四年級學生作文9篇[經典]
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級學生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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四年級學生作文 篇1
我們小區的門衛老爺爺，他長的很慈祥，對人和藹可親，經常幫助小區的業主收快遞，有時還幫忙送到家里去，.雖說我們小區就4棟樓，可是老爺爺幾乎每晚都不睡覺總是拿手電筒巡邏，�？绰窡粽詹坏降乃澜�，就是刮風下雨、下雪也不例外。
就說不久前那一次吧。那天還下著大雨，從門口開進來一輛車，真湊巧正好是去我家做客的客人，可是老爺爺不知道啊，于是他便問：“你找誰啊?”“我找某某單元某某號�！崩蠣敔斦f：“那好，你是他什么人啊?”“我是他家的客人啊”阿姨說。老爺爺一邊點頭答應著一邊把阿姨往我家門口領�！八业闹魅私惺裁磥碇�，”阿姨一一回答了，說著話就到我家門口了，老爺爺幫忙按開了門鈴，驗證了阿姨確實是去我家的'客人，阿姨笑盈盈地說：“謝謝你大叔!”老爺爺說：“不客氣這是我應該做的�！敝笥置爸曜吡耍铱吹嚼蠣敔數囊路剂軡窳恕�
我問爸爸老爺爺何必多此一舉，爸爸說老爺爺是這工作到位，他怕這樣的天氣有壞人混進來，對我們的人身財產造成傷害，老爺爺這是盡職盡責的好人。
有這樣的老爺爺守護著我們，我們盡可高枕無憂了，我要學習老爺爺這種愛崗敬業的精神，干一行就要愛一行對吧。
四年級學生作文 篇2
童年好似一個萬花筒多姿多彩，有憂愁，也有樂事。我愛的事有許多：踢球，購物，畫畫，溜冰……但最愛的還是講課了，聽到這兒，你一定很疑惑，講課？學生講課？你吃錯藥了吧！別著急，聽我說下去。
記得剛升入四年級時，數學老師讓我們自己上課，“啊”下面的同學都驚呆了，也包括我，“我們哪行沒有經驗啊”下面已經嘰嘰喳喳的吵的不停了。
“有誰要試試”郭老師問。
沒有人舉手，沒有人敢上。
“沒有嗎，再不舉手我就要點名咯�！�
我試著舉起我的小爪爪，但不知為啥我的手像有千斤重似的，艱難舉起，可卻又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己沒有勇氣。不過老師仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的女生，你可以來試試么？”我指著自己的.臉，一臉茫然，口型在說：是我？郭老師點點頭。我忐忑不安的走上講臺，開始講起來，邊講邊回憶老師的方法：“第一題，我們應該先畫圖，然后……”我一開始有點膽怯，但到了后來開始得心應手，心中暗喜，還好昨晚做作業很認真。
終于講完了，我如釋重負，終于好了講課真不容易啊，此時我轉頭一望，郭老師正沖我看呢，我有點不好意思了。
“講的好不好？”郭老師問。
“好！”還好，同學們捧場，不然我就尷尬了。
“是的講的很好，不過�！崩蠋熃o了我一些建議。我有認真反思，也受到了鼓舞。
從此我愛上了講課，也愛上了這種表現自己的感覺。講課，樂事。
四年級學生作文 篇3
未來的汽車非常炫酷，既可以自動駕駛又可以飛行。不信？跟著我來看看吧。
現在，堵車這個問題一直困擾著大家。但是，未來的詞典里沒有堵車這個詞。因為未來的汽車設計很先進、很特別，不但可以在陸地上跑，還可以在天上飛呢！汽車的電腦系統可以通過語音、手動、意念三種方式控制，人們可以根據自己的需要選擇你喜歡的`方式操作。是不是很酷呢？
未來汽車的飛翔有兩種方式，分別是螺旋槳升空和反推動力升空。如果要用螺旋槳升空，就喊升空一號，螺旋槳就會自動伸出；再喊起飛，螺旋槳就開始高速旋轉，把汽車帶上天。假如，你還想要升高，就喊升高就可以了�？茖W家們應該是從直升機上獲得靈感的。
要用反推動力升空的朋友們看這邊，我們先不著急，我來講反推動力的原理。燃料燃燒產生大量氣體，高速向地面噴出，便會產生推力：首先喊升空二號，汽車就會被汽車底盤的四根機器手臂撐高0。3米，輪胎就開始翻轉到右側面，噴火口打開后，噴火口自動噴火，產生反推動力使汽車升空。同時，四根機器手臂開始收回。真酷！
