四年級的作文10篇(薦)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
一天晚上，我正在床上看書，突然，冒出一股白煙，白煙里走出一個人，手里拿著一朵花兒，說：“孩子，我將這朵七色花送給你，是因為你很善良，記住，不要因為你擁有了這朵七色花而變得貪心，還有，你不但不要變得貪心，而且還要幫助窮苦人。”說完，立刻消失了。
我將這朵七色花放在花瓶里。
日子一天一天的過去了，有許多人都不保護環境，如果能讓長沙變得干凈那該有多好呀，于是，我摘下一片綠色的花瓣扔向天空說：“神奇的七色花，美麗的七色花，快快幫助我實現愿望吧，讓這個長沙的垃圾全部消失，變出又芬芳又美麗的花、草、樹木吧。”說完，那朵七色花不見了。
過了幾天，我正在看電視，突然我想起了多啦A夢的神奇口袋能幫助窮苦人，而且想變什么就能變什么。于是，我又摘下一片黃色的花瓣，說：“神奇的七色花，美麗的七色花，快幫我實現愿望吧，讓我能有小叮當身上的那個口袋，幫助窮人吧。”說完，黃色的七色花立刻不見了，我的`肚子上又多了一個口袋。
后來我還變了筋斗云、隱身服和削不完的鉛筆，我的個個愿望都實現了，別提我有多開心了。
這朵七色花真是太神奇了。
四年級的作文 篇2
朋友，告訴你，我家現在有六個“活寶”。是誰呢？
鼠活寶
我家的鼠活寶可是很活躍的，他們就是小倉鼠——小白和小黑。毛茸茸的“頭發”披在身體上，小白和小黑有著那芝麻大小的牙齒，驚訝的是它們的舌頭能伸出1厘米。小白和小黑經常打架，尤其是小黑，總是有事沒事去弄小白，這抓抓，那咬咬，可憐的.小白每天都發出“吱”的痛苦呻吟。無能為力的我只能默默地看著。
魚活寶
金魚想必大家都養過吧？咱家的四條金魚是魚活寶哦！三條橙黃色，一條黑色的。有趣的是黑色的頭下有兩根小胡子，既像鯉魚，也像小黑老頭兒。四條金魚屁股后面都有一條“白紗透明裙子”，輕輕地劃動水面，給人一種輕飄飄的感覺。它們很友好，不像鼠活寶那么淘氣、調皮，水中永遠沒有從水里往高處那種“嘩啦”的聲音。
我家的六個“活寶”，真逗人喜愛！
四年級的作文 篇3
我家中有一個”淘氣包”，它頭上有一條紅色的條紋，全身上下都是綠色，你猜猜它是誰？猜不到吧！那我就來告訴你吧，它可是我家的“龜少爺”。
別看這“龜少爺”個頭不大，可脾氣倒是很倔。平時，“龜少爺”閑著沒事干，它就會用那鋒利的爪子來抓魚缸，好像非把魚缸抓破不可。而且，這“龜少爺”嘴也很“刁”，它只吃瘦肉，不吃肥肉。有一次，我故意給它一塊肥肉，它剛開始看見我，知道好吃的'來了，馬上爬了過來，但聞了聞，并且碰了碰，不屑一顧似的，慢條斯理地走開了。
“龜少爺”不但脾氣倔、嘴刁，而且也很搞笑。
重陽節那天，爸爸殺了幾條魚，我就把魚腸，扔進魚缸里。這時，“龜少爺”可能很餓，急忙爬到魚腸邊，用嘴去銜魚腸，可是這魚腸又扁又細，“龜少爺”怎么也吃不到，氣得它直努嘴，猛地用腳一踢，不再理會魚腸了。我看了笑個不停。
你看，我家的“龜少爺”逗不逗？
四年級的作文 篇4
我是一個小書迷，整天整夜離不開書。天天看一些校園小說、百科知識，還有一些名著等，有時還自己寫書看。
這一天，我又帶著一書包的書來到了學校。
一進教室，我先背新古詩，拿起課本放聲地讀起來：“在一個春天里，鳥語花香，月季花開了，桃花開了，濃郁的香氣吸引著------”
早讀下課后，我又從書包里掏出另一個“朋友”（小說）認真地讀起來。有時因為寫得太搞笑，我還會情不自禁地笑起來！當時，還真像我的好朋友把我逗笑了一樣呢！只要你認真地看，就會被書慢慢地“牽”走了。
而且我從看書中還學到了很多知識，比如：有一本書，書名叫《世界之最》，它告訴了我世界上最大的峽谷是雅魯藏布大峽谷，世界上最香的動物是獾（huan，野獸，樣子既像驢又像鹿）等各方面的知識。每天我不看書，就等于一天沒吃三頓飯。
讀書的.好處還有很多：它可以使你暴躁的心平靜下來，它可以使沒事無聊的人找到伙伴，最重要的是它可以讓我們得到無窮的知識與啟發。書中自有黃金屋，只要你細細去品味它，感受它，它一定也會和你做伙伴的。
書是我們一生中的伙伴，一生中的老師。
四年級的作文 篇5
小牙齒，你可好嗎？不要怪我心狠，忍心拋下你不管。我是被你逼迫才無奈將你棄下。回想起來，你挺可憐的。
每個人、每個事物都有自己的生死簿，生或死都得聽天由命。你小小年紀就“去世”了，讓人感到遺憾。那天，你過于頑皮，大概是聽說外面的世界太精彩了，所以你一個勁地想往外張望，恨不得離開“崗位”去玩去。我輕輕的搖了搖你，想給你提個醒，可是你偏不聽話，攪得我疼痛難忍。沒辦法，我只好與你約法三章：如果你還玩性不改的話，我就把你“就地正法”。快覺醒吧！我的小牙齒。
