四年級作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我常常想，幸福是什么呢？
偉大的哲學家馬克思說過：“那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人。”王昭君，她就是這種人。她自愿嫁給匈奴王呼和邪，而且是代表中國向匈奴表示和平。她去了匈奴，就再也回不來了。她寧愿自己去匈奴表示和平，也沒有因為匈奴人的習俗不同而不去。她的愛國，也化成了一股幸福，因為她不但幫助了國家，也幫助了和平之花。
平時，幸福無處不在。它，藏在我們的心里。比如，你考試考了100分，除了你，還有誰在幫你呢？父母，幫助了你總結(jié)學習；老師，幫助了你學習知識在你考了100分的'同時，也有多少人付出了勞動和血汗？這幸福，你感受到了嗎？他們都是為了你，為了你付出生命！他們的愛化成了一股強大的力量，也化成了幸福！
是啊！幸福無處不在，你能感受到它，并真誠地幫助過別人時，你是幸福的！
四年級作文 篇2
王卿同學：
您好：
我看了你寫給小城老師的信，您說出了自己的困惑。其實我也有話要對你說：
第一、你選擇小城老師做為輔導老師，就要親其師信其道，善聽樂聽。有人說你小說寫的好，從來不指正你的缺點和改進的地方，你永遠不可能進步！看小城老師在心臟病的熬煎下還熱心地給你QQ寫下那么多的肺腑之言，可見他對你的寫作是多少的重視。一個孩子如果能像你一樣幸運地得到小城老師的指點會激動很久幸福很長的，望你三思，珍惜老師對你的厚望。
第二、你說小城老師是初中老師，沒過多接觸過小學生，不理解你。妞妞，其實你不了解小城老師，他讀書萬卷，從文學到醫(yī)學到雜書，他無書不讀；從教育學到教學方法再到心理學，他無所不能；酒衷豪、心之小語、王雅茹、林蔓、董金釗、藝琳、析析、冰小佳……很多優(yōu)秀的孩子都是在小城老師的指點下進步起來的，其實小城老師不單單指導了作文，還有學習方法和學習動力，在這里是一種精神領(lǐng)地，是一種積極向上、陽光進取的小小少年成長的地方，從小城老師給你的留言中你能明白的。但從你的信中我看出來了，你喜歡或者是聽習慣了別人對你小說的贊美，畢竟你才是小學四年級的孩子，能寫出來小說很不錯。贊美背后的路如何走是你必須思考的問題。
第三、這是阿姨要給你說的話，你小說我看了，大概的看了一些。小說是以故事為線串起來的，故事是以人為主的，寫人得有心理動作外貌神態(tài)等多種描寫的.配合……，充分表現(xiàn)人物的心理和性格的；故事離不開發(fā)生的環(huán)境，環(huán)境描寫也很重要。其實說白了，你會寫作文就會寫小說，小作文是積淀，你得先練習基本功。就你現(xiàn)在寫的這些艾麗莎，是虛幻的，就是玄幻小說。人呀從小要先務(wù)實再務(wù)虛，把實在的本領(lǐng)學會再去構(gòu)想那些吸引人，讓人讀起來入迷的小說吧。你現(xiàn)在可以寫著玩玩試著練練，不要當回事。
第四、小城老師給你說讓你多讀點名著是絕對的至理名言。要積厚博發(fā)，心之小語三年級讀名著，酒衷豪讀書過3000冊，林蔓拼命讀書，董金釗重讀四大名著，并且每天堅持背誦20分鐘。你知道嗎，沒有厚的知識的積淀，你終將舉步維艱。
再給你提個建議，你在校訊通中搜索一下“小城老師”。多讀讀博友眼中的小城老師，多了解一下老師，再選擇從師，你只有信其道才會尊其師，才能奉其教。望你思考之后和小城老師誠心交談。
最后阿姨送你一句話：擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從，你就是最優(yōu)秀的孩子！
冰點燃燒
20xx年6月26日
無意中看到王卿同學寫給小城老師的信，面對孩子的困惑我心里也很急，就給孩子寫了一封信，一邊鼓勵孩子，一邊也激勵自己。
四年級作文 篇3
如果有人問我世界上最偉大最無私的東西是什么,我會回答:"那是母愛
母親就像一個園丁,隨時滋養(yǎng)我們這些嬌嫩的花朵.
母親就像一個鳥巢,時刻保護著我們這些小鳥.
