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四年級(jí)的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我最想感謝的人是林子涵。他平時(shí)會(huì)非常樂于助人，不信，那我就告訴你他幫助我的.事情吧。
有一次，我們組要打掃衛(wèi)生了，那時(shí)候是星期三晚上，只有我、林弘帆、鐘梓康三個(gè)人，其他人都去吃宵夜了，人力不足，又快到睡覺的時(shí)間，在我們十分無助的時(shí)候，林子涵從教室外走進(jìn)來，邊拿起掃把邊說：“我來幫你們，我也來打掃衛(wèi)生。”
開始打掃衛(wèi)生了，林子涵的速度快如箭，很快，打掃完了。他走到林弘帆那，林弘帆很慢，只打掃了自己那里的三分之一，我也只打掃了三分之二。不一會(huì)兒，林子涵幫助林弘帆打掃完了。我也打掃完了。鐘梓康也擦完黑板了。林子涵還把垃圾拿去倒了。我仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍后，林子涵才跟我們一起走去食堂。
告訴你們，林子涵打掃衛(wèi)生從開始到結(jié)束從沒有休息過。事后，我很想感謝他，因?yàn)樗麤]說過“沒有空”或者“我不想干，我又不是我們組的”，而且?guī)兔σ恢睅偷搅俗詈蟆?/p>
講完了這件事，你應(yīng)該和我一樣，想要感謝他吧。
四年級(jí)的作文300字 篇2
未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！
未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫上去不會(huì)弄破紙張。這支筆的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)呀！比如這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因?yàn)樗怯每諝鈱懙模@支筆為什么能夠用空氣寫字呢？那是因?yàn)榭諝庵械牡獨(dú)饽苻D(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@支鋼筆如果檢查是手的話不會(huì)出墨的，也不會(huì)弄傷手指。
未來筆的結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動(dòng)的，只要你心里想什么，鋼筆會(huì)立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動(dòng)力按摩裝置的東西，它可以讓你寫字沒那么累，在你寫字時(shí)，你用多久，它就會(huì)不知不覺按摩多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動(dòng)美化自己的文字。內(nèi)部可很神秘的'，有專門的運(yùn)輸裝置來運(yùn)輸空氣。
未來鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。
我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！
四年級(jí)的作文300字 篇3
第一集：剛剛出生的小兔子。
在一個(gè)美麗的森林里，住著一只異常美麗的兔子，她是森里最漂亮的兔子，連大灰狼都不愿?jìng)λ＿^了幾年，小兔子出生了，森林里就變得熱鬧起來了！
第二集：打開心靈的窗戶。
小兔子越長(zhǎng)越大了，就取名叫鈅婧。可不知為什么，小兔子的視網(wǎng)膜突然脫落了，在鈅婧眼前的，是黑色的世界，什么也沒有。小兔子下定決心要把心靈的窗戶找回，于是她踏上了路程。小兔子走呀走，陪伴她的'只有自己的決心。“嗚嗚~”小兔子聽到一陣哭聲，聞聲走去，是小牛黎黎在哭。“你怎么了？為什么哭？”小兔子關(guān)心地問。“我今天出來玩耍，看到了一只蝴蝶，就追了過來，結(jié)果迷路了，媽媽應(yīng)該很著急，我該怎么辦？嗚嗚……”小牛說完，就又哭了起來。“沒事，我送你回家。”小兔子說，“謝謝！”小牛開心地笑了。于是，小兔子又有了一個(gè)好朋友。他們還幫助了許多人，有一天，小兔子正在睡覺，突然覺得眼前一片金光，她看見了，看見了這美麗的世界，看見了媽媽的笑容，她好快樂。
第三集：上學(xué)了。
小兔子該上幼兒園了，于是，媽媽就把鈅婧送進(jìn)了幼兒園，鈅婧覺得那里很好，因?yàn)槟抢镉谢荨⒛抉R、秋千等。
四年級(jí)的作文300字 篇4
翻開記憶的相冊(cè)，里面有許多記憶照片，抽出一張，便是我赤著小腳丫，在沙灘上拾貝殼的一幕。
那天，我乘著飛機(jī)來到了海南，夜已降臨，可我還似乎聽見大海在輕輕地呼喚著我，但一回過神兒來，只聽見風(fēng)在吹，海聲卻不見了。
