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四年級作文

時間:2023-12-08 08:53:24 四年級 我要投稿

四年級作文(常用9篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的四年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

四年級作文(常用9篇)

四年級作文 篇1

  我常常想,時間都去了哪?

  在一個下著大雨的星期五夜晚,我在臺燈下寫作業,我總是心不在焉的,因為七點整有一個我非常喜歡的節目。

  等做到最后一個作業(日記)時,我一看手機,呀,已經七點十分了,我不管三七二十一,立馬打開電視機,津津有味地看了起來,完全忘了爸爸的話:必須在今晚寫完作業(因為我們要旅游兩天)。

  在旅游的這兩天,媽媽忽然問我作業做完沒,我結結巴巴地說:“寫……寫完了……”

  日記星期二才上交,我還有一天的時間,在學校里托管時,因為作業很少,很快就寫完了,我正想畫畫,忽然,想到日記還沒寫,如果不寫,明天就完蛋了,我不多想,趕快把日記寫好。

  第二天,那交日記的.一瞬間,我終于明白時間去哪里了。時間,是被我們浪費完了。俗話說的好,浪費別人的時間等于殺害別人,浪費自己的時間等于自殺。從現在開始,讓我們節約時間吧!

四年級作文 篇2

  我們家旁邊有一塊建筑工地,工地上綠樹成陰,雜草叢生。不知從什么時候起,工地上就有了一群可愛的小麻雀。每次我上學或放學的時候,都能看見它們活潑的身影。

  小麻雀一雙棕色的小爪子緊緊地抓住樹枝,用眼睛盯著我,好像在跟我打招呼。它們頭上的'羽毛像赤褐色的頭巾,腹部的羽毛像白色的襯衫。它們小巧玲瓏,一雙黑乎乎的眼睛下面,長著一張灰色的尖尖的嘴。

  那一群麻雀經常集體行動。只要其中一只往其它地方飛,剩下的麻雀就會跟著那一只麻雀。不過偶爾它們也會兩三只一起喝水,玩耍。

  記得有一次我模仿麻雀的鳴聲叫了幾聲,沒想到它竟然也叫了幾聲。我便又叫了幾聲,它又答了幾聲。我想:麻雀知道我在說什么嗎?它自己在對我說些什么呢?為什么我叫完之后它也會叫呢?

  麻雀實在是太活潑可愛了,以后如果有時間的話我都會觀察麻雀的。不,應該是不管有沒有時間都要繼續觀察麻雀!

四年級作文 篇3

  我喜歡看書,有時也因為書常常忘記吃飯,鬧出不少的笑話。

  我非常喜歡看書。記得有一次媽媽給我買了兩本課外書,我連忙從媽媽的手里搶來坐在沙發上津津有味的看書。因為書里的內容太精彩了,我看了很長時間,當媽媽來叫我時我都沒聽見,只到我看完了第一本課外書才從樓上走下來,然后問媽媽:“飯煮好了沒?”媽媽說:“早煮好了,叫你下來吃飯都沒聽見!迸叮∥艺f,我肚子都餓得咕咕叫了,我趕緊做下來吃飯一看,老媽做了我最愛吃的番茄炒蛋呀!可是只有一點點了,原來都被弟弟吃完了。后來我才知道自己是多么喜歡看書呀!連吃飯都忘啦。

  我還記得一件事,那天下午我在看書弟弟跑來說:“姐姐陪我玩嗎?”我說:“不行我還要看書呢!''弟弟聽了跑去找被人玩啦。又過了一會, 有人來找我玩啦,她們見我在看書就不來打擾我了。當我看完書后一看時間呀都七點了,我即然看了這么長時間的'書。所以我很愛看書,因為書可以給我帶來許多的快樂和幸福。就像自己長翅膀了,還在藍天下自由自在的飛翔,感覺好極了,所以每當媽媽給我買了新書時我都會迫不急待的看書,有時還會叫上弟弟一起看呢!看書還可以讓你的作文提高,這不是一件很好的事嗎?

  我喜歡看書,我就是一個小書迷,跟我們一起看吧!