如果說老師像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人.那么,母親不也是這樣的嗎!當我們出門時,母親總是對我們一遍遍的叮囑:"安全上路''.你可能回覺得羅嗦,可你能體會這里面蘊藏了多少母愛嗎!當我們受到挫折時,母親總是我們的`精神支柱.我們生病時,母親總是日夜不停的照顧我們,你渴了,她為你端水.你餓了,她為你送飯.你的病好了,母親卻累倒了你看見為你操勞了一天的母親時,你能為她端上一杯水,送去一片溫馨的祝福嗎
當婦女節(jié)或母親來臨時,我們會問:"媽媽,你想要什么禮物''母親只會說,她什么也不要,她只要你茁壯成長.是啊!母親為我們?nèi)娜獾姆⻊?wù),不求一絲回報,只希望我們這些樹苗,長成一棵枝葉茂密的大樹.母親為了我們,甚至把自己都拋于腦后,只要我們開心,母親就非常快樂.
我贊美母愛,更贊美全世界為兒女們付出一切的母親!
四年級作文 篇4
兩年前，媽媽不知從哪里聽說在小區(qū)旁邊有一個書法老師開了一個軟筆書法班，而她又覺得我的字太丑，于是我就開始了學習書法的路程。
剛開始往往是最難的。在第一節(jié)課的時候，老師教我執(zhí)筆，我站在那里站了一個半小時，一直拿著筆，剛開始感覺還可以，漸漸地先是胳膊感覺有點酸，然后手腕和前臂開始顫顫發(fā)抖，后來整個手臂都感到肌肉酸痛。一小時過后，我的腰也開始隱隱作痛。我多么羨慕那些坐在凳子上寫小字的人啊！可是，寫大字是基本功，不得不練。
過了一段時間，我終于開始寫字了。我以為寫毛筆字也沒那么難，可是試過以后，我才發(fā)現(xiàn)毛筆是那么難以控制。我的手一直在抖，導致寫出來的字歪歪扭扭的。我看著字帖上的字，寫了一遍又一遍，可是帖上的字是多么有氣勢，我寫出來的字就像失去了比例。后來在老師一次又一次的指導下，我終于掌握了如何看帖，臨摹，臨帖，創(chuàng)作。
現(xiàn)在兩年多了，我寫盡了《顏真卿勤禮碑》，通臨了《禮器碑》，學習了《張猛龍碑》，體會到了楷書的端莊大氣，隸書的.柔中帶剛，魏碑的剛勁有力，終于有了一些小小的成就。在今年的學生大會上，我獲得了中國書法第一名。
現(xiàn)在，中國的國粹——書法成為了我無法割舍的愛好，它已成為我的特長之一。也許，在孩童期間不經(jīng)意的揮筆玩墨，在將來也能造就一位中國書法家喲，耐心等待吧！
四年級作文 篇5
這個星期天，我不是像平常那樣在家里一邊打游戲，一邊吃著零食，而是因為幾只蜜蜂引發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”！
當時，我悠閑自在地躺在沙發(fā)上。忽然，一些不速之客——蜜蜂，來到我們家“做客”，這些家伙在我頭上飛來飛去，*擾著我，還不停“嗡嗡”得叫著。我實在忍無可忍，對它們發(fā)出的噪音感到厭煩，我趁它們停下來時，拿起枕頭就往它們砸。沒想到，當我拿起枕頭時，它們也跟著飛起來了。“戰(zhàn)爭”就從這一刻開始了！
第一回合，它們先派來了兩個“小兵”。我先發(fā)制人，把沙發(fā)上的'枕頭都拿了過來，接著向蜜蜂發(fā)起進攻。第一個枕頭，“啪”，扔中了弟弟的玩具給打了下來，它們一個個掉在了地上；第二個，“咚”，餅干被打翻，掉在了地板上。第一回合——平局。
“賽場”上十分激烈，比分一比一。蜜蜂意志堅強，依舊頑固地盤旋在客廳里，究竟鹿死誰手，還有得瞧。第二回合開始，蜜蜂全軍出動，立馬對我發(fā)起了攻擊，只見，它們“嗡嗡”地向我沖來，一副非把我叮得滿頭包不可，我見形勢不利，立馬選擇撤退——沖進臥室，快速鎖上門。為了躲避它們的追擊，我變得狼狽不堪，渾身是傷，連進攻都忘了……第二局，蜜蜂贏。
這次不僅沒打敗那小巧的蜜蜂，而且還把家里弄得亂七八糟。一想到媽媽回來還要聽她那嘮叨的緊箍咒，我不經(jīng)嘆了一口氣心想：真是一個悲慘的星期天啊！
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