(推薦)四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我校在上周三下午第三節(jié)課后舉行了旭日杯足球比賽，參賽兩個(gè)球隊(duì)為我班和四（1）班 。下午班主任秦老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去給我班球隊(duì)助威。來(lái)到大操場(chǎng)時(shí)，四（1）班的同學(xué)早就到了，我班隊(duì)員穿的是綠色球衣，四（1）班隊(duì)員穿的是橙色球衣，裁判是體育老師，只聽(tīng)見(jiàn)一聲哨響比賽開(kāi)始了.剛開(kāi)始兩方球員你掙我搶很激烈，沒(méi)有一方占優(yōu)勢(shì)，我班同學(xué)為我方球隊(duì)吶喊、助威，可是就是沒(méi)有射門(mén)的機(jī)會(huì) 。這時(shí)只見(jiàn)四（1）班一名隊(duì)員搶到球后，晃過(guò)我班一名隊(duì)員之后，直接帶球射門(mén)，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我班守門(mén)員徐子躍一個(gè)跨步飛身接球，牢牢地把球抱在懷里，真讓我們捏一把汗哦。緊接著守門(mén)員很快的把球拋給我班王浩然同學(xué)，只見(jiàn)王浩然接到球之后左盤(pán)右?guī)В芜^(guò)四（1）班兩名防守隊(duì)員，離對(duì)方球門(mén)不到幾米的地方一個(gè)突然大力射門(mén)“砰”的`一聲，“球進(jìn)了，球進(jìn)了”我班同學(xué)吶喊聲震耳欲聾。這時(shí)體育老師吹響了哨聲，一比零，我班暫時(shí)領(lǐng)先。沒(méi)一會(huì)體育老師又吹響開(kāi)賽的哨聲。
這下四（1）班同學(xué)急了，打的比剛開(kāi)始激烈多了，搶球也非常狠，不時(shí)把我班隊(duì)員給攀倒，但我班同學(xué)沒(méi)有氣餒，繼續(xù)保持戰(zhàn)斗力，這時(shí)我班隊(duì)員張?jiān)坡山拥疥?duì)員傳來(lái)的球，單刀直入一腳將球往對(duì)方球門(mén)射去，又是“砰”的一聲，我們還以為進(jìn)了呢，哪知道打在門(mén)柱上。“嗨”我嘆了一聲氣。就在這時(shí)只見(jiàn)王浩然從后面飛跑過(guò)來(lái)一個(gè)補(bǔ)射，球又進(jìn)了。這時(shí)結(jié)束的哨聲響起來(lái)，我們班同學(xué)高興的喊著：“我們二比零贏了，我們二比零贏了。”
開(kāi)心的心情在我心中時(shí)時(shí)涌動(dòng)，我大搖大擺的走回教室去了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
生活有時(shí)像個(gè)迷宮，我們?cè)谙蛑约豪硐氲姆较蚯斑M(jìn)時(shí)，常常因?yàn)槟承┰蚨允ё晕摇Ｓ谑俏覀冮_(kāi)始迷惘，從而無(wú)法正確的估量自己。而令我們迷失的原因許多時(shí)候都是生活上點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)小而瑣碎的事。而許多人都是在自己的貪戀和物欲中迷失。
當(dāng)一個(gè)人有能力的時(shí)候，他會(huì)依據(jù)自己的能力而換取自己想要的東西。然而，每個(gè)人的能力都是不同的，我們的舉動(dòng)也應(yīng)該以自己的能力為基底。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)著如何正確的估量自己。
正確的估量自己就是要看清自己的能力，如果一個(gè)人的口頭表達(dá)能力很弱時(shí)，他就不應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做演說(shuō)家；如果一個(gè)人字寫(xiě)的非常難看時(shí)，他也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己去做書(shū)法家。每個(gè)人都有在某方面能力較弱的時(shí)候，如果拿自己的弱處去比別人的長(zhǎng)處，去做自己做不好的.事，即使再怎樣努力，都只會(huì)事倍功半，最終說(shuō)不定不僅沒(méi)成功，還給自己帶來(lái)災(zāi)難。而有些人，能正確的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足時(shí)，他就不會(huì)去挑戰(zhàn)自己那僅有的一點(diǎn)點(diǎn)能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不過(guò)不是人人都能做到能正確估量自己的能力，也不是每時(shí)每刻都能正確的估量自己。因?yàn)楫?dāng)我們看到別人在某方面小有成就、小有作為時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生羨慕的想法；當(dāng)我們看到自己想要得到的東西時(shí)，難免會(huì)有那種想要立刻得到的欲望。這種思想和欲望總是會(huì)蒙蔽了我們的眼睛，而在此時(shí)，我們應(yīng)該保持理性的心態(tài)和心理去面對(duì)，我們應(yīng)該好好地考慮一下我們的能力現(xiàn)在有多少，離這個(gè)目標(biāo)是否還遙遠(yuǎn)，我們是否有足夠的能力去完成它或是得到它。如果不能，我們要到達(dá)哪一步才會(huì)成功。通過(guò)理性的看待自己，再?zèng)Q定自己下一步該如何做，這樣的步驟有助于我們正確的評(píng)估自己，所以當(dāng)我們深陷于自己的貪戀、欲望的迷宮時(shí)，要理性思考。
也許人人都會(huì)入一個(gè)迷宮，當(dāng)我們走入這個(gè)迷宮時(shí)，請(qǐng)用理性的眼光來(lái)審視自己，用正確的尺度來(lái)衡量自己，為自己找到一條走出迷宮的路。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，一出校門(mén)，我們就一窩蜂的擁出去，因?yàn)槊魈炀鸵菹⒘恕?我也高高興興的背著書(shū)包往家 走，走在回 家的路上，我覺(jué)得一切的事物變的是那么美好，快到家了。忽然我們班的同學(xué)媽媽叫住了我，我走上前去。同學(xué)的媽媽就問(wèn)我：“可心，作業(yè)是什么呀（老師嫌這位同學(xué)老記不住作業(yè)，也不問(wèn)別人。也就常常不寫(xiě)。他媽媽也拿他沒(méi)辦法。所以老師把我媽媽的手機(jī)號(hào)告訴了他媽媽。）？”我把每項(xiàng)作業(yè)都告訴了他媽媽。
回家時(shí)，我感到心中像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲夷軒椭@位同學(xué)了。 吃飯時(shí)，是我家最快樂(lè)的'時(shí)刻，因?yàn)槲铱梢院桶謰屢黄鹫f(shuō)說(shuō)心中話(huà)或說(shuō)說(shuō)一天的事情。 我今天問(wèn)了爸爸一個(gè)好笑的幼稚的問(wèn)題：假如你和豬賽跑，你希望和豬跑一樣快，還是比豬跑得慢，或比豬跑得快。爸爸聽(tīng)完就哈哈大笑。當(dāng)時(shí)，我心中就想：這么一個(gè)問(wèn)題就使爸爸笑得這么歡嗎，真是莫名其妙。
我的這一天真是過(guò)得快樂(lè)，我真希望每天都像今天一樣快樂(lè)！！！ 老爸評(píng)語(yǔ)：你的生活和你一樣美麗！只要用心去感悟，就能夠找到陽(yáng)光與雨露，滋潤(rùn)自己和別人，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家人和朋友、熱愛(ài)身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都和今天一樣快樂(lè)與幸福！好孩子你對(duì)生活的觀察與感悟非常準(zhǔn)確，爸爸媽媽為你的進(jìn)步感到驕傲、欣慰！好孩子，加油！！！
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