成良好的習慣。這簡簡單單的兩個字，有多少媽媽對我的愛呀！
四年級的作文 篇3
二十三世紀，人口暴增，人類有一個國際性的問題——無家可歸，我們國際小組正在絞盡腦汁想辦法，今天我去國際最有權威老博士的辦公室，向他提出一個大膽想法。把房子建在海下，建 在冰川上，建在空中……老博士說：“這個想法不錯。你和我的助手去辦吧。我研制了一種外面看不見里面，里面能看見外面的一種特殊墻壁，這種墻壁在什么地方都能用。別看只有一厘米卻什么都 不怕。能防寒、防冷、防水、防觸電……
我把一切都設計完以后，我就開始制作了。
在制作過程中我們遇到了許多困難，但是一想到還有很多人沒有房子住，我頓時來了干勁。終于把這種特殊的墻壁造了出來。
但是又有一個新的難題難倒了我，那就是怎么在海下建造房子，最后我想到了：如果在陸地上建好后在放下去不就可以了嗎？然后我們說干就干，然后一座座海下樓房；海下別墅在海底聳立，無數人 住上了新房子，我覺得心里非常的高興。
希望以后地球會變得非常美好。讓我們的.子孫安居樂業，過上幸福的生活。
四年級的作文 篇4
每個人都有媽媽，都感受過母愛。我覺得，母愛是無私的，是偉大的。
我清楚地記得， 剛上三年級時，我的幾個好朋友參加了舞蹈班，很羨慕，也要媽媽讓我進舞蹈班學習跳舞。媽媽對我說：“學舞蹈很苦，你能吃苦嗎？”我想都不想就說能。媽媽說：“你愿意我就送你去參加，但是要好好學��！”得到媽媽的答應， 我高興極了。那天，我看見媽媽笑得那么開心，那么燦爛！
起初我很高興，每個星期六都去練舞蹈�？晌也恢獜氖裁磿r候起，有點厭倦學舞了。我覺得練舞很苦，不想練了。有一天，我去練舞蹈，在路上突然起了一個邪念：不去學舞，煩死啦！偷偷去朋友家玩，到放學時間再回家，反正媽媽不知道！可轉念一想：這樣做不太好吧！這可對不起媽媽哦！最終還是貪玩戰勝了練舞，我真的沒有去學舞，去朋友家玩了。到了朋友家，我的心還一點都不平靜，怦怦直跳�！白�，我們去玩電腦吧，小玥�！薄班福煤玫��！蔽矣行┱Z無倫次了。玩著玩著，不知不覺過了時間，一看手表，呀，已經快六點了，早過了回家的時間。我急忙和朋友告別，匆匆忙忙往家里趕。
到家了，我走進客廳，不敢看媽媽的眼睛。媽媽大聲質問：“去哪了？舞蹈也不去練了！”原來媽媽見我到時間不回來，去找我了。我一聲不吭，過了一會兒，我小聲地說：“媽，我不想練了，所以去朋友家玩，沒有去練了。”這一說，媽媽更生氣了，“啪”一巴掌打在我的臉上�；鹄崩钡奶弁粗�，我看見媽媽失望的眼神 ，意識到自己的錯誤，更意識到自己辜負了媽媽的苦心，眼淚流了出來：“媽媽，我錯了，不會再犯了”媽媽一把摟住我，邊擦去我的眼淚邊激動地說：“好，好，這才是媽的.乖女兒呀！”
母愛比山還高，比海還深。啊！媽媽，你就像一根明亮的蠟燭，照亮我的人生途徑。
四年級的作文 篇5
我愛吃香噴噴的粽子，卻從未自己動手包過。
端午節又要到了，我看見奶奶在廚房里包粽子，趕緊跑過去讓她教我。我乖乖地呆在奶奶身旁，奶奶邊示范邊講解，我聽了一會兒就不耐煩了，覺得包粽子不過是小事一樁，便摩拳擦掌，準備大顯身手。但我我真正實踐（ｊｉàｎ）起來時，才明白包粽子是門手藝，要包得漂亮、結實還真不容易。
開始包了，我拿出兩片一大一小的葦（ｗěｉ）葉，學著奶奶的樣子折出一個角，在角筒里放入一點已浸泡好的糯（ｎｕ）米，再塞進一大塊肉餡，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意極了，難度系數不高，比想象中的還要順利�？墒�，當我在上面蓋葦葉時，糯米就像淘氣的孩子，不聽我使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺（ｄｕ）腳，奶奶替我“解了圍”——用手抹掉一些糯米，才蓋上葦葉，我才舒了一口氣。
哈哈，經過這個小挫折，總算到了最后一道程序：扎粽繩。包過粽子的人都知道，粽子要包得扎實才好吃。我接過繩子，看奶奶包扎，覺得非常老土，就自作主張換了一種綁（ｂǎｎɡ）法，把繩子扎成了一個漂亮的蝴蝶結。大功告成，我把千辛萬苦包好的粽子放入盆中，剛一松手就聽見“嘩啦”一聲，繩子松了，葦葉散開，糯米全灑到盆里了。
看著各種各樣的粽子在奶奶手中變魔術似的'誕生，我卻連一個都沒包好，我很不甘心。接下來我不敢那么隨隨便便包粽子了，我一步一步重新開始，也加倍地小心起來。上天不負有心人，一個像模像樣的粽子終于躺在了我的手心。
晚上，我吃著和奶奶一起包的粽子，覺得特別香甜。
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