四年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“吵死了，老爸，把它們趕出去吧！”我生氣地叫道。“沒(méi)辦法，它們不想出去呀！”老爸無(wú)可奈何地說(shuō)。原來(lái)，自從上次我寫了《鳥兒風(fēng)波》后，那空調(diào)洞里的鳥兒安靜了幾個(gè)月，如今又“東山再起”，唧唧喳喳叫個(gè)不停，害得我們連覺(jué)都睡不著。不管老爸怎么趕，它們死活就是不走。
你不仁，我不義。老爸用膠帶紙把空調(diào)洞口封上，憤憤地說(shuō)：“你們這些小家伙，先餓你們幾天，看你們還有沒(méi)有力氣叫，到時(shí)候再趕你們不怕你們不逃。”但這些家伙頑強(qiáng)得很，反而叫得更響了，就像高爾基筆下的“海燕”一樣，大叫著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
真是拿它們沒(méi)辦法，我們只好開(kāi)始實(shí)施 號(hào)計(jì)劃。
四年級(jí)的'作文 篇2
我特別不愛(ài)吃稀飯，但每天都必須吃，而且還沒(méi)什么菜。于是姑姑提出吃鹵蛋。
由于早上鹵來(lái)不及，姑姑晚上開(kāi)使鹵了。她知道我愛(ài)吃鹵菜，鹵好了便端來(lái)放在我旁邊來(lái)引誘我。我開(kāi)始不沒(méi)什么在意，可慢慢的就飄來(lái)一陣鹵香。我有點(diǎn)忍不住了，零點(diǎn)想吃一個(gè)。可姑姑明確規(guī)定明天早上再吃，可我哪能忍到明天早上，可姑姑下了一道“死令”，我也不敢違抗。真恨不得馬上睡一覺(jué)來(lái)吃。現(xiàn)在，我只能“望梅止渴”——時(shí)不時(shí)地去世聞香味。可這樣的的“止渴”也止不了多久，而且這樣一直聞反而使我更加想吃了。我說(shuō)肚子餓，她說(shuō)吃饅頭，我說(shuō)嘗嘗味道怎樣，她說(shuō)明天早是再嘗也來(lái)得及。反正就一個(gè)理：晚上吃蛋會(huì)消化不好。可人們總是在這種受限制的情況下產(chǎn)生想法的，我也想出了一個(gè)解饞的辦法，我不吃，喝點(diǎn)鹵水總可以吧。
于是，我把這個(gè)想法對(duì)姑姑說(shuō)了，她又一口拒絕了。我不罷休，一而再，再而三的`求姑姑，她總算同意了，給我打了一小碗。我喝了一小口，沒(méi)想到太咸，我急忙喝了幾口水。第一次的味道被沖掉了，我也受到了講訓(xùn)。第二次小心翼翼地抿了一小口，香檢了。姑姑放的八角回香味道果然好，鹵湯浸在嘴里，回味無(wú)究，感覺(jué)似乎比鹵蛋不要好。我細(xì)細(xì)地品味，像品茶一樣，味道好極了。
喝完了，姑姑問(wèn)我解饞沒(méi)，我還是以不滿足的口氣回答：“好了點(diǎn)，但效果可能還是沒(méi)有鹵蛋好。”
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起大閘蟹呀， 雖然此時(shí)的我手中握著筆，但嘴巴里的口水已經(jīng)不聽(tīng)話的快要流下來(lái)了。如果能一邊寫作文， 一邊手握著蟹腿啃一啃， 那才過(guò)癮， 我們一家口味各不相同， 但每到周末， 媽媽都會(huì)做一道我們都愛(ài)的大閘蟹。
大閘蟹制作方法比較簡(jiǎn)單，準(zhǔn)備一點(diǎn)油， 鹽，姜， 蔥， 花椒，香菜即可。把大閘蟹腹部的后蓋打開(kāi)， 將里面的臟東西用力擠干凈， 用牙刷再刷一下蟹腿， 就像我們平時(shí)刷牙一樣。通常這個(gè)”牙”都是我最喜歡去做的事。然后用刀一切為二， 切面朝上放在小盆里備用。 再向鍋里倒點(diǎn)油， 燒熱后把姜片爆香， 加點(diǎn)水， 放點(diǎn)鹽， 大火燒開(kāi)后， 逐塊放進(jìn)切好的.蟹塊， 要先把蟹的切面放進(jìn)湯里燙一下再整塊放進(jìn)湯里， 這樣可以保留多一點(diǎn)的蟹汁。再加上洋蔥，然后合上蓋煮15分鐘左右， 起鍋前加上蔥花和香菜就可以出鍋了。
揭開(kāi)鍋蓋， 一股香氣撲鼻而來(lái)。隨之映入眼簾的便是大功告成的紅燒大閘蟹了。穿著紅色”西裝”的大閘蟹靜靜地躺在青花瓷盤上， 棕紅的花椒和金黃的生姜在四周點(diǎn)綴著， 整體十分美觀， 不用美顏相機(jī)都能拍出非常漂亮的畫面。 一口咬下去， 雪白細(xì)膩的蟹肉暴露在外， 沾點(diǎn)鮮美的湯汁， 那味道簡(jiǎn)直是美味到了極點(diǎn)！ 好吃不油膩， 我那個(gè)吃貨老媽一直夾給我吃， 嘴巴還不停地說(shuō)， 多吃點(diǎn)， 這個(gè)沒(méi)有脂肪， 女孩子吃了不會(huì)發(fā)胖！ 皮膚還會(huì)變白， 我總是半信半疑的聽(tīng)著，吃著……
