四年級的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的家鄉可美了，特別就是濱河路，家鄉的美。
春天，花兒爭芳斗艷，到處都就是花兒的香味。花兒的上面，有幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。
夏天，樹兒撐起了高大的傘，來來往往的人在樹下乘涼。花園里綠油油的一片，好像鋪上了一片綠毯子，月季花也特別美麗，有的紅的如火，有的粉的似霞，有的白的像雪，真讓人目不暇接，小學三年級作文《家鄉的美》。
秋天，濱河路上落滿了葉子，只有松樹還就是綠茵茵的。石榴樹上的石榴像小燈籠，紅通通的`。
冬天，濱河路上好像鋪上了一層白色的被子。人漸漸少了，困為外面特別冷，廣場上的健身器材像冰一樣涼。但就是，活蹦亂跳的小朋友還就是來了，他們有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人……他們玩的可開心了！
可就是，原來的濱河路只就是用土隨便墊的，到處都就是垃圾，雨季時還經常發生水災。過往的車也常會翻到河堤下去。
現在，四季如畫的濱河路多美呀！我家濱河路，更家我的家鄉！
四年級的作文 篇2
星期四上午，因我們學校被教育局規定作為第一考場，星期四，五兩天在家休息星期六日回學校上課，星期四，我們照常上了奧數，奧數老師說在學校我們比較累，學習緊張，今天他帶我們放松放松—出去爬爬山。
從山上下來，我們剛好到了宋人愚家門口，我便和趙奔一起到了宋人愚家打乒乓球(他家有乒乓球臺）在玩時，趙奔不小心說出他星期三過的生日，過生日時請了崔進和葛星，因為上一星期六是我的生日，我請了趙奔他們，走時，趙奔對我們說：“我也快生日了，等我過生日，我也請你們”但是，趙奔的生日卻沒有請我去，我覺得趙奔食言了，欺騙了我，便很傷心。
當趙奔說：“星期三我本來是想喊你的，可是一出校門就找不著你了。”我信了，可是當我得知趙奔星期二就和崔進，葛星商量好時，才知道，趙奔又欺騙了我，我的心好像刀割一般的痛，我沒說什么，回到家，我哭了，但是，我并不怪趙奔，只是在心里對自己說：“傷心的.事，不如爛在心里，更好的面對未來.........”
四年級的作文 篇3
“開幕式到此結束，請各班到指定位置觀看比賽。”唉！在操場上站了半天，現在終于可以坐著了。于是，我們都坐上位置，等待比賽開始。
剛坐下，就聽見“請參加袋鼠跳的同學到操場集合！”于是我們就急急忙忙開始分工。我呢，就是負責打岔。比賽前，我就使用自己的絕招。
“哼，真不公平，還有老師加入你們隊！”“你，你……”“你什么呀你，鄙視！”“……（無語）”“砰！”比賽開始了，五年級的同學因為跟我說話，所以沒有注意，可是當他發現上當，已經晚了，于是立刻跳了起來。但是卻跳得“巨”慢，不一會兒我們班的同學已經到終點了，然后聽到他們班里的一個同學“哎呀”的嘆氣聲。
經過幾個輪回，我們班已經落后十幾米了，如果他們隊沒有老師參加就好了，一是老師們腿長，二是他們心態比我們好，我們四、一班的啦啦隊個個都咬緊了牙關，漲紅了臉，喊破了嗓子，為我們隊員加油。過了一會，終于輪到我上場了，我立刻夾著球跳了起來。隨后，耳邊聽到同學在喊：“董哥加油，董哥加油……”呵，還給我取外號。頓時，我信心倍增，爆發出了全身的力量，竭力向前跳著。而五年級的啦啦隊因為人少，沒有我們的氣勢大，慢慢地失去了信心。
后來一個輪回里，有位老師太厲害了，一下子就跳了老遠，跳到一半時，突然，也不知被什么拌了一腳，他在地上摔了個“倒栽蔥”，球也飛出了好遠。他去撿球的時候，便聽見“哇！努力沒白費呀，終于分出勝負了！”很顯然，我們四、一班贏了，同學們有的`高興得在地上打滾兒，有的尖叫，有的甚至四、五個抱成團。
這局比賽我們終于贏了，不知道下局又會怎么樣？真的很期待。
四年級的作文 篇4
在學習上，我有一個忠實的伙伴－－文具盒。這個文具盒是媽媽在我過生日時送給我的，那時，我才剛上一年級，對這個三層文具盒充滿了好奇，左摸摸；右摸摸，愛不釋手。現在，它已伴隨我四年多了。
這個文具盒長剛好２１厘米，寬９厘米多一點。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫，中間是可愛的藍貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍貓右邊的咖哩，頭轉向后邊看著青色的毛毛蟲，一副害怕的樣子；藍貓左邊的'菲菲轉動著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責怪它又闖了禍，又好象在想什么問題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的下面還有一排英文字母。
打開文具盒第一層是一個放筆的架子，中間用塑料小環隔開；我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時等候我來使用它們。中間一層是一個可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個很不錯的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒有塑料小環，我把尺子 剪刀 小刀放在這里。
這個文具盒是我學習上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開它了。
那是我讀三年級的時候，有一天放學回家，準備寫作業，可打開書包一看：＂啊！我的文具盒不見了。＂我大聲叫了起來，叫聲把媽媽引了過來，她說：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我幾乎把屋子里找遍了都沒找到，快７點了，我的作業還一字沒動，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫了作業，由于文具盒不在，寫作業用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學校，結果在課桌下發現了文具盒，看見失而復得的文具盒，我百感交集，我對我的文具盒更加愛護，更加喜愛了。
文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學習上不可缺少的伙伴。我愛你－－文具盒。
四年級的作文 篇5
今天下午，老師公布了一則消息：所有四年級的學生和五年一班的學生可以有幸聆聽到一次別開生面的音樂會。聽到這個消息后，同學們異口同聲地歡呼起來："太好了！太好了！"我從小到大，還沒有聽過任何一次音樂會呢，這次我可要大飽"耳"福啦！
我們來到了文化館的表演場內。哇！這里好氣派呀！寬大舒適的椅子，顏色艷麗的裝飾，明亮光潔的舞臺，價值不菲的樂器，真是高端大氣上檔次！我們選好座位，音樂會就拉開了序幕。幾位穿著得體的演奏家款款地走上舞臺，首席演奏家給我們做了介紹。我了解到：小號分立號和扁號，聲音高昂；長號很長，有一段可以伸縮以調節音量，在西方被稱為"伸縮喇叭"；大號體型龐大，聲音渾厚。之后，藝術家們為我們演奏了一首好聽的樂曲。這幾種聲音交織在一起，讓我們聽得如癡如醉。后面幾場的表演形式也大多如此。
在音樂會即將結束的`時候，演奏家請一部分學習樂器的學生到臺上一起合奏，還做了現場的指導，這些同學可真是榮幸呀！當我們站在臺上跟這些大師們合影留念的時候，我從臺上往臺下看去。哇！好大的會場呀！這么多座位！平時演奏家演奏的時候，得有多大的自信心呀！有一句話說的好："臺上一分鐘，臺下十年功！"這正是因為他們付出了汗水，才會有精彩的收獲！
在返校的路上，我的頭腦里一遍一遍地想著演奏家演奏時專注的神情，耳畔一次一次地回響著他們精湛演繹的中外名曲，我仿佛還沉浸在音樂的海洋里。這場別開生面的音樂會，真是讓我大開眼界，令人難忘呀！
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