一天，兩天……我時時刻刻地盼著你快快醒悟，你卻白白的辜負我的心意。望著你頑固不化的樣子，我徹底的心灰意冷了。下定決心：不能再等了，非把你拔出來不可！我的堅定驚動了老天爺，老天爺無奈的對你說：“孩子，誰叫你不好好把握？命運掌握在你自己的手里，誰都愛莫能助呀。”老天爺的話，你都不放在眼里，仍然一心想著玩。沒辦法我只好照例請出了拔牙高手——媽媽，做好各項消毒后，媽媽若無其事的同我聊天，聊著聊著，突然猛地伸手一拔，還好你并不是那么不堪一擊。不過，從滿嘴的血絲中，我還是感受到你的懊悔，可是誰叫你敬酒不吃吃罰酒呢？后來媽媽還是用她的“聲東擊西”之術，趁我不注意的時候，把你拔掉了，就這樣你上了黃泉路。
我可憐的小牙齒，每次看到你雪白的尸身沾著血絲，我便留下傷心的淚水。真不知道，你的“空缺”什么時候才能有所填補，不過此刻，那空蕩蕩的`小洞和那難看的模樣也許是你最好的解脫。
我可憐的小牙齒，不要責怪主人我的狠心，你一路走好……
四年級的作文 篇6
今天，金老師讓我們寫《口算·心算·速算天天練》，這些題目很簡單嘛，我和平常一樣飛快地寫完了。
媽媽讓我認真地檢查一遍，我就馬馬虎虎檢查一遍就完事了。媽媽拿過去一改，結果連錯3道口算題，媽媽問我怎么回事，我害羞地低下了頭。媽媽讓我說說為什么會錯，我說：“我開始算得就不認真，檢查也馬馬虎虎，所以才會錯那么多。”媽媽說：“以后遇到這種問題一定要細心了，審題、做題都要細心，不要掉到題目的陷阱中去了，做完后的檢查也是非常重要的。細心的習慣是通過平時的訓練慢慢養成的.。”
我一定會記住這次教訓的，以后做題和檢查都要細心了
四年級的作文 篇7
有厚也有薄，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀。這是什么呢？這就是書。
在我的學校里，書最多的地方就是圖書角了。圖書角里彌漫著知識的香氣，好聞極了！在那里，我們遨游在書海中，我們徜徉在知識里，我們沉浸在墨香內。那里讓我倍感快樂，它就是我的樂園。
圖書角里的書多種多樣，豐富多彩，讓人愛不釋手。圖書角雖然有很多的書，但是并不凌亂，它們都被進行了分類整理，整齊的存放在了書架不同的位置上，讓來讀書的學生能快速的找到想讀的書。
圖書角還可以很好的幫助我們，當我有不懂得地方，我會去圖書角，它能幫我解答疑惑；當我煩惱時，我會去圖書角，它能讓我快樂；當我無聊時，我還是會去圖書角，它能讓我充實起來……
當圖書角里有書被撕壞時，我會感到難過；當有書被亂涂亂畫時，我會感到氣憤；當有書被仍到一旁時，我便會把它放回原位……
圖書角是學校里一道美麗的風景，是我心中的最美好的.地方。不論何時，不論我再見到多么美麗的圖書館，我也不會忘記我的樂園——學校圖書角。
四年級的作文 篇8
“胡明豪，100分”數學老師高叫道。我長長地嘆了一 口氣，含在嗓子口的心終于放下了。一陣掌聲之后，我陷入了沉思。
那一次，我數學只考了75分，心里有種說不出的感覺。這時，紅紅來了她對我說：“明豪，這次你考砸了，我知道你很難過，所以我決定了，以后的雙休日我會來你加家幫你補習。”我聽了，激動地點點頭。
從那以后的雙休日，紅紅都來幫我補習，沒有一次沒來。記得有一次，我被一道題目難住了，紅紅怎么講我也不會。紅紅急得冒出了汗，臉蛋像個紅彤彤的大蘋果。我也急得哭了，我說是我太笨。紅紅聽了安慰說：“不要急，來，我們再來研究研究。”我聽了，點點頭，認真聽了起來。不一會兒，我弄懂了。可紅紅還是不放心，她又出了同類似的'題目給我做，她見我都做對了才放心。紅紅對我說：“不是你笨，而是你沒有認真聽。”
期中考試來臨了，在考試前，紅紅對我說：“做題目要細心，不要粗心。做好了要要檢查……”考試時我按紅紅說的去做，最后終于取得了100分的好成績。
一陣掌聲把我從思想中拉回現實，老師對我說：“明豪你這次進步很大，我給你一個獎勵。”我站起來對老師說：“不，不應該給我，應該給紅紅，要不是她我也沒有這樣的好成績。”班上有響起一陣掌聲，接著大家向紅紅投去佩服的眼光。
四年級的作文 篇9
在一個陰雨綿綿的下午，我來到妙筆生花教室，老師神秘地說：“今天，我們要玩一個振奮人心的游戲：紙幣游戲。”我一聽這名字就覺得沒興趣，可你別光看游戲名字土里土氣的，一進行起來，那場面真是熱鬧非凡，別開生面啊!