即使螃蟹確實(shí)美味， 但也不能太貪吃了， 吃完最好喝杯姜茶， 暖暖胃。還記得媽媽過(guò)生日那天沒(méi)有管住嘴， 一次性吃了一盤， 結(jié)果半夜肚子不聽(tīng)話，痛得冷汗直流， 第二天還去醫(yī)院做了檢查， 醫(yī)生說(shuō)體質(zhì)寒的人不宜吃太多， 還有的人吃了會(huì)過(guò)敏呢。
聽(tīng)完我的介紹， 你們是不是有點(diǎn)想吃的沖動(dòng)呢？ 哈哈， 那就按我說(shuō)的方法， 趕快去試一下吧！
四年級(jí)的作文 篇4
在我上三年級(jí)時(shí)，我有一位好朋友，她叫劉珊。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)小巧玲瓏的小鼻子，一口整潔的牙齒像水晶一樣，真漂亮。還有那只會(huì)說(shuō)話的小嘴整天‘嘰嘰喳喳’地說(shuō)個(gè)不停，吵得我不得安寧。
我們是形影不離的好朋友，她對(duì)我可好啦！記得有一次，我在跳皮筋時(shí)一不小心被皮筋絆倒了，膝蓋破了一層皮，她看見(jiàn)了，急忙扶我到醫(yī)物室上藥。
她不僅關(guān)心我，對(duì)學(xué)習(xí)也很重視。記得有一次，我去找她玩，可她作業(yè)還沒(méi)有做完，我就對(duì)她說(shuō)；‘一會(huì)兒在寫吧，我們先出去玩。’可是，我說(shuō)了半天，她好像一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，還是坐在那一動(dòng)不動(dòng)，專心致志，聚精會(huì)神，一本正經(jīng)地寫作業(yè)。
我為有這樣一位好朋友而感到驕傲，自豪。對(duì)了，忘告訴大家了，她不僅是我的`好朋友還是我的親戚吶！
四年級(jí)的作文 篇5
春天，春姑娘悄悄地來(lái)到大地，給大地?fù)Q上一件花衣裳。頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，到處生機(jī)勃勃，綠樹(shù)紅花。鳥兒也站在枝頭歡快地歌唱著，似乎在迎接春天的到來(lái)。在春雨的滋潤(rùn)下，小草綠了，花兒紅了，孩子們?cè)谶@春意瑩然的景色下，追逐跳躍，在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏。農(nóng)民伯伯也在這新的一年里，開(kāi)始了他們的辛勤耕作，又是一副欣欣向榮的圖畫。
夏天，太陽(yáng)公公火辣辣的照射著大地，大地到處金燦燦的.，花兒低下了頭，小狗熱得直伸舌頭，花葉田田的荷塘里，一朵朵荷花亭亭玉立，含苞待放。就像詩(shī)中所說(shuō)的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”一些老人們則悠閑的坐在門口乘涼，談笑風(fēng)生。有的小孩就在樹(shù)蔭下追逐玩耍，還有的小孩在小河里嬉戲，小河里充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，像滿天飛舞的蝴蝶。太陽(yáng)一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野里金黃的像鋪了一地的金子，場(chǎng)地也是金黃的，群山也是金黃的。農(nóng)民伯伯們臉上也樂(lè)開(kāi)了花，載著糧食滿載而歸，田野里一陣陣風(fēng)吹過(guò)，稻子，棉花搖擺著身子，點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“豐收的季節(jié)真美麗!”
冬天，冬姑娘給大地披上了一件雪白的衣裳，冬姑娘時(shí)不時(shí)的還灑下那一朵朵潔白的花朵，跳著輕盈的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀條，給屋頂上了白帽，美麗極了。風(fēng)吹來(lái)，玉屑似的雪來(lái)飛舞起來(lái)，眺望著這北國(guó)的風(fēng)光，真有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)之感啊!孩子們也在雪地上，堆雪人，打雪仗，高興極了!