那個(gè)第二天清晨，我催著爸爸媽媽往海邊趕。啊！這個(gè)那么寬，那么藍(lán)的就是海嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，深藍(lán)色的海水掀起白色的浪花，向沙灘撲去，那景色，猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，向?qū)κ止簟＝稽c(diǎn)兒，藍(lán)瑩瑩的海面閃爍著微光，耀眼的太陽照射在水面，顯得海面波光粼粼，亮晶晶的。近了，又近了！我聽見大海媽媽在輕輕地叫喚“嘩嘩嘩……”，“呼呼……”好像一支有節(jié)奏樂曲，在演奏著，那聲音比歌星的還有韻味，比歌唱大腕兒唱得還妙！
海浪輕輕地?fù)浯蛑业男∧_丫，癢癢的，涼涼的.。浪花猛地打上來，又慢慢地退回去，好像海浪跟我打著招呼，撲騰著，翻滾著。
突然，我眼前一亮；啊！貝殼！那貝殼兒多式多樣，仿佛是誰忘在沙灘上的。我連忙迎著海浪彎下腰去撿貝殼，摸著貝殼，細(xì)細(xì)滑滑的，如嬰兒般的皮膚。我順勢(shì)在臉上親觸著，哇！這感覺好舒服……
“嘩嘩……”海水翻了最后一個(gè)圈，漸漸平靜了……
四年級(jí)的作文300字 篇5
夸完了自己，再來夸夸我的同桌吧。我的同桌叫梁銘,性別和我相同，高挑的個(gè)子，白皙的`臉，挺秀氣的，他來自農(nóng)村，穿著很樸素，有農(nóng)村孩子特有的質(zhì)樸。平時(shí)不大愛說話，學(xué)習(xí)不太突出但也不差，看起來沒什么特別之處。
他不小氣。記得有一次美術(shù)課，我這馬大哈又忘記拿油畫棒了，心里很煩躁，坐臥不安。他一聲不吭地把油畫棒推到了我跟前，“拿上用吧。”他說。我心里有說不出的感動(dòng)。那一節(jié)美術(shù)課我上得格外用心，畫的格外細(xì)心，油畫棒也用得格外小心。
他有同情心。有一次，課間下樓梯時(shí)，我不小心摔倒了，腳扭了，那個(gè)痛，沒法用語言形容。完了，這會(huì)成殘疾人了，別說玩，上廁所都成問題，我痛苦地想著。又是梁銘，他扶我上樓梯，扶我下樓梯，挨到體育課了，幫我像體育老師請(qǐng)假。我又一次被他感動(dòng)了。
這就是我的同桌梁銘，默默地干著一些別人認(rèn)為微不足道的小事，正是這些小事給我的學(xué)習(xí)、生活帶來方便，也使我的生活有滋有味。跟這樣的人同桌我今生足矣。
四年級(jí)的作文300字 篇6
“唉，英姿，你又長(zhǎng)胖了！”媽媽大聲說。“怎么，胖了說明健康！”爸爸糾正說。我立即跑到自己房間的鏡子面前，此時(shí)此刻我看見鏡子里有一個(gè)不胖不瘦的小女孩。是那么可愛，看起來精神十足。
小時(shí)候，別人說我胖，我一點(diǎn)不袒護(hù)。漸漸的，我慢慢地開始袒護(hù)胖了。只要有人說我胖，我就不開心。可是忘記之后，就又成了一個(gè)活潑開朗的孩子了。
記得去年的一個(gè)暑假，我過敏，長(zhǎng)了蕁麻疹。只要一癢，就鼓起包來。那種滋味真不好受。
爸爸、媽媽帶我去醫(yī)院，做了一次觀察后，醫(yī)生要我當(dāng)一只小白兔。我不解地問；“媽媽，醫(yī)生為什么說讓我當(dāng)一只小白兔呢？”“因?yàn)槟闵眢w中缺少了一種維生素。意思是小白兔喜歡吃蔬菜、水果。你要像小白兔一樣多吃蔬菜、水果。”媽媽回答說。
我很不高興，要知道，我是最不喜歡吃蔬菜的'。但是我堅(jiān)持每天吃蘋果，漸漸瘦了。我永遠(yuǎn)聽不到那句難聽的話：又長(zhǎng)胖了。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我想大家都知道是多麼可貴，是多神奇，如果人沒有了生命，就只能靜靜的躺在死亡的墓地里，所以大一定要珍惜生命，熱愛生命，接下來我給大家講一個(gè)熱愛生命的故事。
一個(gè)美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他已經(jīng)沒有一點(diǎn)食物了，而且他的腿受了傷，鞋子破了，腳在流血。他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上，非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候，他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的'身后，舔著他的血跡尾隨著他。就這樣，兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼，最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利，他咬死了狼，喝了狼的血。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。在夏天時(shí)，我們經(jīng)過陽光的照射，雨水的滋潤(rùn)。變得更加茁壯，更加翠綠了，我們向這個(gè)世界證明，小草的確有著頑強(qiáng)的生命力，小草是不會(huì)怕任何困難和挫折的！
生命是渺小的向海洋中的金色細(xì)沙，生命是偉大的像耀眼的東方明珠，生命柔弱的相容一歲的水晶珠，所以我們一定要珍惜生命，熱愛生命，讓我們一起做保護(hù)生命的小衛(wèi)士。
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