四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
不久前，大森林里剛剛進了一種東西，那東西酸甜可口，動物們就給這個東西取了個很好聽的名字——牛奶，這東西就在一條叫牛奶街的地方。
牛奶很受歡迎，動物們不是一般地愛喝，而是非常地愛喝，幾乎每只小動物每天都要喝兩三箱牛奶。但只有一只淘氣的小豬藍藍不愛喝，所以它才長得肥嘟嘟的。
一天，小白兔來找藍藍了，小白兔按了按門鈴，“咚、咚、咚”“咚、咚、咚”。
“開門呀，”小白兔大聲地說：“我是小白兔，藍藍，我不是壞人。”
藍藍跑過來把門打開了，“進來吧，我家很亂，你不要介意。”藍藍不好意思地說。
小白兔走了進來坐在沙發上，不慌不忙地說：“藍藍，今天下午我們一起去郊游好不好，我們再多帶一些好吃的和喝的，我們在那里玩個痛快！我在小河邊等你。”
下午，藍藍背著一個大大的旅游包在河邊等了，由于藍藍的.零食太多了，所以她已經氣喘吁吁，上氣不接下氣了。這個時候小白兔走了過了，而他卻是輕輕松松的。小白兔和藍藍決定去野餐。她們找到了一塊草地，那里的草綠油油的，作者非常舒服。小白兔把食物拿了出來，小白兔只帶了一箱牛奶。
藍藍拍拍自己地胸脯說：“你怎么就帶著一箱牛奶呢？你應該跟我一樣，帶雞腿、雞翅、薯條和很多東西。”
小白兔皺起了眉頭說：“藍藍你懂什么呀？牛奶是很有營養的，牛奶里面含有維生素C和蛋白質，還有鐵、鈣。可以讓我們變白，還可以讓我們食欲大增，你天天吃雞腿是不行的。”
藍藍聽了以后，馬上跑到牛奶街，牛奶街的人人山人海，藍藍排了好久終于買到了1箱。
從此以后，藍藍不愛吃雞腿這些食品了，她現在只愛喝牛奶，成了豬家族最美的一個成員。
四年級的作文 篇2
在杭州，我見過一只松鼠，雖然我和它只玩了幾天時間，但是我們卻成了好朋友。
一天，我從賓館里出來，看見了它，它深深地吸引了我。它的耳朵是圓形的，兩顆大門牙往外突出，它想用它的嘴唇包住都不行。它的尾巴大大的，毛茸茸的。別瞧它這個大尾巴毛茸茸的，用處可多了。松鼠的`家門口有很多垃圾，它根本不用吸塵器吸來吸去，直接拿它的毛茸茸的大尾巴一掃就干凈了；如果它從斜坡滾下來，你不用擔心它會受傷，它會把它的毛茸茸的大尾巴卷起來，把自己卷成一個大茸球，怎么滾也不會受傷；它的尾巴很蓬松，如果它從樹上掉下來，就馬上把它的毛茸茸的大尾巴張開，頭朝下，尾巴朝上，就像一把降落傘，輕盈著地，根本不會受傷。松鼠的尾巴作用可真大呀！
松鼠愛吃零食，它最愛吃開心果、杏仁和薯條。我拿了一根薯條放在地上，它飛快地溜下樹，撿起薯條，又飛快地爬上樹，蹲在樹上享受著它的美餐。一不小心，薯條掉下去了，它從容不迫地跑下去，把薯條撿起放在樹上，慢慢品嘗。它一邊吃薯條，我一邊摸它的皮毛，它的皮毛很柔軟，很舒服。
它休息的時候更可愛了。它先把它那毛茸茸的大尾巴蓋在身上，整個身子縮在尾巴里，瞇上眼睛成天睡大覺，你根本不用擔心它會著涼。它可真會享受！
后來，我一有空就去看它，它就以為我又給它帶好吃的去了，對我非常熱情，老遠就跑過來接我。若是我沒有帶好吃的，它也是這么熱情，我真喜歡它！我們倆成了好朋友。