啊!美麗的冬天，童話般的世界!我不禁贊嘆：“四季真美麗!”
四年級(jí)的作文 篇6
今天下午的校園文化時(shí)間，老師和我們玩了一個(gè)小游戲：拼句。
老師先給我們每人發(fā)幾張紙，然后叫5、6隊(duì)在紙上寫干什么，1、2隊(duì)寫地點(diǎn)，3、4隊(duì)寫誰(shuí)。寫好后，把紙對(duì)折再對(duì)折，交給老師。
游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)了20號(hào)。因?yàn)榻裉煺檬?0日。他先從誰(shuí)的紙里挑了一張，打開(kāi)來(lái)，大聲地讀了起來(lái)：蜘蛛俠。一邊讀一邊自己還笑呢。聽(tīng)了這個(gè)名字，我們?nèi)嗪逄么笮Α＝又终伊艘粡埖攸c(diǎn)的紙，展開(kāi)，一讀，“哈哈哈哈！”我們有大笑不止，哦，原來(lái)那張紙條上寫的是：在非洲草原上。然后就要看干什么的了。我們?cè)谙旅婵吹亩己芫o張，他又把剩下的那張紙上寫的東西念出來(lái)了：吃生魚片。講臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的笑聲，因?yàn)檫@樣一來(lái)，句子就是：蜘蛛俠在非洲草原上吃生魚片。有的同學(xué)笑得喘不過(guò)氣來(lái)。
又有幾個(gè)同學(xué)被請(qǐng)上去了。過(guò)了一會(huì)兒，老師大聲喊：“只剩最后一個(gè)名額了，誰(shuí)想來(lái)啊?”“我！我！”“老師，我來(lái)！”最后老師請(qǐng)了我。
我走上來(lái)，還是表現(xiàn)出淡定的.神情。我從最底下的抽，展開(kāi)一看，笑得肚子都疼了，“龔睿超。”同學(xué)們發(fā)出震耳欲聾的笑聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去做了個(gè)“安靜”的手勢(shì)，大家安靜下來(lái)，接著，我又打開(kāi)另一張紙，“在米缸里。”“哈哈哈哈！”大家又大笑起來(lái)。“洗澡！”我公布了最后答案。“嘻嘻嘻。”同學(xué)們笑得快沒(méi)力氣了。
這次拼句游戲玩得真高興，直到下課同學(xué)們還留戀著剛才的情景呢！
四年級(jí)的作文 篇7
周一的上午，一周一度的升旗儀式，又如期而至。可是，與眾不同的是，在操場(chǎng)上密密麻麻的人群中，唯獨(dú)少了我和其他六位同學(xué)的影子。咦，我們到底去哪兒了呢？定眼一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們七人身著整潔的校服，一前六后昂首挺胸地站立在主席臺(tái)前。而位居首位的我，肩上則扛著鮮紅的五星紅旗。想必，大家已經(jīng)猜到了事情的來(lái)龍去脈了。不出你們所料——我當(dāng)上了出旗手。
出旗樂(lè)曲在我們的耳邊驟然響起，我們七位同學(xué)，同時(shí)邁出左腳，甩臂。踏著整齊劃一的步伐，來(lái)到了升旗臺(tái)前。我扛著國(guó)旗走上了升旗臺(tái)，把國(guó)旗端端正正地掛在了升旗桿的'旗繩上，緊接著洪亮的國(guó)歌聲瞬間響起。——“起來(lái)！不愿做奴隸的人們。”手捏紅旗一角的我，立刻把鮮紅的五星紅旗拋撒向了天空。這時(shí)，升旗手便開(kāi)始搖動(dòng)手柄，五星紅旗冉冉上升。望著隨風(fēng)飄舞的國(guó)旗，我心中百感交集：為了新中國(guó)的成立，革命先輩們不顧個(gè)人安危，依然走上了戰(zhàn)場(chǎng)，拋頭顱，灑熱血，正是他們用血染成了這面五星紅旗。革命前輩們，為我們營(yíng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，難道我們可以這樣視而不見(jiàn)嗎？仰視著偉大的五星紅旗，我將左手舉過(guò)頭頂，向國(guó)旗致敬！在不知不覺(jué)中升旗儀式到此結(jié)束了。
此次的升旗儀式，令我難以忘懷，感觸深受。每當(dāng)我有畏懼情緒時(shí)，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這面國(guó)旗，它將激勵(lì)著我踏著革命先輩們的步伐前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
四年級(jí)的作文 篇8
