四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。我也不例外，我喜歡用我的眼睛看一年四季，春夏秋冬。
我用我的眼睛看春天，春天到處姹紫嫣紅。小鳥(niǎo)的叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)。春天也是百花齊放的季節(jié)，比如：迎春花，月季，茉莉花……都在春天綻開(kāi)了笑臉。春天還能看到如煙如霧的春雨。春天也是大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草在春天發(fā)芽，柳樹(shù)在春天長(zhǎng)出嫩葉。
我用我的眼睛看夏天，夏天驕陽(yáng)似火，天氣酷熱，一般的花都不肯開(kāi)放。比如：牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵懶無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去了神采。但是平凡的太陽(yáng)花和出淤泥而不染的荷花卻頂著烈日綻放。
我用我的眼睛看秋天，金秋時(shí)節(jié)果實(shí)累累。稻谷，麥子成熟了。田野里農(nóng)民伯伯正在割麥。每位農(nóng)民臉上都洋溢著幸福的微笑。
我用我的眼睛看冬天，冬天的`雪潔白無(wú)瑕。大自然銀裝素裹，粉妝玉砌。孩子們?cè)谘┑厣献杂勺栽诘乇寂埽哿司吞稍谘┑厣闲菹�。他們還堆雪人，打雪仗玩得不亦樂(lè)乎。
我用我的眼睛看春夏秋冬，看四季的變化，看大自然的美！
四年級(jí)的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜……”熟悉的歌謠回蕩在耳畔，心中涌上一股暖流。那熟悉的背影，熟悉的的面孔，熟悉聲音，使我久久不能忘懷。還記得老師那些淳淳教導(dǎo)，做人的道理，還記得您和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。是你教我豐富的知識(shí)，讓我從幼稚變的成熟。
我還記得我上一年級(jí)時(shí)，我十分膽怯，上課也不敢回答問(wèn)題，下課自己躲在位子上，好像周?chē)际悄吧艘粯印Ｖ钡�，有一次老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，把我叫到老師的辦公室，和我談心。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“為什么上課不敢說(shuō)話(huà)啊？”“我…·怕……我會(huì)說(shuō)錯(cuò)�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)，老師笑了笑：“就因?yàn)檫@個(gè)？其實(shí)你即使說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)人會(huì)笑你��！再說(shuō)了，上課發(fā)言有什莫不好？既可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)面又可以鍛煉自己，你說(shuō)有什莫不好？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)一頭�！澳阋憩F(xiàn)出自己才可以��！每天對(duì)自己說(shuō)一句加油，今天我會(huì)加倍努力，展現(xiàn)出最好的自己！可以嗎？”老師沖我笑了笑，“嗯，我會(huì)做到的！”我信心十足的說(shuō)。
也就是那一次談話(huà)，改變了我以后的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從那次談話(huà)以后，我漸漸的變得上課敢回答問(wèn)題了，并且也變的活潑開(kāi)朗。我相信以后我會(huì)變得更好！老師我永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的教誨，正是您讓我明白了做人的道理。
老師，您是辛勤的.園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)！您是未來(lái)的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我，卻唯獨(dú)沒(méi)有照亮自己。今天，我用真誠(chéng)的祝福感謝您！
老師，愛(ài)是不能忘記的！
四年級(jí)的作文 篇3
鏡子里的那個(gè)小女孩，名字叫黃楚昕。十年前，父母把她送到這個(gè)絢麗多彩的世界上。她長(zhǎng)著可愛(ài)的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，小巧的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
