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實用的四年級的作文300字8篇(必備)
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
我有一個可愛的弟弟，他2歲了，叫李潤澤，小名叫文遠。
他有濃濃的眉毛，水汪汪大大眼睛像兩個大燈泡一樣，高高的鼻梁好似滑梯一樣。紅紅的嘴唇像抹了口紅，小巧玲瓏。弟弟很好笑，記得有一次我和奶奶、弟弟和李響弟弟在一起吃飯，因為李響弟弟夠不著菜，所以就站著。這時我的弟弟開始“搗蛋”了，只見他悄悄的`把李響弟弟的板凳挪到一邊，這時李響站累了，就坐下了，“啪”的一聲，李響坐了個空，我奶奶就哈哈大笑我也不例外，“奶奶，你看文遠把我的板凳挪一邊去了。”在看看那個“搗蛋鬼”正若無其事的玩來。弟弟說話也挺好玩因為剛剛學會說話，說“茶杯”這個詞語就說成了“八北”一詞。這時候我媽媽就說：“八北，酒杯。”我就哈哈大笑。
你說，我弟弟好玩不？
四年級的作文300字 篇2
前幾天，我們班發生了一件大事情。
星期三中午我吃完了飯，回到教室，看見呂同學和吳同學不知為什么為什么事而吵了起來，吳同學火冒三丈地說：“你怎么回事啊？”呂同學怒氣沖天地說：“我又沒干什么，只是碰了你一下而已。”然后他們越吵越兇，呂同學的眼里閃爍著一股無法遏止的怒火藥味，牙齒咬得格格作響，好似一頭被激怒的獅子；吳同學的'兩道眉毛倒豎了起來，眼睛瞪得老大的，顯得那么兇，脖子上的青筋一條條都迸了出來，連頭發根都要豎起來了。接著他們打了起來，吳同學咬在呂同學的手腕上，呂同學咬在吳同學的肩膀上，旁邊看的同學勸他們別打了，可是他們不聽，同學們就急急忙忙地去告施老師，施老師急忙地跑過來，一把就把他們分開了，說：“你們怎么回事呀？這么吵！”呂同學吞吞吐吐地說：“我……我們在玩游戲，不小心把吳同學跘倒了，就這樣打了起來。”施老師批評了他們，然后打電話叫他們家長來。他們兩個都承認了錯誤，保證以后不打架了。
通過這件事我覺得同學之間要互相友愛，不要因為一點小事而吵架，更不能打架，如果有解決不了的事，就請施老師來給我們當法官。我們都要當個斯文的人。
四年級的作文300字 篇3
放眼望去，校園里面有許許多多的花草樹木。有楓樹、葡萄樹、廣玉蘭、柳樹、指甲花、雞冠花、桂花等，還有各種各樣的植物。
最喜歡的還是最香最美的桂花。如果你走進校園，一陣陣清香就會從遠處傳來，這是桂花樹開花的緣故。走到桂花樹下，氣味就更濃烈了。一簇簇綠葉叢中，藏著一朵朵美麗的桂花，站在遠處看著桂花，就好像看到了一只只正在采蜜的小蜜蜂。當桂花還是花骨朵的時候，在近處看，那花骨朵就像一粒粒金黃的小米粒。當桂花盛 開的時候，就像一只只黃色的`蝴蝶。只要把樹上的桂花摘下，在陽光下曬著，然后泡在杯子里，過一會兒，就變成了美味的桂花茶。把剩下的桂花放在家中的各個角落，家里就會充滿香味。
如果你站在桂花樹下，用手輕輕地搖一搖，桂花就會落下，這樣你就會像天女散花一樣而美麗。只要你從桂花樹旁走過，你的身上就一定會沾上桂花的香氣。下雨時，雨給它澆水。晴天，陽光給它養分。
怎么樣？我們志成小學的桂花是不是很美，很誘人？歡迎你來我們學校來賞桂花。還有呢，我們美女校長的名字叫丁九香，難怪我們的校園總是香噴噴的。
四年級的作文300字 篇4
有一次，我去野外郊游，看見了一片向日葵，我很好奇，就立刻開始觀察向日葵，發現他一直對著太陽轉，我疑惑不解。回家時，我把自己的疑問也帶回了家。
我回到家，馬上跑到電腦房，查閱關于向日葵的信息，尋根問底，明白了向日葵是要吸收更多光和熱，支撐自己生長。我突發奇想， 想讓太陽能電板也具備這種功能。
我有查閱關于太陽能電板的.資料，發現它的優點多不勝數，但是，我也發現他的缺點，就是它固定不動，如果陽光沒照到它，它就不能儲電或儲電不足。我想在太陽能電板底下安裝一個裝置，可以使太陽能電板模仿向日葵對著太陽轉，在白天持續不斷地發電，這樣不僅物盡其用，而且可以讓它不斷斷續續地發電。
這件事并不輕而易舉，但是我想經過努力，一定能夢想成真。
四年級的作文300字 篇5
我的姥爺在市政府工作，今天已經快60歲了。他中等身材，不胖也不瘦，大概是因為長年用腦過度，現已禿頂。