此游戲是由每個同學代表以下不同面值的`紙幣：一分，兩分，五分，一角，兩角，五角，一元，兩元，五元和十元，然后將同學們分成幾個小組，每個小組中都有一位同學唯一對應代表上面的一種面值的紙幣，然后老師說幾元幾角幾分，由可以組成這個數字的一個或幾個同學加在一起，再舉手表示組合完成，等老師來檢查，組合正確的就加一分，最后得分最多的那一組勝利。
第一個小組是“開心組”，第二個小組是“智慧組”，第三個小組就是我們的“天才組”。
我們各自轉身面對著教室的墻壁，突然老師說出：“五元五角兩分!”大家手忙腳亂的尋找缺少的數字，有同學萬分焦急地說：“快點，快點，別的組快組合好了!”終于，我們天才組合完成了，便一邊舉手，一邊叫：“老師，我們好了!”生怕別人比我們先組合好。老師走過來核對了，結果完全正確，!我們優先獲得了第一分。
經過了幾輪的比賽，使我明白了一個道理：只有團結、鎮定，才可以克服一切困難。
通過這個游戲，讓我有了很大的收獲：做任何事情都要又快又好，要有效率，遇到什么困難也不能慌張，要想辦法去解決。
四年級的作文 篇10
在二十年后的一個陽光明媚的星期六，小熊東東和它的好朋友一起去小青龍壇公園玩。
在公園的一角，東東發現了一個淡粉色的小型紙袋，上面寫著：只要吃掉袋子里的泡泡糖，并吹出一個巨大的泡泡，便可以到海洋中去探險。東東見了，趕快叫來了它的好朋友，問：“你想吃這塊泡泡糖嗎？我想吃。”“我不想吃這種泡泡糖！你來吃吃看！”它的朋友說。
于是，東東懷著好奇的心情，小心翼翼地打開了紙袋，拿出了一顆深藍色的泡泡糖，仔細端詳了一會兒，將它一口塞進了嘴中。只見東東鼓起腮幫子，用力了嚼了嚼，吹出了一個巨大無比的泡泡。公園里的游客們的注意力全都被吸引了過來。這個大泡泡把東東包了進去，它驚恐地大叫一聲：“哎呀，糟糕！我被泡泡包起來了！”不過，它又發現，泡泡里的空氣并不非常悶熱，反而給人一種清新的感覺。忽然，東東發現，剛才裝泡泡糖的那個小紙袋掉到了地上，變得越來越大，變成了一個大紙袋，把它和大泡泡都一骨腦兒裝了進去。
只見一道金光一閃，東東發現自己已經不在公園里了，它似乎來到了深海之中。它環顧四周，發現自己周圍并沒有水。原來，這個“潛水艇”是防水的！接著，東東便開始了振奮人心的海洋潛水之旅。
東東一邊“駕駛”著“潛水艇”，一邊觀察著海里各種各樣的`動物：體態嬌美的小丑魚在水中游蕩，空梭于層層海葵之中；性情溫順的海參在海底緩緩爬行；兇猛的大龍蝦在海草叢中躥來躥去，揮舞著鋒利的大鉗子……這里的動物千姿百態，數不勝數。
忽然，東東發現，在正前方有一個龐然大物。它以為那是一條性格溫順的藍鯨，于是，它便推著泡泡向它駛去。可當東東“走”近后才發現，那并不是一條藍鯨，而是兇猛的海洋殺手——大白鯊！只見白鯊張開了大嘴，向東東撲來。東東嚇得雙腿直發抖，雙手使勁抱住頭，無奈地閉上了雙眼。可是，過了好一會，東東卻感覺什么事情也沒發生。它睜開雙眼抬頭望了一眼大白鯊。只見白鯊的口中光光的，沒有一顆牙齒，它正疑惑地盯著東東。原來，泡泡的外殼太硬了，大白鯊的牙齒被咯掉了！東東不禁嘻嘻地笑了起來。這時，在泡泡的內壁上出現了一行字：旅行時間已到。只見又是一束金光閃爍，東東回到了公園里。不過，這時天已經黑了，它的朋友也已經回了家。于是，東東也回家去了。
回到家，東東的思緒還一直沉浸在這次驚險的海底旅行之中，它不禁感嘆：“這次的探險真是好玩呀！”
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