她愛(ài)讀書(shū)，雙休日，她一讀就是一整天。“好媽媽?zhuān)屛铱匆粫?huì)兒書(shū)吧！”瞧！她又在撒嬌呢！“爸爸，看書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)！”聽(tīng)！她為了讀書(shū)，還找起借口了！后來(lái)，她搬家了，有了一片自己的“小天地”。就在當(dāng)天晚上，她為了讀一本《兒童文學(xué)》，整整一夜沒(méi)合眼呢！
她愛(ài)游泳，好不容易盼到暑假，父母外出，叮囑她看好家門(mén)，誰(shuí)知她等父母無(wú)影無(wú)蹤了，拿著自己日積月累的零花錢(qián)，跑到附近的一家游泳館，痛痛快快地玩了一天。不用說(shuō)，回家一定挨了“竹板炒肉”！
她很幽默，要是誰(shuí)和她同桌，每天準(zhǔn)會(huì)笑掉大牙。一次老師去開(kāi)會(huì)，大家可高興了，大家可高興了，玩的玩，鬧的鬧，這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了重重的.腳步聲，以為是老師來(lái)了，立刻裝作讀書(shū)的樣子讀起書(shū)來(lái)�！氨憩F(xiàn)不錯(cuò)呀！”“老師”高興的說(shuō)�！肮��！蓖瑢W(xué)們逗得前仰后合。唉，她又搞惡作劇了！
同學(xué)們，你們知道我為什么這么了解她嗎？也許有些人已經(jīng)猜到了，這就是我！
教師點(diǎn)評(píng)：開(kāi)頭外貌描寫(xiě)具體！“愛(ài)讀書(shū)”、“愛(ài)游泳”和“幽默”寫(xiě)的具體，事例生動(dòng)。語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文章真棒！
四年級(jí)的作文 篇4
媽媽的手，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。媽媽的手，是輕柔的，細(xì)膩的。
在我的記憶里，有許多關(guān)于媽媽的手的故事，都已經(jīng)模糊了，但有一件事我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我8歲那年的夏天，我和媽媽在小區(qū)公園里玩。我正追著一只可愛(ài)的小狗，一不小心我摔了一跤，頓時(shí)，鮮血直流。我哇哇地哭了起來(lái)，媽媽見(jiàn)了，連忙把我抱回家�；氐郊液�，媽媽立刻為我包扎傷口，包扎傷口時(shí)，媽媽的雙手一直沒(méi)有停歇。只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒拿藥，一會(huì)兒幫我擦掉傷口上的血，一會(huì)兒有問(wèn)我疼不疼。傷口包扎好后，媽媽讓我到床上休息一下，然后媽媽也在床上休息。我不知什么時(shí)候醒了過(guò)來(lái)，媽媽還沒(méi)醒，我想幫媽媽把被子蓋上。我把被子蓋好后，無(wú)意間看到了媽媽的手，便輕輕地把媽媽的手捧起來(lái)看。我看媽媽的手是粗糙的，長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子的，我記得以前媽媽的手是輕柔的，細(xì)膩的.，怎么會(huì)變樣了呢？我記起來(lái)了，這些年來(lái)媽媽又是做飯，又是掃地，又是洗衣服，雙手怎能不變呢？頓時(shí)，我百感交集，小聲跑到客廳，淚水卻已打濕了臉頰……
媽媽的手是甘甜雨露，滋潤(rùn)我那干枯的心靈；媽媽的手是助你攀登的梯子，讓我站在世界之巔；媽媽的手是一把戒尺，時(shí)刻提醒我不要后退。我愛(ài)媽媽那飽經(jīng)辛酸的手，更愛(ài)付出一生來(lái)養(yǎng)育我的媽媽。
四年級(jí)的作文 篇5
“驕傲使人落后”，這句話(huà)說(shuō)得好，我就有一件印證了這句話(huà)的事情，讓我得到了一個(gè)深刻的.教訓(xùn)。
記得有一天，數(shù)學(xué)考試“入侵”全班，我昨晚沒(méi)有復(fù)習(xí)，老師將卷子發(fā)下來(lái)，我掃了一眼試卷，不禁暗暗竊喜。我寫(xiě)好名字，開(kāi)始答卷。第一、二題做得十分順利，我不禁得意起來(lái)，開(kāi)始想別的事，不好，這一得意，下面的題竟然都大會(huì)寫(xiě)了！我每一道題都要想半天，聽(tīng)著同學(xué)們“刷刷”的寫(xiě)字聲，我著急了。剛剛寫(xiě)完，下課鈴響了，我還沒(méi)有查卷，就被收上去了。
卷子發(fā)下來(lái)了，“嗚嗚”，我才考七十九分，可是別人考得很好，我望著天花板，強(qiáng)忍著淚水。將卷子收進(jìn)書(shū)包里，跑回家了。
回家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后”下次考試認(rèn)真一些，將心思放在學(xué)習(xí)上，就一定能考得很好了。
是呀，“驕傲使人落后”，驕傲自大的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，你做到謙虛了嗎？
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