姥爺平時對人和藹可親，很少見他發脾氣，可有一次他卻發了很大的脾氣。
那是去年的一天，裝修公司有幾個人來到姥姥家，正趕上姥爺不在家。他們對姥姥說：“我們想給張主任家裝修房子，過兩天就來人動工。”并且還說：“錢的問題不用您費心。”姥姥聽了以后非常高興，滿口答應下來。晚上，姥爺下班回來，姥姥把這件“大喜事”告訴了姥爺，滿以為姥爺也會同樣高興，沒想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道：“這樣的事你怎么能答應呢？你知不知道吃人家嘴軟，拿人家手短？”姥姥委曲地說：“該多少錢給多少錢還不行嗎？”姥爺怒氣未消地說：“不行！另找別人裝修。”
別看姥爺這次發了那么大的脾氣，可在我的.心目中更加可親可敬了。
四年級的作文300字 篇6
我的弟弟今年六歲，上小學一年級，他的臉蛋紅紅的，眼睛因為看電視多了，成了近視眼，他的嘴巴只要張開，一口整齊的牙齒就露了出來，他的個子不高，他上身穿著一件黑色的衣服，下身穿著一件打底褲。
我的弟弟是一個調皮的孩子。有一次，我帶弟弟去飯館吃飯，我看見他在座位上寧來寧去，手一使勁，把飯碗給打破了，我生氣的說，你再亂動，我就把你的'手給剁掉。我以為他無話可說，可弟弟卻說，手剁掉好吃嗎。我聽了，哈哈大笑。
還有一次，我和弟弟去附近的叔叔家玩，走到半路上，弟弟東張西望，把我的腦袋不小心碰上了，我對他說，你真是個小搗蛋，再調皮我就不客氣了。弟弟傻乎乎的說，不是我打的，是樓剛才塌了，打到了你。我弟弟那么調皮，我這個當哥哥的真是管不了他。我和弟弟走到了叔叔家，叔叔說，你們倆先玩，我有點事，我馬上回來。弟弟在家里歡蹦亂跳，把叔叔家弄得亂七八糟。叔叔回來了，看見家的情況，我倆說，這是誰干的好事。弟弟左看看右看看，傻乎乎的說，這兒發生了地震。這話讓叔叔聽了，大笑起來。
這就是我的弟弟，一個調皮的弟弟。
四年級的作文300字 篇7
每個人都有煩惱，而我的煩惱是媽媽的壞脾氣。
說起媽媽，她在我眼里是全世界最美麗的媽媽。她做的菜，色、香、味俱全；她把家整理得干干凈凈；她開車的技術也相當好……可是，媽媽的脾氣實在太差，讓我煩惱不已。
每天早上，媽媽就像個鬧鐘似的“龔異凡！龔異凡！”，硬生生地把我從睡夢中叫醒。只要我動作稍微有點慢，她就會沖到我面前，大吼道：“快點！快點！快點！”。接著，必定有一堆衣服飛落到我的腦袋上。哎，媽媽扔的。
每天，我最煩惱的時刻，就是媽媽監督我做回家作業。我拿本子慢了，她就要發脾氣。我字寫得不好，她就在我耳邊大吼。我計算題做錯了，她就推我頭，還說我是“笨蛋！”。最慘的是有一次，我把用鋼筆默寫的本子給她批，媽媽看了一眼，就把本子給撕了，還惡狠狠地盯著我，訓斥我：“這一團一團的黑墨汁是怎么回事？你當是畫畫呢？！”“給我重新默！”……那一次，我的`小小心臟，真是被嚇得不輕啊！
說了那么多，這就是我現階段的煩惱。但是，我也反思過，只要我動作快點、學習自覺些、字寫端正，媽媽就沒脾氣可發了，我的煩惱自然也就沒了。
四年級的作文300字 篇8
在我記憶的天空中，有許多許多的小星星，每一顆星星都代表著一件特別的事兒，而其中的一件最有趣。
那天上作文課，老師講到“慣性”這個詞，大家不太理解，老師說做個游戲就明白了。 于是 老師在黑板上寫下“老鼠”兩個字，讓我們多說幾遍，我們就“老鼠老鼠”地讀起來，然 后 老師又領我們讀了許多遍“老鼠”，還讓同桌之間互相比著說“老鼠”，最后又讓我們說了十遍“老鼠”，整個教室里都響著“老鼠”這兩個字的聲音，大家都笑著說，我們快變成老鼠了。我們不知道說“老鼠”和游戲以及慣性有什么直接聯系，只是聽話地重復著。
這時，老師大聲地問全班同學：“貓最害怕什么呀？”我們毫不遲疑又是異口同聲地響亮回答：“老——鼠！”可話剛出口，大家都感覺有點不對勁，貓不是捉老鼠的嗎？應該是老鼠怕貓才對呀！怎么變成貓怕老鼠了呢？當全班同學反應過來之后，都情不自禁地哈哈大笑起來，有人還不停地說著“貓怕老鼠，貓怕老鼠”，大家笑的`更厲害了。
老師在我們的笑聲中進行了總結，“慣性是物體保持它原有的狀態的一種性質，而我們也要保持良好習慣，不要被不良習氣熏染哪！”
哦，好玩又有趣的慣性啊！
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