幾天后我要回廣州了，我們倆依依不舍地分手了。我真想念那只可愛的小松鼠啊！
四年級的作文 篇3
我十歲時，因為爸爸媽媽要到外地出差，所以就把我寄托在舅婆家。我剛來到這個陌生的地方時，我既恐懼又害怕。不知她會不會打我，不知她會不會罵我。離譜的想法一下子從我的腦子里冒了出來。當我看見她時，一張慈祥的面龐出現在我的眼前。雖然她看起來好像很慈祥，但是不知道她究竟是不是一個好人。
但一件事改變了我對她的看法。
有一天，天下起了傾盆大雨。湊巧，我又沒帶傘，只好冒著雨回到了舅婆家。一會兒，我就覺得自己的身體輕飄飄的，好像要飛來似的。這時，舅婆發現了，摸了摸我的額頭。："啊！這么燙。得趕快去醫院。"于是，舅婆用最快的'速度穿好雨衣，抱著我飛奔下樓。舅婆跑到路邊，可那時候出租車奇跡般的一個影也沒有。舅婆考慮到我就向醫院跑去，雨越下越大了，舅婆用雨衣緊緊的裹住我，我朦朧地看見舅婆的頭發濕了，不知這是汗水，還是雨水。雨天路滑，一不小心，舅婆跌倒了，我毫發無損，可舅婆卻沾了一身泥水。終于來到了醫院，當舅婆把我送到護士手里時才想起大口大口地喘氣。
第二天，我醒了。"好點了嗎？"這是舅婆在我醒來時說的第一句話。這時，我完全相信舅婆是一個好人。
"舅婆，對不起。我一直認為你是一個壞人，但我現在知道了，你是愛我的。"說著，我哭了……
四年級的作文 篇4
流年好似一本書，我打開書，靜靜地坐著。我的目光在書上搜尋，流年里的那個身影，它在哪？
冬天似乎來的特別快，窗外寒風呼嘯，枯黃的樹葉隨著風兒在空中飄蕩，找不到方向。我裹著被子，躺在床上，寒冷的感覺，讓我不愿意起來。但是一陣“咔咔”的聲音把我從夢鄉里拉了出來。
此時，早已醒來的奶奶正在門前站著，我正疑惑她在干什么時。她從桌子上拿起一個類似于圓形的球的東西，把它放到門與門框之間的縫隙。她把那個東西固定好了之后，用手握住門把，之后在往她面前一拉，用門與門框之間的作用力來壓這個球狀的物體，發出“咔咔”的聲音。她把那個東西拿了出來，我看到了，那是一個核桃。她把那個外殼已經被壓裂的核桃放在手上，用手剝去核桃殼，她小心翼翼地剝，似乎生怕把里面的核桃仁弄的四分五裂。她把剝好的核桃仁握在手心，又把一個核桃放在門框與門縫之間，一拉、一壓、一剝，又得到了一些核桃仁。
此刻，昏黃的燈光灑在了地上，披在了她的身上。燈光照在她那花白的頭發，黑白相間的頭發也變得金燦燦的。她瘦小的身影，在這一刻，似乎也變得高大起來。她專心致志的盯著那個被壓裂的核桃，小心翼翼的剝著核桃。她那認真的樣子，使我熱淚盈眶。她的樣子就像一個特愛較真的孩子正在完成，家庭作業一樣。
之后她把那已經剝好的核桃仁，放在已經準備好的白紙上。眼神不好的她把核桃仁放在離燈光近一點的地方。她的目光在核桃仁之間搜尋，生怕漏掉一個沒有剝好的核桃仁，是生怕把核仁與核殼混到一起來了。那時的他就像一位戰士在偵查我方根據地有沒有敵人入侵一般。
她的.身影深深的印在了我的腦海里。之后她把核桃放在桌上。看到已經醒了的我顯得有些吃驚。她說：“睡醒就起來洗洗臉刷刷牙，就把核桃吃了吧！”我點點頭。洗完了，我把一塊核仁放在嘴里，輕輕咬了下去。頓時感受到了暖暖的愛。
