四年級的作文匯編（6篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我喜歡鄉村的果園，也喜歡鄉村的稻田，還喜歡鄉村人民的熱情，但我更喜歡的還是鄉村的魚塘。
我家的魚塘坐落在深山老林，那里風景優美，物產豐富，上次我還在那找到一棵野生大靈芝呢！
我家魚塘，魚的品種很多，比如說：“草魚，雄魚、鯽魚、鰱魚……”
春天，池塘前的花開了，桃花、梨花、雞冠花、荷花、野菊花，它依著季節變化，有序開放，樸素中帶著幾分華麗。春天，在屋后的竹林里，看到綠的葉、青的筍，投下一片片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走上一走，常常會看到許多鮮嫩的'筍，成群的從土里探出頭來。
在鄉下，我的爺爺還養了很多只雞，只要你在池塘邊走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞在竹林中覓食；或是瞧見聳著為尾巴的雄雞，在場地上大步流星地走來走去。
到了夏天，我們下河捉魚、捉蝦，運氣好還能抓到一條大鯉魚呢！
秋天，干塘了，我看到一大桶一大桶的魚裝上車，賣了錢我心里高興極了。
四年級的作文 篇2
冬天到了，雪花紛紛揚揚，雖然堆積了厚厚的一層，但太陽出來也將融化，感嘆生命如此的短暫。你想永遠保留住美麗的雪花嗎？就跟我一起到創客基地，3D建模打印一朵吧！
10：00活動開始了。在老師的指導下，我們認識了軟件“123Ddesign”，了解了鼠標的基本操作和基本指令，知道了鼠標左鍵用來選擇指令，鼠標中鍵可以通過按住移動來移動我們繪畫的網格等等。接著，老師教我們將右上角的骰子調成“上”，然后選功能欄中第三個中的“多段線”進行繪圖。首先，我畫了一個長方形，但卻忘記了找一個中心點。隨后，我專心致志地畫雪花的一角，看著它逐漸完形，變得越來越漂亮時，我情不自禁暗暗興奮：等會兒一拉伸，變成立體圖形時再鏡像復制一下就好了，真是太棒了！要鏡像復制時，我愣了一下，立即懊悔不已地拍一下腦袋，后悔莫及：“邱言啊，你怎么忘了鏡像復制前必須有中心點呢？”唉，只好重做了……。
正當我想放棄重做時，老師走過來，她看了看電腦，又望了望指著“刪除”的鼠標，頓時明白了我的心思，著急地說：“別呀！”畫得那么好看，就這么刪了太可惜了吧！我教你一個別的方法。我的眼睛一亮，露出了希望。老師先添了一個圓，想使它為軸，讓我畫的'雪花旋轉，可圓的中心點不好確定，一連幾次都失敗了。最終，老師選擇圓柱為軸，幫我完成了雪花。
看著我完成的雪花，興奮不已，欣喜若狂，迫不及待地想看它打印出來的樣子�？墒抢蠋熈粝铝藨夷睿哼^幾天才能看到它的樣子……。真希望再參加這樣有意義的活動！
四年級的作文 篇3
我家養了一只調皮的貓，我們都叫它——“開心果”。
多少次，它把花瓶打碎在地上；多少次，它把裝滿水的.杯子摔碎；多少次，它把我家的玻璃打碎，真是“罪大惡極”，可是我還是喜歡它。
“開心果”不但調皮，而且很貪吃呢！上次我拎著一條魚，“開心果”見了，急忙跑過來，“喵喵”直叫，我就把魚頭給他，沒想到，它吃了還要，我就把尾巴給他，它吃了，還來“搶”我的魚身，可是他吃了，我怎么辦？看見它這幅摸樣，我只得把整條魚都給它了。
有一次，趁暑假，我們全家人去釣魚。我的桶里滿滿的，它就偷偷過來把我的魚吃了；如果你不讓它吃，它就跑到水面上抓幾下，你就別想有魚上鉤了，那就只能空手而歸了。
后來，媽媽說這只小貓送給了別人養，養大了再還給我們，我心里像用針扎了一樣，好像自己失去了一個好朋友。
四年級的作文 篇4
人們說：“三伏王天”驕陽似火。天氣悶熱得很，一絲風也沒有，氣溫急促上升到39度，蟬躲在樹葉里拼命地叫救命，樹葉也被火辣辣的陽光烤得卷起了葉子，柏油路、曬得軟棉棉的燙腳，蜻蜓也熱得在低空盤旋。
十幾天的酷熱難忍，讓人們工作勞動十分吃力，正當人們議論天氣怎么這么熱時，突然遠處天空變得一片昏黑，烏云密布，接著狂風大作，飛沙走石。立即蟬叫聲斷，蜻蜓也被風吹得無影無蹤了，樹枝吹得搖搖晃晃“沙沙沙”響個不停，小樹也被無情的狂風吹得折枝斷腰來回擺動。接著雷鳴閃電，傾盆大雨，劈頭蓋臉地下起來了，只見天空中雨點像斷線珠“乒乒乓乓”落在地上，那一個個大水泡隨著地上滾滾流水而消失，那路上的水一起擁向低處匯成一條水渠僅的流入小河，聽那暴風雨聲，仿佛似龍騰獅吼，千萬支水箭從天空射向大地。
