四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我來到了昊熠道場參加太倉日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)，這次活動(dòng)的主題是體驗(yàn)空手道。
道場比較寬敞，分為空手道教學(xué)場和實(shí)戰(zhàn)場。實(shí)戰(zhàn)場上有器械架，上面有甩繩、吊環(huán)、單杠，沙袋……很多小記者們對(duì)沙袋感興趣，那沙袋很重，又十分硬，大家你一腳，我一腳踢它，但它卻紋絲不動(dòng)。
正當(dāng)大家玩得開心時(shí)，一位身材高大，有著胡子茬的教練喊了一聲：“集合！”大家都跟著他來到了教學(xué)場。徐教練是位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，他已有12年空手道教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在今天的空手道體驗(yàn)課中，徐教練先強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，然后教我們行禮和馬步?jīng)_雙拳。空手道的行禮和其它的不一樣，它是先將雙手交叉，護(hù)住下顎，再放在腰兩側(cè)，口里喊“Osu”，喊“Osu”時(shí)還要鞠躬。“Osu”是打招呼的意思。馬步?jīng)_雙拳要把雙拳拳眼相對(duì)，雙腳分開兩個(gè)肩膀?qū)挼木嚯x，右手收回腰間，貼著肋骨，肘關(guān)節(jié)到拳背是一條直線，然后腰間的拳頭旋轉(zhuǎn)打出，另一個(gè)拳頭做收回的動(dòng)作。我們根據(jù)教練講的要領(lǐng)認(rèn)真練習(xí)了好幾遍，我還得到了教練的`表揚(yáng)，心里美滋滋的。
最后，徐教練讓我們觀看了一場空手道實(shí)戰(zhàn)。首先上來的是兩個(gè)大哥哥，一個(gè)是藍(lán)帶一段，一個(gè)是橙帶，他們帶著頭盔、手套，護(hù)膝和護(hù)腳。徐教練宣布完“開始”，兩人就開“打”了。“藍(lán)帶”果然厲害，“啪啪啪”幾拳上去，“橙帶”只好招架，采用智取的方式進(jìn)攻。“藍(lán)帶”一個(gè)掃堂腿，“橙帶”一閃，躲過后，來了一個(gè)“乾坤大轉(zhuǎn)移”，上下左右、前前后后，一拳一腳就往胸上踢。“藍(lán)帶”兩拳架住后，一個(gè)“如來神拳”，把“禮物”送了回去。“橙帶”往后退了兩步。“藍(lán)帶”不等對(duì)方還手，一手劈下，接著他來了一頓“大餐”——金剛腳送還“橙帶”。踢得“橙帶”節(jié)節(jié)敗退，最終“藍(lán)帶”獲得了勝利。
這次的體驗(yàn)讓我了解了空手道，它同我練習(xí)過的武術(shù)和跆拳道有相通的地方，他們都需要努力的練習(xí)，才能收獲成績。學(xué)校里知識(shí)的學(xué)習(xí)不也一樣的嘛，只有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，才能收獲成功。
四年級(jí)作文 篇2
暑氣熏天的夏天終于走了。我知道是我最喜愛的秋姑子來臨了，啊，我內(nèi)心無比興奮啊。雖然有些人喜歡四節(jié)如春的春天，但是我卻對(duì)這果實(shí)累累的`秋天非常留戀。此時(shí)，風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，過真我最喜歡的秋姑子姍姍而來了。
看，那是孩子們和大人們正新高彩烈在果園里摘果子呢。蘋果兒通過美麗的秋姑子開始變魔術(shù)。從青色變到了紅色。使得美麗的秋姑子和孩子們情不自禁的親吻了蘋果而已口。沒想到蘋果而非常害羞，開始變得更紅了。紅得像春天里性感紅艷的玫瑰花，非常吸引人的目光。蘋果兒樂開了花，為秋姑子下了一場美麗的楓葉雨，它們像七彩多姿的蝴蝶，圍繞著秋姑子轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。秋姑子可開心了，于是就賦予大地一片金燦燦的稻谷讓農(nóng)民豐衣足食，不再受凍挨餓，還讓楓葉歸根和大地重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
這時(shí)候孩子們的嬉笑聲打鬧聲連成一片。啊，我要感謝美麗的秋姑子啊。在這個(gè)季節(jié)，你讓我們不但收獲了果實(shí)和稻谷，還收獲了快樂。
四年級(jí)作文 篇3
在天空上，一點(diǎn)也看不出即將被“吃”得跡象。等了7月22日一大早，我早早的起了床，興奮地拿起觀察鏡，急匆匆地向樓下跑去。紅彤彤的太陽靜靜的懸半天，只好回到樓看電視直播。
8點(diǎn)50分左右，電視里的太陽已經(jīng)缺了大半個(gè)臉，天色也暗了下來。過了一會(huì)兒，黑塊越來越大，越來越大，太陽漸漸地變成了一條細(xì)線。當(dāng)月亮即將完全遮住太陽時(shí)，天空中出現(xiàn)了一個(gè)震撼人心的巨大的鉆石戒指！太美了！電視里的太陽因?yàn)楹窈竦脑茖樱猸h(huán)也若隱若現(xiàn)。