在未來(lái)，我發(fā)明了一種新學(xué)習(xí)天地，這種學(xué)習(xí)天地屬于野外學(xué)習(xí)類，可以移動(dòng)。
上面有課桌，課桌的中間有一個(gè)激光放映屏幕，可以觸屏，也可以聲控。這里面記載著全宇宙的知識(shí)，里面還有高科技智能自學(xué)芯片，隨時(shí)了解全世界的動(dòng)態(tài)。
這款高科技課桌左桌邊上有無(wú)敵宙斯盾發(fā)射器。這種無(wú)敵宙斯盾可以防火，防水，防爆炸，防電，防流星撞擊，防大風(fēng)，防撞擊，防射擊，防干擾，防各種異常天氣破壞……在盾的最右邊，有密碼鎖，有指紋鎖，還有虹膜識(shí)別器，和聲音識(shí)別器。
在無(wú)敵宙斯盾發(fā)射器的右邊，有一個(gè)話筒，那就是激光放映屏幕的聲控器。
在激光放映屏幕的旁邊，有耳機(jī)，隨時(shí)來(lái)一次說(shuō)走就走的音樂(lè)之旅，有收音機(jī)，隨時(shí)聽(tīng)一下廣播，還有天氣預(yù)報(bào)器，它可以隨時(shí)觀測(cè)到這里的天氣如何，里面還有幾點(diǎn)這里的氣溫多少，還有相對(duì)濕度是多少，空氣質(zhì)量如何，這些全靠它上面的雷達(dá)。桌子的`左下角有一個(gè)機(jī)器，上面有一個(gè)打開(kāi)整個(gè)課桌的開(kāi)關(guān)。
學(xué)習(xí)椅上有兩個(gè)機(jī)器手，可以給你按摩，還有一個(gè)激光放映屏幕，還有幾個(gè)控制器，可以調(diào)節(jié)高度和方向，有時(shí)還可以把后面放下來(lái)當(dāng)床。里面還有一個(gè)飛行機(jī)器人和一個(gè)服務(wù)機(jī)器人，服務(wù)機(jī)器人的后面有一個(gè)吸塵器和一顆導(dǎo)彈，導(dǎo)彈是它的自衛(wèi)系統(tǒng)，前面有一個(gè)電視、機(jī)器手和一個(gè)放菜飯的地方。外面的天上有五個(gè)保衛(wèi)機(jī)器人和倆維修機(jī)器人，在地上有一個(gè)保衛(wèi)機(jī)器人和一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。
這就是我發(fā)明的學(xué)習(xí)天地。
四年級(jí)的作文 篇9
人生中，有許許多多的一節(jié)課，是那么令人難忘，讓人喜悅，但是，讓我最難忘的還是拿一節(jié)課。
記得那是一個(gè)晴朗的早晨，許多人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們?nèi)液团笥鸭襾?lái)到了郊外，我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上，突然，我看到了魚兒在水中快活地游著，我突發(fā)奇想，可以用魚竿釣魚，可是，我們將魚鉤一次又一次放入水中，不一會(huì)兒，又將魚鉤抬起，看著那一次次地失敗，我心里不禁有些灰心，心中還有些委屈，一怒之下，將魚竿隨意丟在岸邊，一個(gè)人獨(dú)自跑了一公里，直到跑累了以后才停下來(lái)，鼻子里感到一陣酸澀，淚珠悄悄地從眼眶中跑了出來(lái)，我擦了擦眼淚，聲音顫抖地說(shuō)：“為什么我就和別人差那么遠(yuǎn)？”
就在這時(shí)，爸爸趕了上來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人在逆境和困難時(shí)，不能放聲大哭，自己想想哭可以解決問(wèn)題嗎？包括你在做題的時(shí)候也是這樣，你做錯(cuò)題目之后，只會(huì)哭，而不想失敗在哪里。”聽(tīng)了爸爸的一番話讓我受益匪淺，我用手擦干了臉龐的.眼淚，胸有成竹地回到了湖邊。
爸爸將魚鉤穿好蚯蚓，將與線拋向水中，而且還凝視著水中的浮漂，從那時(shí)起，我終于明白，釣魚時(shí)需要精力集中，而不能東張西望。一把把魚竿從爸爸受中國(guó)奪了過(guò)來(lái)，仰天大叫道：“釣魚時(shí)需要精力集中，否則，你講將一事無(wú)成！”
和快，一條魚順利上鉤了。我心中又激動(dòng)又興奮。自從第一條魚上鉤之后，我更加充滿信心，暮色中，只有我釣魚的身影……
無(wú)論你做任何意見(jiàn)事，都要細(xì)心和專心，才能有所成就，如果你不專心，半途而廢，你將一事無(wú)成。
啊！這好比一節(jié)難忘的課。
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