不一會兒，雨過天晴，大地變得特別清新，花草樹林被大雨洗得干干凈凈，婷婷玉立，還掛著晶亮的水珠。在太陽的余暉照耀下，天邊出現了美麗的'彩虹，像七彩帶，像彩橋，把大地點綴得格外嬌嬌壯麗，涼爽的夜風，使人們忘記幾天前的炎熱。
四年級的作文 篇5
我的好勝心特別強，只要同學老師家長說到的我都會想方設法地去完成它。
記得有一次，我數學考試時粗心大意，只考了80幾分，比同桌少了10幾分，同桌輕蔑地看著我，對我說：“喲，只考了這么點啊，瞧瞧，這種題目怎么不會做呢，啊，太笨了吧！”我嘴上沒吭聲，心里卻默默的說，哼，別得意，這次考試我粗心大意，讓你比我考得好了，下次考試我一定要贏過你，走著瞧吧！從那次下決心開始，我每天都分外努力，上課專心致志的聽講，下課一絲不茍的完成作業，一遇到不會的題目，就去請教優秀的同學或者老師。而同桌呢，每天吊兒郎當的，上課和旁邊同學竊竊私語，作業寫的字龍飛鳳舞，一點也不認真。
又一次考試了，同桌厚臉皮的湊過來說：“呆瓜，這次我還比你好！”我也不服輸，“誰是呆瓜，考試后再決定吧！”我吸取了上次的`教訓，不再粗心大意，認真的考試。 終于，功夫不負有心人，我考了100分，全班第一名，而同桌成績卻一落千丈，我哈哈的笑了。 又有一次運動會，有幾個同學議論紛紛，說有些人怎么每次都不參加運動會，我不服輸，報名參加了運動會。
我就是這樣一個好勝心極強的人，永遠不服輸。
四年級的作文 篇6
大家都知道，由于我的天生五音不全，導致我的音樂成績總是不太理想，只能靠筆試拿分。
不過就在這個學期，我的歌唱部分總算是拿了個優啊。這天，我們又在上音樂課。音樂老師笑著臉對我們說：“好了，開始唱歌吧�！币粋�一個組的人都上去表演了，成績都還不錯。我心中可是有些忐忑不安，今天就該我上場了，這回我可是拿出了自己的絕招——彈鋼琴。就算我唱歌不好，我彈琴總行了吧。不過，令我有些緊張的是，因為小升初太忙了，基本上沒有什么時間彈琴。記得的曲子也不多了，只好來彈一首《C大調進行曲》�？墒牵袔讉�小結結尾我都記不清了啊，這可怎么辦呢？
還沒等我想出來解決的辦法，就已經輪到我了。沒辦法，在身邊眾人的督促下，我只好硬著頭皮來到了鋼琴的前面。這回我可是學聰明了，提前說了一句：“我可是有幾個月都沒碰鋼琴了，彈不好可不負責�！闭f完之后，我深吸一口氣，就開始彈了。這一彈，我只能無奈地想：“哎，果然是很久沒彈了啊，好幾處都記不太清了�！边@才沒彈多久，我就有一處彈錯了一個音。我出了一身的冷汗，稍微側頭看了看大家，才發現同學們都還在認真地傾聽著。
“還好還好，現在真是要感謝上帝了！”我松了一口氣，這才想起來原來我們班的大部分人都是沒有學過鋼琴的，因此都聽不懂，就算我彈錯了也沒有人能夠聽出來。這回我可是放心了，心中一陣子的賊笑，把速度又加快了一些。就算有的地方不記得了，沒關系，直接跟后面連上去，反正同學們也聽不出來。不過要是我的鋼琴老師在，肯定要敲我幾腦袋��！
我彈著彈著，突然想道：“不妙啊，音樂老師可是會彈鋼琴的。萬一被老師聽出來我這曲子彈錯了，不給我個好成績該怎么辦？”想到這里，我不禁心中暗自著急。不過，還是有些小聰明的我很快想出了解決的辦法：干脆踩擴音器吧。我輕輕地用腳踩住了擴音器，要說老師這鋼琴的質量還真是好，整個教室內都是我的琴聲在飄揚。就算彈錯了幾個音大家也是聽不出來的.。
“接下來的我就記不起來了，還望大家海涵啊�！钡葟椀轿矣洸黄饋淼牡胤�，我只好苦笑了一下下了鋼琴凳。哎，看來回家得好好溫習一下鋼琴曲了，這怎么就記不起來了呢？幸好同學們還是給了我很熱烈的掌聲，最終，我也是以大多數的票數拿到了一個“優”。這可是我高年級以來音樂歌唱部分唯一的一個優啊，真是令人心情舒爽。
通過這次音樂考試，我深刻的認識到了：看來，學一門樂器就是好！
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