時光荏苒，幾度花開花落。奶奶的身影被畫在了我的書上，那本書中的某一頁就這樣永遠保存在我美好的記憶里，成為一張最美的身影。
四年級的作文 篇5
周末，爸爸帶我來到了萬達廣場。爸爸對我說：“我給你出一題，你要是答出來了，我就請你看電影。”我聽了，說：“我好歹也學了奧數，你出題吧！”爸爸神神秘秘地開口道：“甲工程隊做一項工作用了20天，乙工程隊花了30天，丙工程隊的速度是甲工程隊的2倍，甲工程隊與乙丙兩隊的時間比是多少？”
我聽了，連忙說：“這有什么難的！”于是，我便冥思苦想：甲用20天，說明速度是二十分之一，丙是他的兩倍，就是十分之一，也就是十天。乙工程隊加丙工程隊，就是40天，20：40，約分后就是1：2、“太簡單了，不就1：2嘛！”
爸爸笑了笑，說：“我還沒說完呢！若按這種速度，三個工程隊合作這個項目，需要多少天？“
我的腦子飛快的轉動著：這不是奧數班的`工程問題嗎，我那節課剛好沒學，慘了慘了！我絞盡腦汁，有了！我把不變的工作量看做單位“1”，1除以甲乙丙的速度和，不就是時間了嗎？
我對爸爸說：“有了有了，十一分之六十天。”爸爸聽了，說：“看來，我是非請你看電影不可了！”
答題的獎勵，真不錯！
四年級的作文 篇6
“嘰嘰，嘰嘰！”一陣悲哀的鳥叫聲從路邊傳來。我趕忙睜大眼睛尋視著四周，發現路邊草叢中有一只受槍傷的小鳥正呻吟著。我蹲下身子撫摸著它。于是，我把它帶回了家。
在我的精心護理下，它傷口很快愈合了。于是小鳥成了我們家中的一員。或許是出于感激吧，小鳥并不認生，總是轉著漆黑的小眼珠打量著這個陌生的'地方。它那活潑的身影和悅耳的歌聲給我這個整天被埋在功課堆里的中學生帶來了莫大的樂趣和美妙的遐想。
小鳥在我心目中無疑成了快樂天使，它賦予我生活童話般迷人的色彩。
誰知好景不長，小鳥漸漸地變了。對食物似乎感到了厭倦，對我的逗弄也不理不睬，整天懶洋洋的，偶爾叫幾聲顯得是那么凄楚。她時而靜靜地記著藍天，小小的黑眼珠里流露出無限的眷戀和渴望和神色；時而又發怒似地豎起羽毛用翅膀撞擊著籠。小伙伴勸我：“小鳥不是家雀，這樣下去它會死的。”我傷心，失望，這里難道還不是它的天堂樂園嗎？
幾天過去了。望著小鳥痛苦的樣子，我的心軟了，我的心告訴我，不應該把自己的歡樂建筑在它的痛苦上。打開籠子，小鳥望了我一眼，就在這一瞬間，鳥兒箭一般地沖了出去，毅然鉆入了云端，漸漸消失在藍天里。
我深情地凝望著。是的，那里才是它的樂園，它日夜眷戀的地方。
四年級的作文 篇7
我喜歡游泳，打籃球、敲架子鼓，但我最喜歡的還是"吃”。說起吃，我的話就多了。
我吃過的美食數不勝數：紅燒肉、糖醋排骨、紅燒大鯉魚、鮑魚、生蠔、扇貝……咳，只要一提起這些美食，我就“口水直下三尺，疑是銀河落九天”呀！
不信，還是讓你看看我的吃相吧！記得有一次，我正在寫作業，媽媽催我說：“快寫，寫完了帶你去吃好吃的。”我一聽見說吃好吃的，心里像有一千只饞蟲在撓，撓得我心里直癢癢，哪還有心思寫作業？一心直等媽媽一聲“令”下，說走就走。好不容易又熬了二十多分鐘，媽媽才說："走吧！”我高興得一蹦三尺高，拿起衣服就往樓下奔。我和媽媽來到了一個叫豪巴斯的餐廳。哇，各種美食應有盡有：小龍蝦、生蠔、牛排、比薩、漢堡……看得我兩眼直放光，口水直流。