我趕緊跑到陽臺(tái)，仰頭看太陽的瞬間，我看到的燦若鉆石的貝利珠。頓時(shí)，樓下傳來一片驚呼聲：“貝利珠可真美啊！”“真不愧是貝利珠啊！我踮起腳尖向樓下望去，小區(qū)里一片人山人海。大家抬頭望著天空，期待著第二次貝利珠的.出現(xiàn)。終于，在人們的千呼萬喚聲中，貝利珠再次出現(xiàn)在天空，猶如一位剛出浴的美女，一朵剛出水的芙蓉。真是太神奇了！
慢慢地，太陽露出了小半個(gè)臉，并漸漸地恢復(fù)了原來的樣子。小區(qū)的人也漸漸地少了，一切又恢復(fù)了原樣。
四年級(jí)作文 篇4
最近剛剛?cè)氪海峭谏剿幍暮眉竟?jié)。這不，今天我就去挖了回山藥。
摩托車在鄉(xiāng)間的小路上顛簸了十幾分鐘，終于到了黃河橋下的山藥地。
到了山藥地，眼前的景象令我大吃一驚。只見地上十幾條“壕溝”，還有人在“壕溝”里不斷的往外挖土。沒一會(huì)就從“壕溝”里拿出來一根，一米多長的山藥。我心里便犯了嘀咕：“莫不成這‘壕溝’是百寶箱？一會(huì)就蹦出來一根山藥？”走近一看才知道，那“壕溝”的'寬度只有四十厘米左右，里面的工人拿著比鐵锨窄了一點(diǎn)，長一點(diǎn)的東西再挖山藥。前面還沒挖的“壕溝”上，有一些像草根一樣的東西，我便向工人問了一下，原來那是山藥的頭。那些挖山藥的人原來就是靠這個(gè)確定山藥的方位的。
工人又開挖了，他先用耙子耬出山藥頭。然后救下“壕溝”朝山藥進(jìn)發(fā)。挖到山藥那里了，先用工具左右各切了一下清出切下的土，然后在不碰到山藥的情況下往下挖，看看山藥到底有多長。把山藥的整體看到以后，在山藥的兩邊小心翼翼的清土。清完土后，拽著山藥頭，一點(diǎn)點(diǎn)往外拽，邊拽還得邊抖，把山藥上的土抖掉，而且勁不能太大，使打了就斷了。最后終于把山藥拽了出來。
在仔細(xì)觀察了工人們?cè)趺赐诔錾剿幒螅乙惨≡嚺５丁Ｏ劝焉剿庮^找出來，然后拿著小鏟子開始挖土。挖了十幾分鐘，我就開始抱怨了：“哎……這工具太不給力了，挖了十幾分鐘才挖了十厘米！”不一會(huì)，老媽就替我找來了人家的專業(yè)用具。用專業(yè)工具就是快多了，但我還是把山藥切了幾個(gè)口。最后還是在老媽的幫助下，才終于把山藥小心翼翼的拽了出來。
最后，我抱著我和媽媽合力挖出來的的山藥回家，把春天的山藥炒炒吃了，心里美滋滋的。
四年級(jí)作文 篇5
今年寒假期間，我做了件令人豎大拇指夸的事情——在醫(yī)院照顧住院治病的奶奶。
期末考試結(jié)束那天，我77高齡的奶奶因摔了一跤，小腿骨骨折，住進(jìn)醫(yī)院治療。我放假后，代替上“三班倒”的父母，在醫(yī)院照顧奶奶——給奶奶端水送飯，給奶奶倒屎倒尿，守著奶奶打“點(diǎn)滴”……
以前，我從沒有倒過屎尿。第一次給奶奶倒屎尿時(shí)，我感到從手中盆里發(fā)出的臭味，是那樣的刺鼻難聞，熏得我?guī)缀跸胍隆５疫�是拼命忍住，因?yàn)槲抑牢也荒芡拢駝t，奶奶就不會(huì)讓我在醫(yī)院照顧她，那樣就會(huì)加重本已非常辛苦的爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。
爸爸媽媽都在私人企業(yè)上“三班倒”。私人企業(yè)“一個(gè)蘿卜，一個(gè)坑”。有事請(qǐng)不到假，只能跟同事?lián)Q班。我清楚記得，十多天前80高齡且中風(fēng)多年的爺爺生病住院時(shí)，爸爸為了能白天在醫(yī)院照顧爺爺，只好天天上夜班。扛了七八天后，爺爺病好出院了，爸爸人卻瘦了很多，差點(diǎn)病給倒了：原來紅潤且油亮發(fā)光的'臉，呈鐵青色，眼睛旁出現(xiàn)一圈很深黑眼圈，顯得那樣的憔悴……當(dāng)我看到爸爸這般模樣，眼淚情不自禁地流了出來。
現(xiàn)在，我放假了。奶奶住院期間，我可不能再讓爸爸媽媽累著了。正是靠著這個(gè)念頭的支撐，我在醫(yī)院照顧奶奶，不管遇到什么困難，我都能想法子克服。奶奶住院二十多天，我在醫(yī)院堅(jiān)持了二十多天。奶奶出院那天，同病房的一位老婆婆問我：“小姑娘，為什么你奶奶住院二十多天，你都能一直堅(jiān)持照顧她?”當(dāng)時(shí)我只說了一句：“我不想累著爸爸媽媽。”老婆婆聽后，不由豎起大拇指夸我：“小姑娘，從小就知道體貼父母，就懂‘孝’，長大一定很有出息。”
我懂“孝”，首先應(yīng)該感謝學(xué)校和老師。學(xué)校注重中國傳統(tǒng)美德教育，經(jīng)常開展以“孝”為主題的活動(dòng)。在思想品德課上，老師常給我們講“孝”的典故。還要感謝我的爸爸，我爸爸是個(gè)孝順的人，他的行為一直影響著我。
老師的“言傳”和父母的“身教”讓我懂“孝”。今后，我還要好好地孝順長輩們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德“孝”得以傳承。
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