我們再來看看自動駕駛功能吧。司機長途行駛時，一旦困了，都必須停在路旁休息，很浪費時間。但如果疲勞駕駛的話又容易出安全事故。這時，如果汽車能在司機休息時自動行駛就好了。在科技發達的未來，人們一定會克服了這個難題，發明了自動駕駛功能，只要打開汽車電腦系統里的導航儀，輸入目的地，喊自動駕駛，汽車的自動駕駛功能就被打開。汽車就開始自動駕駛了。如果你們一家外出旅游回來，在機場不好打車，這時只須你無線遙控指揮，汽車就會乖乖地來到機場，接你們一家回家。是不是很酷呢？現在你們心服口服了吧。
隨著科技的發展，未來的汽車將會有越來越多的功能滿足大家的各種需求的。我一定要好好學習，將來爭取發明性能更優越的汽車。大家期待吧！喂喂喂，這可是我的專利喲，不準你們搶的，哈哈。
四年級學生作文 篇4
我家有只小狗叫旺旺，我非常喜歡它。
它有一個圓圓的腦袋，黑色的小眼珠，像一對黑寶石，一張長長的小嘴巴，一對尖尖的小耳朵，像兩把小刀，四條長長的腿，跑起來似乎比劉翔還快，還有屁股后面的.小尾巴，搖來搖去真有趣。
旺旺是一個音樂迷。上次我打開電視，電視里正好放著音樂，旺旺聽了連忙放下嘴里的骨頭，跑到電視機前邊去，對著電視“汪汪汪——汪汪汪——”的叫了起來，我以為旺旺討厭音樂，剛要換臺，沒想到它搖一搖尾巴扭一扭身體，似乎在開開心心地跳起了舞來，不愧是一個音樂迷。
旺旺不但是一個音樂迷，還是一個貪吃的小鬼。我爸上次做了一碗紅燒排骨，香味把我和兩個姐姐都引來了，旺旺也聞到了，跑到了我身邊，嘴巴全是口水，我看它很想吃的樣子，所以我丟了一塊骨頭給旺旺，旺旺見了，馬上叼著紅燒排骨，躲到一邊狼吞虎咽的吃起來，我見了笑著說：“旺旺，又沒狗和你爭，你為什么吃的那么快，那么急�！蹦憧�，我家旺旺貪吃吧！
這就是我家的一只小狗旺旺，它是我最好的朋友！
四年級學生作文 篇5
我們是鯨類王國最優秀的“口技”專家——白鯨。我們會模仿猛獸的吼聲，馬叫聲、女人的尖叫聲、嬰兒的哭啼聲......無奇不有，讓人驚嘆不已。
對了忘告訴你們，因為我們長得像魚，所以叫我們鯨魚，其實我們不是魚類，而是哺乳動物在海中我們有一個綽號——海洋里的金絲雀。
我是齒鯨，我們主要吃大魚、海獸......我雖然是齒鯨，但是我沒有虎鯨那么兇猛喲！
我的水柱是傾斜的，又粗又矮，漂亮極了！我睡覺時就更有趣了，我們一個大家庭，找一個安全的地方，頭朝里尾巴朝外，圍成一個小圓圈，勝似一朵冷艷的鮮花。
我的.生長速度可快了，一天就能長40公斤。兩、三年后我搖身一變——成大鯨了。我們的壽命很長，能活到50—80歲。但是繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨，因人類的捕殺，我們的數量急劇減少，害得我們即將滅亡，請還我們一個快樂、安寧的家園吧！
四年級學生作文 篇6
從走廊中走來一位長發飄飄的學生，她就是我的好朋友楊婉琳。這個熱心腸的小姑娘，別人說她的不好，她還要跟人家說對不起，真是個“傻姑娘。”
每次別人犯錯誤被老師罵的'時候，即使那個人是她討厭的人，她也要去幫人家求情，這讓我想到了她的一個小故事：
有一次學校要組織去野外玩耍，我嗓門兒好，報了一個帶頭的，等大家都報完最輕松的后，楊婉琳當了一個最難的，給大伙做飯。
郊游的路上，我帶著大家在前面快活地走著，楊婉琳抱著一大堆食材在后面一搖一擺地走著。大家在草地上歡快地玩游戲，楊婉琳找來一些柴，剛生火，她的臉就變成了一只“小黑貓�！蔽抑缓眠^去幫她了。我說：“你干什么不好，非干這個。”楊婉琳看著火對我說：“我不做飯，大家就會餓肚子的。”
過了一會兒，楊婉琳熱情地給大家送去煮的很爛的粥。我在一個沒有人的地方拿出媽媽給我的雞蛋，但我發現里面已經有雞蛋絲了，心想：老師不是說今天只吃白米粥嗎？這準是楊婉琳做的好事，偷偷地把自己的雞蛋分給了大家。
你們說楊婉琳是不是個“傻丫頭”呢？