四年級作文 篇4

  我有許多愛好:畫畫、做手工、打乒乓球……但我更喜歡看書。放學回家后,我就捧起書來。《愛徒生童話》、《民間故事》……我都愛看。我雖然稱不上“書呆子”,也算得上小書迷了。

  看書成了我的習慣,吃飯時看,上廁所也看。一個星期天,我忽然學的`肚子疼,想上廁所,不管有多急,我還是拿起《作文故事》沖進廁所,把門鎖上后。就一邊解手,一遍津津有味的看起書來。過了好久,我聽見有人在敲門,一邊敲一邊問:“里面有人嗎?”是爸爸的聲音,我嚇得出了一身冷汗,心想:爸爸發現我一邊上廁所,一邊看書,一定會說我的。我急中生智,忙把書藏進老地方——洗衣機里,然后打開門。爸爸嚴肅的問我:“嬌冰。我發現你這幾天上廁所的次數很多,而且每次都超過半小時,你到底在搞什么名堂?”我假裝若無其事的樣子說:“我沒干什么呀!”可爸爸把我向旁邊一扒拉,走進廁所東瞧瞧,西望望,好像在找什么東西。忽然,爸爸看見洗衣機蓋子下面露出一個書角。呀,狐貍尾巴露出來了!爸爸馬上打開洗衣機蓋子,從里面翻出七八本作文書……我低下頭不知說什么好。

  朋友,你說我是不是個小書迷?

四年級作文 篇5

  聽說桐寨鋪里有一個“百畝荷塘”,我們全家人都迫不及待地前去觀賞。

  到了“百畝荷塘”,一股清香的味道隨風撲鼻而來,讓人心曠神怡,神清氣爽。我放眼望去,!真是一望無際呀!荷葉挨挨擠擠,一片緊挨著一片,猶如一個個碧綠的大圓盤,又好像一把落在水中的綠色大傘,還好似一頂大帽子。

  一朵朵美麗的荷花從碧綠色的大圓盤中探出頭來,自信地挺立著,向紛至沓來的人們展示著自己動人的身姿。它的柄又粗又硬,上面還有一些細細的絨毛,摸起來一點兒也不扎手,反而有些癢呢!有的荷花還含苞待放,好像一位害羞的小女孩,有的已經完全開放,好似一位位的小姑娘開心地笑著。還有白荷花,潔白無瑕,沒有一點污漬,仿佛披著白紗等待出嫁的新娘。

  太陽公公把陽光灑在荷塘中,荷花們的身上都被鍍上了一層燦爛的光芒,顯得更加鮮艷,就像紅紅的`火,正在熊熊燃燒著,照耀著無邊無際的荷塘。

  我看著看著,好像覺得自己就是一朵荷花,正在寬大的荷葉上懶洋洋地閃著暖融融的陽光, 一陣微風吹過,我就搖搖擺擺地跳起了舞蹈,鳥兒在為我唱歌,魚兒在為我舞蹈,太陽在為我微笑。

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,我在這美麗的池塘邊,流連忘返。

四年級作文 篇6

  周六中午,我和媽媽一起做我最喜歡吃的餃子。餃子雖然好吃,但制作過程十分復雜,需要搟皮、和餡、包餃子和煮餃子這四個步驟,哪一個步驟有問題,就吃不到好吃的餃子了。這次,我就幫媽媽煮餃子。

  中午回到家,我正閑得沒事,媽媽對我說:“兒子,要不然,你來幫我煮餃子吧!”我一聽,立馬來了興趣:“好呀!好呀!”我正好沒事呢,就煮餃子吧。剛要點火,就出現了一個問題:放多少水煮餃子好呢?我把這個問題告訴了媽媽,媽媽說:“放三碗水吧!”

  等啊等,大概有五分鐘左右,就看見鍋蓋的縫隙中冒出了一團一團的蒸氣,我馬上把鍋蓋掀開了,鍋里的水變少 了,于是又加了一點水。其實,隨著溫度漸漸升高,水熱得受不了,就變成水蒸氣悄悄地“逃走了”,才感覺水少了。

  接下來,我們就要讓我們的“貴賓”——餃子登場了!我先把餃子一個一個地放到鍋里,就像放進石頭一樣,都一個一個“撲通”地沉到了水底,我用勺子在餃子四周慢慢攪動,蓋上蓋。到聽見了“咕嘟咕嘟”的聲音,又看見一團一團的水蒸氣的`時候,我打開鍋蓋,一股淡的香氣撲鼻而來,餃子也浮了起來,像是在泡溫泉一樣喲~我迫不及待地撈起一個嘗了嘗,嗯,味道真不錯呀!媽媽也說我煮的餃子好吃呢!

  這次實踐,既讓我體會到了勞動的樂趣,又讓我學到了一些知識,真是一舉兩得呀!