還客氣什么？開吃吧！我拿起夾子，選了一樣又一樣。但對于我這種一級吃貨來說算什么呢？我拿起刀和叉子，用刀切了一塊鮑魚，拿叉子扎了一塊放進嘴里，咂巴一下嘴，鮮美的味道直沁心脾，那叫一個美呀！三下五除二，一盤美食就進了肚子，可我只吃了三分之一飽。我又一路小跑，端著盤子選了剛才美食的五倍。我刀叉并用，狼吞虎咽，盤子里已經凈光光了。可摸摸自己的肚子，還扁得很，離吃飽還遠著呢。一旁的`媽媽卻不干了，瞪著眼看著我油光滑亮，還在“吧嗒、吧嗒”的嘴巴說：“不敢再吃了，再吃就撐破肚皮了。”我立馬說："我吃的哪兒多呀！"媽媽沒法，拿出了最后的“絕招”，說："吃吧！吃吧！吃了去體育場給我跑十圈去！”“跑就跑！”為了吃我豁出去了。
唉，都是貪吃惹的禍，上四年級的我體重已經110斤了。算了，不說了，吃飽了有力氣減肥，我要去減肥嘍，拜拜！
四年級的作文 篇8
誰動了我的書包
真快呀，感覺真是一眨眼的功夫翔翔就已經長大了。看著眼前這個半大的小伙子，媽媽有時候會有一種既熟悉又陌生的復雜感覺。怎么會有這種感覺呢…
媽媽靜靜地細細地品味著，哦，原來是孩子大了，自我獨立的意識越來越強了。開始有意無意的離媽媽遠了，所以媽媽對寶貝才有了那種既熟悉又有些陌生的感覺，雖然媽媽有些失落，有一些不舍，但是，媽媽知道，小鳥遲早要離開窩要自由飛翔的。
記得這次期中考試，翔翔的數學考了八十五分，我覺得很郁悶。英語和語文考的那么好，數學咋就差了那么多。回到家翔翔已經下樓玩去了，我越想越覺得郁悶，不知道到底是哪出錯了。
我到書房打開翔翔的書包，想看看卷子，再順便看看他書包里還有些什么，了解一下他的最新動態。打開第一層發現有一把裁紙的小剪刀，還有三角板，尺子之類的東西。
第二層有一個帶鎖的精致小本子。我有些意外，哪來的小本子，啥時候有的…我拿著小本端詳了一會兒，然后左看右看上看下看也沒看到一個字，一想，這也許是人家的隱私，我可不能看，然后就把小本子放進去。
在第三層才找到了數學卷子，一看又是簡單的`計算錯誤，竟然連加減都出錯，也不知道這孩子腦子里在想啥。氣鼓鼓的把他的書包拉好拉鏈，打算等他回來再好好的訓訓他。
誰知翔翔回到家，只是看了一眼書包就大喊：“誰動我的書包了！”
“我看看你的數學卷子。”
“誰叫你動的！”
“只拿卷子看了看。”看著翔翔那理直氣壯的小樣，我怎么覺得自己好像做了錯事很底氣不足。明明是我打算好好訓訓他的，這怎么感覺好像他在教訓我。
過了幾天翔翔一眼看見我手里的剪刀，面無表情的說：“又動我的書包了！”
“急著用，只拿了剪刀，啥也沒看。”
翔翔臉上僵硬的表情這才緩和下來。
今天聽翔翔說數學又考試了，我真想看看這個粗心大王考成什么樣，沒辦法，翔翔不在家，我看了看他的書包，靜靜的一直等到他回來。
“媽媽，你真的沒動我的書包？“翔翔有些感動。
“沒動就沒動，你不讓動我肯定不會動。我可是很尊重你的。”
“謝謝老媽。”
“不用，尊重可是相互的哦！”
“知道了！”
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