四年級學生作文 篇7
你們想看看未來鞋子是什么樣的嗎？那就跟我來吧！
制作未來的鞋子的材料是用人們平時丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的，很環保，而且穿上去很舒服，因為鞋底是軟的呢！
未來的鞋子的顏色由你定。如果你不知道調什么顏色好看，就按下附贈的搖控器上的粉色按鈕，它會自動調配顏色，直到你滿意。
未來的鞋子的樣子和現在的鞋子一模一樣。但它是會變的哦！比如你要登山，它就會自動變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會自動變成防水鞋；當你表演時要穿皮鞋，而表演完又要做體育運動，不用擔心，它會自動變成運動鞋。
如果你的鞋子臟了，不要怕，你只用按下搖控器上的白色按鈕，鞋子就會煥然一新。
未來的鞋子還有一個特殊功能——轉移。例如：當你起床晚了，上學要遲到了，只用按下搖控器上的紅色按鈕對著搖控器說出你要去的地方的名字，兩排輪子就會從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的把你帶到學校。
人會長大，腳也會長。當你穿不下這雙鞋子時，別煩惱，未來的鞋子會跟隨你的腳變大哦！
還有，假如是冬天，你的腳在鞋里很冷，就按下搖控器上的.橙色按鈕，鞋里就會根據你腳的溫度釋放出在熱天儲存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋里很熱，只要按下搖控器上的紫色按鈕，鞋里就會根據你腳的熱度釋放出在冷天儲存的冷氣。
怎么樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之后，我們都會穿上這樣一雙鞋的。
四年級學生作文 篇8
大家好，我是一只鋼筆。我是被小主人無奈之下買來的，因為那天小主人剛好沒帶文具盒。小主人買我的時候還嫌棄了我好一會呢，當時我呆在一個正在清倉大甩賣的超市，我的同伴在別的超市要賣到三十元，可我只被賣十元錢，我真不值錢呢！
我的身體長大約16厘米，寬大約2厘米，我穿著藍色的外套，因為我的小主人喜歡藍色。外殼是鐵制成的.，筆頭上裝了一個吸墨機，毫無疑問我的內臟也是藍色的。
我是一只很盡責任的鋼筆。自從跟了小主人，我絲毫不敢懈怠。每天，小主人都拿我來幫他寫字，有時我在想：小主人，你不累嗎？每當我想睡覺的時候，主人還在拼命地寫作業，雖然我也想休息，但是看到主人那么辛苦，我就會更加賣力地幫助小主人盡快完成作業。
現在我跟隨小主人經常呆在學校里，認識了很多人，小主人常常拿我去別人面前炫耀，我覺得自己真是威風凜凜！
我知道我的小主人很愛我，我希望自己一直盡職盡責，幫助我的小主人積累更多的知識。
四年級學生作文 篇9
今天是第三天，奇怪，我覺得自己已經不討厭軍訓了，反而十分樂意。吃過早飯，我來到學校。
今天接著練起步走。教官從別的班新學來的辦法，讓第一排的學生都手挽著手，想結婚時的夫妻一樣，第一排走時，顯得很不好意思，教官一腳又踹了過去，說：“笑啥笑，好好走�！边@才制住他們。別的`同學看他們的樣子，也笑起來：有的捧腹大笑；有的前仰后合；有的怕教官發現，捂著嘴偷笑，甚至有的同學當起了活動音響，奏起了結婚時才放的音樂。
你別說，這方法真管用，居然左右走齊。前后嘛，嘿嘿，有的快貼了上去，有的相距十萬八千里，距離大小不一。還需多加練習。
休息時，教官又和我們玩打手游戲，但教官今天出奇地不順，被打了好幾次。教官便想了一個耍賴的陰招：
“我數一、二、三，在出�！�
“好�！�
“一、二……”教官還沒數到三，就出了剪刀，對方同時出石頭，“三，”教官有變為布。
“你看，我還沒數到三你就出，輸了吧。”
“教官耍賴，耍賴……”
第三天過的真快，媽媽說的對：“只要熬過三天，你就覺的時間太快了，不想讓軍訓結束�！币稽c都沒錯。
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