四年級作文 篇7

  真煩。

  每天都要做那可惡的作業,唉,可惜了我那可愛的小腦袋,每天都要在題海中奮力遨游……

  記得有一天,像往常一樣,我在八點三十五分的時候終于從題海中掙脫了出來,剛想看會兒電視,哪知媽媽大人竟像幽靈般出現在我的身后……

  “欣欣,該看看書了吧,老師可是讓你們多看看課外書,為寫作文打好基礎啊!”“哎呀,媽媽,你沒看見人家剛剛好不容易才寫完作業的,想休息一會兒都不行啊……”我小聲嘟囔著。

  “不行!”媽媽果斷的聲音嚇了我一跳?磥,要使出我的殺手锏啦,我要以三寸不爛之舌來對付媽媽!

  看我的一回頭,用一副的懇求的'眼神望著媽媽。

  “親愛的、溫柔的、善良的、和藹的、美麗的……媽媽呀,您能不能就寬容寬容,今天孩兒就不想看書了,人家都說您老人家是刀子嘴,豆腐心,您那溫柔的小小心靈怎么舍得讓我這朵祖國的鮮花勞累呢!”

  我一口氣說完,又頓了頓,立馬又說上來了,我生怕媽媽會打斷我說的話……

  “媽媽,咱們家那些書我恨不得都能背下來了,今天真的真的是不想看啦,求求你,求求你,求求你……”

  “好啦好啦,這孩子,都是從哪里學的?”媽媽哭笑不得:“那就今天破例不讓你看了,安靜點,我要睡覺去了……”

  望著媽媽向臥室走去的背影,我做出了一個“v”的勝利手勢……

四年級作文 篇8

  我養了一只小倉鼠,它叫土豪,你知道它為什么叫土豪么?那是因為他坐擁一座雙層豪華籠子,里面有跑步機,可以讓他像動畫片里的倉鼠飛輪一樣健身減肥,擁有健康的身體。還有飲水機,并且二樓還有它的私鼠臥室,可以被稱為“別墅”了。因為它的名字要和它的身家地位相匹配,所以叫它土豪。

  他它是灰色的,小巧的可以放在手心了,粉紅的小鼻頭把它的臉襯得格外呆萌。有時毛茸茸的'它縮成一團,活似一個灰色的元宵。

  它喜歡吃瓜子,有時候我也會給它改善改善伙食,在籠子里放一些榛子,菜葉什么的。它吃的津津有味的樣子我格外喜歡。

  當然了,我喜歡它可不僅僅是因為它的可愛的外表,更重要的是它與我之間有趣的互動——"抓捕越獄分子"的游戲。

  在它還沒入住“別墅”時,它多次越獄。記得有一次,它又跑了,我找了半天,只找到了幾顆帶著它牙印的瓜子殼。機敏的我便跟著這些線索找呀找呀,終于發現了在床下躲著的小倉鼠,于是我便把它"捉拿歸案"了。

  我真喜歡我的小倉鼠。

四年級作文 篇9

  我們平時玩的游戲有很多種:如老鷹抓小雞、撕名牌、貓捉老鼠。今天語文課上,婁老師給我們玩了一個游戲。這個游戲和我們平常玩的游戲不一樣,它可是語言類的哦!

  游戲規則是:每一個上來的同學都要大聲喊出自己的名字。如果屏幕上出現的地點、事情與同學的姓名能組成一個合情合理的句子,那么他就算碰上了好運,如果組成一個不合實際的句子,他就交上了倒霉運啰!

  游戲開始了,第一個來碰運氣的同學是葉琛,只見他對著大屏幕清晰有力的叫了一聲自己的名字,她以為自己運氣會非常好,可是婁老師點了一下鼠標,老天爺就是不給她面子,屏幕上這樣說:“葉琛在食堂里狼吞虎咽的吃青草!”惹得同學和老師就連自己也哈哈大笑。我想吃草應該是牛羊做的`事呀!

  第二個來碰運氣的是孫璟琦,他大聲喊著自己的名字“孫璟琦!”可是倒霉怪又來倒亂了,把運仙給打敗了。只見大屏幕上出現了:“孫璟琦在臭水溝里里洗澡!蓖瑢W們一聽有的笑彎了腰、有的笑痛了肚子、還有的敲著桌子大笑……婁老師問:“孫錦琦,你的感受是什么?”孫錦琦卻說:“好坑人啊!”

  第三個來碰運氣的是顧佳函,她卻碰到了好運,她可是去夏威夷海灘享受日光玉!這可是很多人夢寐以求的地方。

  下面還有“汪筠在床上掃地”,“張嘉歡在媽媽的懷里踢足球”等一些搞笑的句子!

  經過這次游戲,我終于深刻的體會到在生活中一定要合情合理,這樣能使人與人之間和睦相處。

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